Estudio

1. ESPAÑOL
1.- ¿Cuántos tipos de entrevista existen?
A) Sencilla y compleja.
B) Grande y pequeña.
C) Informativa y descriptiva.
D) Oral y escrita.
2.- Tipo de discurso que se emplea en el
reporte de entrevista, cuando las
respuestas del entrevistado se redactan en
tercera persona.
A) Directo.
B) Narrativo.
C) Indirecto.
D) Descriptivo.
3.- ¿A qué persona entrevistarías si
quisieras saber más sobre un tema de
ciencias naturales?
A) Al director de la escuela.
B) A un especialista.
C) A un padre o una madre de familia.
D) Al profesor de grupo.
4.- En un texto, ¿qué utilidad tienen los
signos de interrogación?
A) Iniciar el diálogo.
B) Clarificar el contenido.
C) Especificar la pregunta.
D) Señalar una pausa.
5.- ¿Cuál es el tipo de discurso que se
emplea al transcribir las respuestas tal
como las dijo el entrevistado?
A) Discurso indirecto.
B) Discurso complejo.
C) Discurso sencillo.
D) Discurso directo.
6.- Se utiliza para obtener información de
las personas, por medio de preguntas.
A) Libro.
B) Entrevista.
C) Cartel.
D) Mapa conceptual.
7.- ¿Qué se debe hacer para revisar las
respuestas de una entrevista oral?
A) Transcribirlas.
B) Exponerlas.
C) Ordenarlas.
D) Describirlas.
8.- ¿Qué signos deben escribirse en la
transcripción de las respuestas de una
entrevista oral, para que sea más fácil
comprender su contenido?
A) Signos de "más" y de "menos".
B) Signos de puntuación.
C) Signos vitales.
D) Signos del Zodiaco.
9.- ¿Cuál es el tipo de discurso que se
emplea al transcribir las respuestas tal
como las dijo el entrevistado?
A) Discurso indirecto.
B) Discurso complejo.
C) Discurso sencillo.
D) Discurso directo.
10.- Se escribe entre comillas, para
identificar lo que dijo el entrevistado.
A) Cita personal.
B) Referencia de terceros.
C) Cita textual.
D) Referencia bibliográfica.
11.- ¿Qué tipo de carta establece una
distancia con el receptor, porque se
escribe en tercera persona?
A) Formal.
B) Informal.
C) Sencilla.
D) Compleja.
12.- ¿Cuál es la separación silábica de la
palabra "instrumental"?
A) ins-tru-ment-al
B) ins-tru-men-tal
C) i-n-s-t-r-u-m-e-n-t-a-l
D) In-stru-men-tal
13.- Identifica el enunciado que está
escrito en tercera persona.

2. A) Te invito a la fiesta de aniversario de la
escuela...
B) La SEP lo invita a la fiesta de aniversario
de la escuela...
C) Quiero invitarte a la fiesta de aniversario
de la escuela...
D) Te invitamos a la fiesta de aniversario
de la escuela...
14.- ¿Qué expresa este poema?
Amo el amor que se reparte en besos,
lecho y pan. Amor que puede ser eterno y
puede ser fugaz.
A) Amor.
B) Dolor.
C) Tristeza.
D) Alegría.
15.- ¿Qué nombre recibe la acción de
decir un poema con entonación,
expresión gestual y corporal para expresar
los sentimientos del texto?
A) Ensayar.
B) Representar.
C) Exponer.
D) Declamar.
16.-. Lee los versos y responde ¿con qué
palabra rima deseo?
Cada vez que te veo
nueva admiración me das
y cuando te miro más
aún más mirarte deseo.
A) Das.
B) Veo.
C) Más.
D) Miro.
17.- ¿Para qué sirven los anuncios
publicitarios?
A) Para promover un producto.
B) Para engañar sobre un producto.
C) Para desechar un producto.
D) Para olvidar un producto.
