Este documento es un exhorto de una escuela secundaria técnica dirigido a los padres de un estudiante. El exhorto pide a los padres que lleven al estudiante a recibir atención especializada en una institución gubernamental debido a su mal comportamiento y falta de cumplimiento continuo con las normas escolares. La escuela ya ha implementado varias estrategias como diálogos y reuniones con el estudiante y sus padres, pero no han tenido éxito. Ahora la escuela solicita la intervención de una instituc

1. SECUNDARIA TÉCNICA #50
“LUIS GONZÁLEZ Y GONZÁLEZ”
CLAVE CT: 19DST0050E ZONA 23 REGIÓN 6
Apodaca, N. L. TEL. 8314-9534
CICLO ESCOLAR 2014 - 2015
ASUNTO: EXHORTO PARA QUE RECIBA ATEANCIÓN ESPECIALIZADA, CLAVE J
En Apodaca,N. L. día ______del mes de ___________________ de 20____
Sr. ___________________________________________:
Por medio de la presente, LE EXHORTO a que lleve al estudiante __________________________________________________
del Grado ____ Grupo ____ del turno matutino; para que reciba atención especializada en el área conductual, en alguna
institución gubernamental ya sea DIF, IMSS, ISSSTE, SEGURO POPULAR, ETC.; para que el estudiante modere su proceder y
mejore su actitud; ya que incumple continuamente con los LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA CONVIVENCIA ESCOLAR EN LAS
ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA PUBLICAS Y PRIVADAS DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN, fallando constantemente a los
compromisos verbales y escritos, firmados previamente por ustedes y él.
Le recordamos que tanto los Docentes frente a grupo, la Trabajadora Social así como la Coordinadora de Asistencia Educativa;
hemos procedió dando cumplimiento a lo establecido por la ley en los Lineamientos,ClaveA (dialogo con el alumno),A1 (dialogo
con la madre) A2 (exhorto por escrito a la madrede familia) y A3 (exhorto a la madre pidiendo dar solución a la problemática ). B
(Exhorto verbal al padre, madre o tutor, del personal de asistencia educativa y/o personal directivo sobre la falta cometida y la
estrategia propuesta) C. (Exhorto escrito al padre, madre o tutor, del personal de asistencia educativa y/o personal direc tivo
sobre la falta cometida, la estrategia implementada y la reincidencia de una falta). D (Reunión entre la alumna / alumno,
docente, personal deasistencia educativay/o personal directivo y madre, padre o tutor, para tomar acuerdos sobre la estrategia
conjunta a seguir para solucionar el problema).E (Firma de una carta compromiso sobreestrategias para solucionar lafalta por la
alumna / alumno con el director y en presencia de la madre, padre o tutor). Lamentablemente, hasta esta fecha, no hemos
obtenido una respuesta satisfactoriapor partedel alumno. Ahora, solicito la intervención deuna institución para dar solución a
esta problemática.
ATENTAMENTE,
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Profr. Roberto Ramírez Bobadilla