SUGERENCIAS PARA LA REDACCIÓN DE INGORMS DE DEEMPEÑO ESCOLAR. VERSIÓN CUALITATIVA

1. 1er grado

2. República Bolivariana de Venezuela
Gobernación del Estado Bolivariano de Miranda
Región Educativa Ocumare - Yare.
Núcleo Escolar Rural 22
Concentración Escolar HORNITO ”
INFORME DE DESEMPEÑO DEL PERÍODO ESCOLAR MAYO - JULIO AÑO 2014-2015.
Estudiante: NESTOR JAVIER CARVALLO___________________________ Edad: 7 años
Grado 1ro Sección:_____ Turno:_____ Días hábiles 54, Asistencia: 17, Inasistencia 37
Representante: NAYARI UZCATEGUI DE CARVALLO C.I V-14156337____________
DESCRIPCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS DURANTE EL DESARROLLO
DEL PROYECTO:___LO MAS O MENOS DE LA BOTELLA PARTE II
NESTOR, asiste irregularmente a clases, es comunicativo, requiere ayuda para realizar las
actividades en clase y las asignadas al hogar. Participa como Promotor de Paz dentro y fuera del
aula, elabora carteles, tarjetas, manualidades, participa en conversaciones y foros para enaltecer
los valores, cumple con la comisión de ecología al realizar labores de cuido, limpieza y
mantenimiento de jardines. Se encuentra en la etapa de lectura alfabética al asociar
correctamente silabas simples (ma, pa), lee 3 ppm., comprende de forma literal las lecturas
efectuadas por su docente. Reconoce la importancia del uso de las letras para comunicarse,
separa silabas, utiliza y escribe con ayuda del docente aumentativo y diminutivo para indicar el
tamaño, así como prefijos y sufijos para formar nuevas palabras. Resuelve adiciones y
sustracciones de números naturales hasta 2 cifras, traza figuras planas, construye cuerpos
geométricos: Cilindros, Conos con ayuda del docente, disfruta al jugar con el tangram logrando
armar figuras de animales, personas u objetos, resuelve problemas sobre situaciones cotidianas
utilizando adiciones, con números naturales hasta 20. Agrupa y clasifica números naturales según
su valor de posición. Realiza dibujos sobre fechas importantes como: Rebelión de Leonardo
Chirinos, Natalicio de José Antonio Páez, Batalla de Carabobo, Día del Padre, entre otras.
Reconoce la importancia de mantener limpio el ambiente y protegerlo de la contaminación. Valora
las actividades al aire libre como un medio para mejorar la salud física y mental. En cuanto al
proyecto reconoce los aspectos positivos y negativos del uso de la botella, así como también,
valora la transformación de la botella y otros materiales para fabricar productos nuevos, aprendió
que al reutilizar los desechos de papel, vidrio, aluminio y plástico se contribuye al cuido del
planeta, permite el ahorro de energía y dinero.
Sugerencias del docente:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Observación del representante:________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_____ ______________ ____________ _________
Docente Representante Directora Fecha
SELLO

3. República Bolivariana de Venezuela
Gobernación del Estado Bolivariano de Miranda
Región Educativa Ocumare - Yare.
Núcleo Escolar Rural 22
Concentración Escolar HORNITO ”
INFORME DE DESEMPEÑO DEL PERÍODO ESCOLAR MAYO - JULIO AÑO 2014-2015.
Estudiante: ORANGE L ORESTES CARRASQUEL HERRERA__________ Edad: 7 años
Grado 1ro Sección:_____ Turno:_____ Días hábiles 54, Asistencia: 18, Inasistencia 36
Representante: LUCAS YUNELYS HERRERA C.I V-12.613.318____________
DESCRIPCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS DURANTE EL DESARROLLO
DEL PROYECTO:___LO MAS O MENOS DE LA BOTELLA PARTE II
ORANGEL, es comunicativo, requiere ayuda para realizar las actividades en clase y las
asignadas para el hogar. Participa como Promotor de Paz dentro y fuera del aula, elabora carteles,
tarjetas, manualidades, participa en conversaciones y foros para enaltecer los valores siguiendo la
Ruta de la Paz, cumple con la comisión de ecología al realizar labores de cuido, limpieza y
mantenimiento de jardines. Se encuentra en la etapa alfabética de lectura al asociar correctamente
sílabas simples (ma, pa), lee 3 ppm., comprende de forma literal las lecturas efectuadas por su
docente. Reconoce la importancia del uso de las letras para comunicarse, separa palabras en
silabas, utiliza y escribe con ayuda del docente aumentativo y diminutivo para indicar el tamaño, así
como prefijos y sufijos para formar nuevas palabras. Con la ayuda del docente Resuelve
adiciones y sustracciones de números naturales hasta 2 cifras, traza figuras planas, construye
cuerpos geométricos: Cilindros, Conos con ayuda del docente, disfruta al jugar con el tangram
logrando armar figuras de animales, personas u objetos, resuelve problemas sobre situaciones
cotidianas utilizando adiciones, con números naturales hasta 20. Agrupa y clasifica números
naturales según su valor de posición. Recorta, pega y ubica objetos en un espacio dado según
instrucciones. Valora las actividades al aire libre como un medio para mejorar la salud física y
mental. En cuanto al proyecto reconoce los aspectos positivos y negativos del uso de la botella, así
como también, valora la transformación de la botella y otros materiales para fabricar productos
nuevos, aprendió que al reutilizar los desechos de papel, vidrio, aluminio y plástico se contribuye al
cuido del planeta, permite el ahorro de energía y dinero. Su baja asistencia no permitió evaluar
efectivamente la totalidad de las actividades durante el desarrollo del proyecto en el período Mayo-
Julio 2015
Sugerencias del docente:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Observación del representante:________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_____ ______________ ____________ _________
Docente Representante Directora Fecha
SELLO