18.- ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo
de un anuncio dirigido a niños?
A) Complemento alimenticio. ¡Úsalo para
adelgazar! En 10 días verás los resultados.
B) ¡Crece abundante cabello! Usa el
champú Orangután.
C) Galletas rellenas de bombón y chispas
de chocolate… ¡Divertidísimas!
D) Limpieza total sin necesidad de tallar. El
brillo.
19.- Tipo de consumo en que el
consumidor sabe lo que necesita y
conoce sus derechos y obligaciones.
A) Crítico.
B) Solidario.
C) Consciente.
D) Saludable.
20.- Tipo de consumo en que el
consumidor elige productos artesanales o
de empresas que cuidan el ambiente y
respetan los derechos humanos de los
empleados.
A) Activo.
B) Informado.
C) Sustentable.
D) Solidario.
MATEMATICAS
1.- Es el par de fracciones equivalentes.
A) B)
C) D)
2.- En la escuela se eligió a la Sociedad de
Alumnos, y en el salón de 4 "A" se realizó
una encuesta para conocer cuántas
mujeres participaron en las votaciones.

3. Observa los resultados de la tabla y
contesta: ¿cuántas mujeres votaron en
total?
A) 18 mujeres.
B) 3 mujeres.
C) 17 mujeres.
D) 16 mujeres.
3.- ¿Qué figura geométrica tiene sus 4
lados iguales y sus 4 ángulos son iguales
entre sí?
A)
B)
C)
D)
4.- Si el resultado de multiplicar 48 x 2 es
96, entonces ¿cuál es el resultado de
multiplicar 48 x 4?
A) 192
B) 240
C) 384
D) 140
5.- Selecciona el número que hace falta
en la multiplicación __ = (8 X 8) + 6
A) 70
B) 55
C) 87
D) 42
6.- Selecciona el número que hace falta
en la multiplicación 65 = (4 X __ ) + 37
A) 6
B) 8
C) 9
D) 7
7.- Son figuras geométricas que tienen los
lados y ángulos diferentes.
A) Polígonos regulares.
B) Polígonos irregulares.
C) Cuadriláteros.
D) Paralelogramos.
8.- Son todos los números enteros. Crecen
cuando se les suma 1, y decrecen cuando
se les resta 1.
A) Números reales.
B) Números naturales.
C) Números irracionales.
D) Números fraccionarios.
9.- Es la línea que separa o divide en dos
partes iguales una figura.
A) Vértice.
B) Doblez.
C) Diagonal.
D) Eje de simetría.
10.- Selecciona el número que hace falta
en la multiplicación 40 = (7 X 5) + __
A) 7
B) 6
C) 5
D) 4
11.- Don Lalo tiene 5 billetes de $50, 4
billetes de $20 y 10 monedas de $5.
¿Cuánto dinero tiene en total?
A) $220
B) $380
C) $270
D) $280

4. 12.- La información que la gráfica
proporciona permite conocer:
A) El deporte favorito de los niños de 4º.
B) Los deportes que practican los niños de
4º.
C) El deporte favorito de los niños de 5º.
D) Los deportes que practican los maestros
de 5º.
13.- ¿Cuántas diagonales tiene la figura?
A) 1
B) 4
C) 6
D) 2
14.- Selecciona la opción en la que está
bien escrito el número 72 648
A) Setenta y dos mil seiscientos ocho.
B) Setenta y dos mil seiscientos cuarenta y
ocho.
C) Setentaidós mil seiscientos
cuarentaiocho.
D) Setenta y dos mil cuatrocientos sesenta
y ocho.
15.- ¿Qué fracción del pay le toca a cada
niño?
A) B)
C) D)
16.- ¿Cuál es el primer número natural?
A) 0
B) 10
C) 100
D) 1
17.- ¿De qué otra manera escribirías ¿
A) B)
C) D)
18.- ¿Cuál es la multiplicación que no da
el mismo resultado que las otras?