4. República Bolivariana de Venezuela
Gobernación del Estado Bolivariano de Miranda
Región Educativa Ocumare - Yare.
Núcleo Escolar Rural 22
Concentración Escolar HORNITO ”
INFORME DE DESEMPEÑO DEL PERÍODO ESCOLAR MAYO - JULIO AÑO 2014-2015.
Estudiante: SINAY DUBRASKA GONZALEZ NAGUA __________ Edad: 7 años
Grado 1ro Sección:_____ Turno:_____ Días hábiles 54, Asistencia: 0, Inasistencia 54
Representante: SABINA NAGUA C.I V-13.760.233__________
DESCRIPCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS DURANTE EL DESARROLLO
DEL PROYECTO:___LO MAS O MENOS DE LA BOTELLA PARTE II
Sinay por su inasistencia no se pudo practicar evaluación de los aprendizajes adquiridos
durante el periodo escolar Mayo a Julio 2015__________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Sugerencias del docente:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Observación del representante:________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_____ ______________ ____________ _________
Docente Representante Directora Fecha
SELLO

5. República Bolivariana de Venezuela
Gobernación del Estado Bolivariano de Miranda
Región Educativa Ocumare - Yare.
Núcleo Escolar Rural 22
Concentración Escolar HORNITO ”
INFORME DE DESEMPEÑO DEL PERÍODO ESCOLAR MAYO - JULIO AÑO 2014-2015.
Estudiante: DEIWYS OMAÑA______________________ __________ Edad: 6 años
Grado 1ro Sección:_____ Turno:_____ Días hábiles 54, Asistencia: 0, Inasistencia 54
Representante: ILAYS OMAÑA C.I V-19.829.109____________________________
DESCRIPCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS DURANTE EL DESARROLLO
DEL PROYECTO:___LO MAS O MENOS DE LA BOTELLA PARTE II
DEIWYS por su inasistencia no se pudo practicar evaluación de los aprendizajes
adquiridos durante el periodo escolar Mayo a Julio
2015__________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Sugerencias del docente:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Observación del representante:________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_____ ______________ ____________ _________
Docente Representante Directora Fecha
SELLO

6. Gobernación del Estado Bolivariano de Miranda
Región Educativa Ocumare - Yare.
Núcleo Escolar Rural 22
Concentración Escolar HORNITO ”
INFORME DE DESEMPEÑO DEL PERÍODO ESCOLAR MAYO - JULIO AÑO 2014-2015.
Estudiante: LUIS ANGEL SALAZAR NAGUA_______ __________ Edad: 7 años
Grado 1ro Sección:_____ Turno:_____ Días hábiles 54, Asistencia: 2, Inasistencia 52
Representante: NATHALY CAROLINA NAGUA C.I V-22.528.101__________
DESCRIPCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS DURANTE EL DESARROLLO
DEL PROYECTO:___LO MAS O MENOS DE LA BOTELLA PARTE II
LUIS ANGEL por su inasistencia no se pudo practicar evaluación de los aprendizajes
adquiridos durante el periodo escolar Mayo a Julio
2015__________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Sugerencias del docente:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Observación del representante:________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_____ ______________ ____________ _________
Docente Representante Directora Fecha
SELLO