A) 25 x 2
B) 5 x 10
C) 15 x 4
D) 2 x 25
19.- Es el resultado de sumar 1 centena a 5
901.
A) 5 911
B) 5 902
C) 6 001
D) 6 901
20.- Al restar 1 unidad de millar a 10 789, el
resultado es:
A) 10 879
B) 9 789
C) 10 799
D) 10 790

5. CIENCIAS NATURALES
1.- Son fuente de energía, que con la
cocción son más fáciles de digerir.
A) Los azúcares y proteinas.
B) Las vitaminas.
C) Los minerales.
D) Las enzimas.
2.- Es un estado de la materia poco
conocido, pero que alguna vez has
observado cuando se genera un corto
circuito.
A) Sólidos.
B) Gases.
C) Líquidos.
D) Plasma.
3.- Son proteínas especiales que ayudan
en los procesos químicos y biológicos de
los seres vivos.
A) Alimentos.
B) Enzimas.
C) Vitaminas.
D) Minerales.
4.- Retarda la descomposición de los
alimentos.
A) Los azúcares.
B) La refrigeración.
C) La evaporación.
D) Las proteínas.
5.- Tienen volumen, forma definida, pero
no se pueden comprimir.
A) Los sólidos.
B) Los gases.
C) Los líquidos.
D) El plasma.
6.- El ciclo del agua comienza cuando el
agua de los océanos, ríos y lagos se:
A) Evapora.
B) Precipita.
C) Condensa.
D) Solidifica.
7.- Permite conservar los alimentos.
A) Calor.
B) Enzimas.
C) Ahumado.
D) Pausterización.
8.- De ello dependen los seres vivos que
habitan los ecosistemas.
A) Del yodo.
B) Del agua.
C) Del plasma.
D) De los gases.
9.- Es el fenómeno de la lluvia.
A) Solidificación.
B) Evaporación.
C) Condensación.
D) Precipitación.
10.- ¿Qué sistema para conservar los
alimentos se inventó en 1927?
A) El horno de microondas.
B) La refrigeración.
C) El horno eléctrico.
D) El asador.
11.- Es un estado de la materia poco
conocido, pero que alguna vez has
observado cuando se genera un corto
circuito.
A) Sólidos.
B) Gases.
C) Líquidos.
D) Plasma.
12.- Cuando hierve pasa del estado
líquido al gaseoso.
A) El agua.
B) El plasma.
C) La lava.
D) Los sólidos.
13.- De ello dependen los seres vivos que
habitan los ecosistemas.
A) Del yodo.
B) Del agua.
C) Del plasma.
D) De los gases.

6. 14.- Se comprimen, se difunden, se dilatan
y son elásticos.
A) Los sólidos.
B) Los gases.
C) Los líquidos.
D) El plasma.
15.- Significa que aumentan su volumen
cuando la temperatura aumenta.
A) Se difunden.
B) Se dilatan.
C) Son elásticos.
D) Se comprimen.
GEOGRAFIA
1.- Observa las siguientes imágenes e
identifica la que representa un producto
tóxico que afecta al medio ambiente,
pero que puede reciclarse cuando se
entrega a un centro de acopio.
A) B)
C)
D)
2.- ¿Cuáles son las tres formas en las que
se puede distribuir la población en un
territorio?
A) Alta densidad, mediana densidad y
baja densidad.
B) Población grande, población mediana
y población reducida.
C) Alta concentración, mediana
concentración y dispersión.
D) Saturada, promedio y pequeña.
3.- Efecto negativo para el ambiente de
las grandes ciudades.
A) Deslaves de tierra.
B) Deforestación.
C) Incremento de la fauna.
D) Acumulación de basura.
4.- Son algunos de los servicios públicos
que requiere la población de las grandes
ciudades.
A) Restaurantes, cafeterías y cines.