7. 2DO GRADO

8. República Bolivariana de Venezuela
Gobernación del Estado Bolivariano de Miranda
Región Educativa Ocumare - Yare.
Núcleo Escolar Rural 22
Concentración Escolar HORNITO ”
INFORME DE DESEMPEÑO DEL PERÍODO ESCOLAR MAYO - JULIO AÑO 2014-2015.
Estudiante: YUSMARI VICTORIA ARANGUREN MARTINEZ_________ Edad: 8 años
Grado 2DO Sección:_____ Turno:_____ Días hábiles 54, Asistencia: 20, Inasistencia 34
Representante: MAYRA MARTINEZ C.I V-19.028.842___________
DESCRIPCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS DURANTE EL DESARROLLO
DEL PROYECTO:___LO MAS O MENOS DE LA BOTELLA PARTE II
YUSMARI, es comunicativa, requiere ayuda para realizar las actividades en clase y las asignadas
para el hogar. Participa como Promotora de Paz dentro y fuera del aula, elabora carteles, tarjetas,
manualidades, interviene en conversaciones y foros para enaltecer los valores para la convivencia
pacífica, cumple con la comisión de ecología al realizar labores de cuido, limpieza y mantenimiento
de jardines. Se encuentra en la etapa alfabética de lectura al asociar correctamente silabas
simples (ma, pa), lee 2 ppm., comprende de forma literal las lecturas efectuadas por su docente.
Reconoce la importancia del uso de las letras para comunicarse, separa palabras en silabas, utiliza
y escribe con ayuda del docente aumentativo y diminutivo para indicar el tamaño, así como prefijos
y sufijos para formar nuevas palabras. Con la ayuda del docente Resuelve adiciones y
sustracciones de números naturales hasta 2 cifras, traza figuras planas, construye cuerpos
geométricos: Cilindros, Conos con ayuda del docente, disfruta al jugar con el tangram logrando
armar figuras de animales, personas u objetos, resuelve problemas sobre situaciones cotidianas
utilizando adiciones, con números naturales hasta 20. Agrupa y clasifica números naturales según
su valor de posición. Recorta, pega y ubica objetos en un espacio dado según instrucciones. Valora
las actividades al aire libre como un medio para mejorar la salud física y mental. En cuanto al
proyecto reconoce los aspectos positivos y negativos del uso de la botella, así como también,
valora la transformación de la botella y otros materiales para fabricar productos nuevos, aprendió
que al reutilizar los desechos de papel, vidrio, aluminio y plástico se contribuye al cuido del
planeta, permite el ahorro de energía y dinero. Su baja asistencia no permitió evaluar
efectivamente la totalidad de las actividades durante el desarrollo del proyecto en el periodo Mayo-
Julio 2015
Sugerencias del docente:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Observación del representante:________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_____ ______________ ____________ _________
Docente Representante Directora Fecha
SELLO

9. República Bolivariana de Venezuela
Gobernación del Estado Bolivariano de Miranda
Región Educativa Ocumare - Yare.
Núcleo Escolar Rural 22
Concentración Escolar HORNITO ”
INFORME DE DESEMPEÑO DEL PERÍODO ESCOLAR MAYO - JULIO AÑO 2014-2015.
Estudiante: ADRIAN JOSE AYALA HIDALGO____________________ Edad: 7 años
Grado 2DO Sección:_____ Turno:_____ Días hábiles 54, Asistencia: 0, Inasistencia 54
Representante: MARELBYS HIDALGO SANCHEZ C.I V-13.218.293__________
DESCRIPCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS DURANTE EL DESARROLLO
DEL PROYECTO:___LO MAS O MENOS DE LA BOTELLA PARTE II
ADRIAN por su inasistencia no se pudo practicar evaluación de los aprendizajes
adquiridos durante el periodo escolar Mayo a Julio
2015_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_
Sugerencias del docente:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Observación del representante:________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_____ ______________ ____________ _________
Docente Representante Directora Fecha
SELLO

10. República Bolivariana de Venezuela
Gobernación del Estado Bolivariano de Miranda
Región Educativa Ocumare - Yare.
Núcleo Escolar Rural 22
Concentración Escolar HORNITO ”
INFORME DE DESEMPEÑO DEL PERÍODO ESCOLAR MAYO - JULIO AÑO 2014-2015.
Estudiante: RONAIKER XAVIER HERNANDEZ OMAÑA______________ Edad: 8 años
Grado 2DO Sección:_____ Turno:_____ Días hábiles 54, Asistencia: 0, Inasistencia 54
Representante: YOLY GLORIMAR HERNANDEZ C.I V-14.610.913__________
DESCRIPCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS DURANTE EL DESARROLLO
DEL PROYECTO:___LO MAS O MENOS DE LA BOTELLA PARTE II
RONAIKER por su inasistencia no se pudo practicar evaluación de los aprendizajes
adquiridos durante el periodo escolar Mayo a Julio
2015_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_
Sugerencias del docente:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Observación del representante:________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_____ ______________ ____________ _________
Docente Representante Directora Fecha
SELLO