B) Brechas, parques de diversiones y
drenaje.
C) Drenaje, electricidad y agua potable.
D) Carreteras, zoológicos y museos.
5.- Son algunas de las tribus urbanas que
habitan en las ciudades de México.
A) Niños, adolescentes y adultos.
B) Nahuas, pames y seris.
C) Científicos, doctores y maestros.
D) Punks, rockeros y hip-hoperos.
6.- Alimento mexicano que es una mezcla
entre la cultura mexicana y la española.
A) Pan.
B) Tortillas.
C) Chiles en nogada.
D) Carne asada.
7.- ¿Cuál es la frontera internacional con
más intercambio comercial y humano en
el mundo?
A) México-Guatemala.
B) Belice-Guatemala.
C) México-Estados Unidos.
D) Estados Unidos-Canadá.
8.- Históricamente, ¿qué regiones han
ofrecido más ventajas para los
asentamientos humanos?
A) Regiones con mayor desarrollo agrícola,
minero y comercial.
B) Regiones con paisajes atractivos para el
desarrollo turístico.
C) Regiones con abundante agua y aire
puro.
D) Regiones con diversidad de áreas
naturales protegidas.

7. 9.- ¿Cuántas ciudades de más de 1 000
000 habitantes hay en la Región Norte del
país?
A) 1 ciudad.
B) 10 ciudades.
C) 3 ciudades.
D) 6 ciudades.
10.- ¿Qué nombre se le da a la persona
que llega a establecerse en otro lugar?
A) Inmigrante.
B) Habitante.
C) Turista.
D) Ciudadano.
11.- ¿Cuáles son las comunidades que
abastecen de alimentos a las ciudades?
A) Autónomas.
B) Urbanas.
C) Religiosas.
D) Rurales.
12.- Institución encargada de hacer el
censo de población y vivienda, con el
propósito de reunir información sobre las
condiciones de vida de la población
mexicana.
A) IMSS.
B) INEGI.
C) INAH.
D) ISSSTE.
13.- ¿Cuál es la entidad de la República
Mexicana con mayor población urbana?
A) Jalisco.
B) Distrito Federal.
C) Nuevo León.
D) Puebla.
14.- Población que por mucho tiempo fue
la más numerosa del país, dedicada
principalmente a la agricultura y la
ganadería.
A) Rural.
B) Nacional.
C) Urbana.
D) Municipal.
15.- ¿Cómo se le llama al cambio de
residencia que tienen algunas personas
que buscan mejores oportunidades?
A) Densidad.
B) Viaje.
C) Migración.
D) Demografía.
16.- ¿En qué región se concentran las
ciudades con mayor número de
habitantes?
A) Región Norte.
B) Región Oriental.
C) Región Sur.
D) Región Occidental.
17.- Grupos de jóvenes identificados por
una actividad, tipo de música o
vestimenta que habitan en las ciudades.
A) Tribus urbanas.
B) Grupos étnicos.
C) Estudiantes.
D) Inmigrantes.
18.- ¿Cuál es el servicio con el que cuenta
la mayoría de las poblaciones rurales?
A) Electricidad.
B) Drenaje.
C) Carreteras.
D) Teléfono.
19.- ¿A qué fenómeno se le llama
migración interna?
A) Cuando los ciudadanos de un país
viajan los fines de semana.
B) Cuando las personas cambian de
residencia dentro de su mismo país.
C) Cuando los extranjeros deciden vivir en
México.
D) Cuando los ciudadanos de un país
deciden vivir en otro.
20.- Aproximadamente, ¿cuántas son las
lenguas indígenas que aún se hablan en
México?

8. A) Más de 20.
B) Más de 60.
C) Más de 40.
D) Más de 80.
HISTORIA
1.- Embarcación liviana con tres mástiles,
usada para viajes largos y perfeccionada
por españoles y portugueses.
A) Barco de vapor.
B) Goleta.
C) Nao.
D) Carabela.
2.- ¿Cuál fue el principal motivo para que
los navegantes españoles organizaran una
expedición marítima hacia Oriente?
A) Buscaban nuevas rutas para comerciar.
B) Estaban huyendo de las guerras
europeas.
C) La reina los expulsó de Europa.
D) Buscaban nuevas víctimas para la
piratería.
3.- ¿Qué eran los presidios?
A) El lugar donde vivían los virreyes que
llegaban de España.
B) El lugar donde se evangelizaba a los
indígenas de la Nueva España.
C) Eran los edificos indígenas utilizados por
los españoles para vivir.
D) Lugares cercanos a las minas, donde los
españoles se defendían de los grupos
nómadas.
4.- ¿En qué año los españoles
conquistaron la parte central de
Mesoamérica?
A) 1492.
B) 1810.
C) 1521.
D) 1500.
5.- Militar español que fundó la Villa Rica
de la Vera Cruz.
A) Cristóbal Colón.
B) Hernán Cortés.
C) Fernando de Magallanes.
D) Diego Velázquez.
6.- ¿Cuándo ocurrió la primera batalla
naval en América?
A) En la Conquista, el 30 de mayo de 1521.
B) En la Colonia, el 23 de diciembre de
1600.
C) En la Intervención francesa, el 5 mayo
de 1862.
D) En la guerra de Independencia, el 16
de septiembre de 1810.
7.- ¿A qué imperio mesoamericano
derrotó Hernán Cortés?
A) Olmeca.
B) Maya.
C) Zapoteca.
D) Mexica.
8.- ¿Cómo creen los historiadores que
murió Moctezuma?
A) Por las pedradas que le lanzaron sus
súbditos y probablemente una flecha.
B) Contagiado por una enfermedad traída
por los españoles.
C) Los dioses lo maldijeron.
D) Fue envenenado por Cuitláhuac.
9.- ¿Cuáles eran los principales objetivos
de los españoles en Nueva España?
A) Las guerras prolongadas y conseguir
nuevos territorios.
B) La creación de presidios y la educación
de los indígenas.
C) La evangelización de los indígenas y la
búsqueda de oro y plata.
D) La coexistencia con los indígenas y
respetar la naturaleza del nuevo territorio.
10.- Los mexicas confundieron el arribo de
Hernán Cortés a América con el regreso
de este dios.
A) Tezcatlipoca.
B) Quetzalcóatl.
C) Huitzilopochtli.

9. D) Tláloc.
11.- Navegante genovés que buscaba una
nueva ruta a la India.
A) Francisco Hernández de Córdoba.
B) Cristóbal Colón.
C) Juan de Grijalva.
D) Hernán Cortés.
12.- Personas encargadas de evangelizar
a los indígenas y convencerlos de llevar
una vida pacífica y sedentaria.
A) Los nobles.
B) Los capataces.
C) Los frailes.
D) Los presidiarios.
13.- ¿Cómo creen los historiadores que
murió Moctezuma?
A) Por las pedradas que le lanzaron sus
súbditos y probablemente una flecha.
B) Contagiado por una enfermedad traída
por los españoles.
C) Los dioses lo maldijeron.
D) Fue envenenado por Cuitláhuac.
14.- Monstruo marino que los navegantes
europeos del siglo XV creían que habitaba
los mares.
A) Yeti.
B) Medusa.
C) Kraken.
D) Nessie.
15.- Pueblos cercanos a Tenochtitlan con
los que Hernán Cortés estableció alianzas,
con el propósito de conquistar a los
mexicas.
A) Mayas, nahuas y huastecos.
B) Cochimíes, pericúes y guaycuras.
C) Otomíes, chalcas y huexotzincas.
D) Mexicas, tarahumaras y pames.
16.- Palacio en el que Moctezuma dio
alojamiento a los españoles, cuando estos
llegaron a Tenochtitlan, en 1519.
A) Palacio de Quetzalcóatl.
B) Palacio de Moctezuma.
C) Palacio de Axayácatl.
D) Palacio de Cuauhtémoc.
17.- ¿A quién tomó prisionero Hernán
Cortés, para asegurar su vida y la de su
ejército?
A) A Diego de Velázquez, gobernador de
la isla Fernandina.
B) A Pedro de Alvarado, capitán de los
españoles.
C) A Quetzalcóatl, dios y lider espiritual
mexica.
D) A Moctezuma, tlatoani mexica.
18.- Español que inició la expedición hacia
la parte sur de Mesoamérica,
enfrentandose con los mayas.
A) Cristóbal de Olid.
B) Nuño de Guzmán.
C) Cristóbal Colón.
D) Pedro de Alvarado.
19.- Militar español que fundó la Villa Rica
de la Vera Cruz.
A) Cristóbal Colón.
B) Hernán Cortés.
C) Fernando de Magallanes.
D) Diego Velázquez.
20.- Fue una de las estrategias de Hernán
Cortés, que le facilitó derrotar a los
mexicas.
A) Las alianzas con los pueblos sometidos
por los mexicas.
B) El comercio con los pueblos vecinos.
C) La búsqueda de nuevas rutas.
D) La muerte del tlatoani.
FORMACION CIVICA Y
ETICA
1.- Son actitudes que degradan la
dignidad de las personas.
A) La equidad y el respeto.
B) La tolerancia y la empatía.
C) La discriminación y la injusticia.
D) La discriminación y la solidaridad.

10. 2.- ¿Qué representan los juegos, danzas o
bailes, comidas, cantos, vestimenta y
artesanías de origen indígena?
A) Características de algunos pueblos.
B) Rasgos y atributos.
C) Costumbres y tradiciones.
D) Festividades y colecciones.
3.- Es conocida como la "Corregidora de
Querétaro"
A) Leona Vicario.
B) María Ignacia Rodríguez de Velasco.
C) Manuela Medina.
D) Josefa Ortiz de Domínguez.
4.- ¿Qué son los indios o indígenas?
A) Personas originarias de otro país.
B) Personas que se dedican a la
agricultura.
C) Personas que han decidido emigrar a
las ciudades.
D) Personas originarias de un territorio.
5.- ¿Qué es el Inali?
A) Instituto Nacional de Lenguas
Indígenas.
B) Instituto Nacional de Antropología e
Historia.
C) Instituto Nacional de Salud Pública.
D) Instituto Nacional de Estadística y
Geografía.
6.- Durante el movimiento de
Independencia, después de la muerte de
José María Morelos y Pavón, fue el
comandante en jefe del Ejército del Sur.
A) Ignacio Allende.
B) Miguel Hidalgo.
C) Vicente Guerrero.
D) Agustín de Iturbide.
7.- ¿En qué siglo se introdujo el español a
nuestro país?
A) XX
B) XVI
C) XIV
D) XIX
8.- ¿Cuál es el idioma de México con más
hablantes?
A) Maya.
B) Tarahumara.
C) Náhutal.
D) Español.
9.- Xóchitl es una alumnna nueva en la
escuela, ella vivía en una comunidad
indígena y sus nuevos compañeros la
rechazan, se siente muy triste y ya no
quiere asistir a clases. ¿Qué se necesita
para que no la discriminen?
A) Compasión, prudencia y generosidad.
B) Equidad, tolerancia y honestidad.
C) Respeto, solidaridad e inclusión.
D) Gratitud, solidaridad y decencia.
10.- ¿Cuál es la función del Inali?
A) Estudiar y proteger las lenguas
indígenas de México.
B) Eliminar las lenguas indígenas de
México.
C) Crear nuevas lenguas para que se
hablen en México.
D) Enseñar a los mexicanos todas las
lenguas indígenas de México.