11. República Bolivariana de Venezuela
Gobernación del Estado Bolivariano de Miranda
Región Educativa Ocumare - Yare.
Núcleo Escolar Rural 22
Concentración Escolar “ EL HORNITO ”
INFORME DE DESEMPEÑO DEL PERÍODO ESCOLAR MAYO - JULIO AÑO 2014-2015.
Estudiante: LEONARDO ISMAEL MARQUEZ PARRA__________________ Edad: 8 años
Grado: 2do.. Sección:_____ Turno:_____ Días hábiles 54 Asistencia 40 , Inasistencia 14
Representante: YULIBER PARRA HERNANDEZ C.I V-19.958.482 ________________
DESCRIPCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS DURANTE EL DESARROLLO
DEL PROYECTO: LO MAS O MENOS DE LA BOTELLA PARTE II
LEONARDO, asiste regularmente a clases, es comunicativo, realiza las actividades en clase y las
asignadas al hogar. Participa como promotor de paz dentro y fuera del aula, elabora carteles,
tarjetas, manualidades, participa en conversaciones y foros para enaltecer los valores, cumple con
la comisión de ecología al realizar labores de cuido, limpieza y mantenimiento de jardines. Se
encuentra en la etapa de lectura alfabética al asociar correctamente silabas simples
(ma,me,mi,pa,pe,ta, etc.), lee 9 ppm., realiza parafraseo de lecturas efectuadas por su docente.
Reconoce la importancia del uso de las letras para comunicarse, separa silabas, utiliza
aumentativos y diminutivos para indicar el tamaño, usa prefijos y sufijos para formar nuevas
palabras. Resuelve adiciones y sustracciones de números naturales, traza figuras planas,
construye cuerpos geométricos: Cilindros, Conos, disfruta al jugar con el tangram logrando armar
figuras de animales, personas u objetos, resuelve problemas sobre situaciones cotidianas
utilizando adiciones, sustracciones y multiplicaciones con números naturales hasta 99. Agrupa y
clasifica números naturales según su valor de posición. Realiza investigaciones sobre fecha
importantes como: Rebelión de Leonardo Chirinos, Natalicio de José Antonio Páez, Batalla de
Carabobo, día del padre, entre otras. Reconoce la importancia de mantener limpio el ambiente y
protegerlo de la contaminación. Valora las actividades al aire libre como un medio para mejorar la
salud física y mental. Disfruta de las visitas al parque ferial de Ocumare. En cuanto al proyecto
reconoce los aspectos positivos y negativos del uso de la botella, así como también, valora la
transformación de la botella y otros materiales para fabricar productos nuevos, aprendió que al
reutilizar los desechos de papel, vidrio, aluminio y plástico se contribuye al cuido del planeta,
permite el ahorro de energía y dinero.
Sugerencias del docente:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Observación del representante:________________________________________________________
____________________________________________________________________________
_____ ______________ ____________ _________
Docente Representante Directora Fecha
SELLO

12. República Bolivariana de Venezuela
Gobernación del Estado Bolivariano de Miranda
Región Educativa Ocumare - Yare.
Núcleo Escolar Rural 22
Concentración Escolar “ EL HORNITO ”
INFORME DE DESEMPEÑO DEL PERÍODO ESCOLAR MAYO - JULIO AÑO 2014-2015.
Estudiante: ANYELI DEL CARMEN_MIRANDA BELLO____________ Edad: 8 años
Grado: 2do.. Sección:_____ Turno:_____ Días hábiles: 54, Asistencia 38 , Inasistencia 16
Representante: CARLY NACARY BELLO C.I. V-15.091.561
DESCRIPCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS DURANTE EL DESARROLLO
DEL PROYECTO: LO MAS O MENOS DE LA BOTELLA PARTE II
Anyeli, asiste regularmente a clases, es comunicativa, realizas las actividades en clase y las
asignadas al hogar. Participa como promotora de paz dentro y fuera del aula, elabora carteles,
tarjetas, manualidades, participa en conversaciones y foros para enaltecer los valores, cumple con
la comisión de ecología al realizar labores de cuido, limpieza y mantenimiento de jardines. Se
encuentra en la etapa de lectura alfabética al asociar correctamente silabas complejas (al, gue,
cir, Tro, mur), lee 16 ppm., realiza parafraseo de lecturas efectuadas por su docente. Reconoce la
importancia del uso de las letras para comunicarse, separa silabas, utiliza aumentativos y
diminutivos para indicar el tamaño, usa prefijos y sufijos para formar nuevas palabras. Resuelve
adiciones y sustracciones de números naturales, traza figuras planas, construye cuerpos
geométricos: Cilindros, Conos, disfruta al jugar con el tangram logrando armar figuras de animales,
personas u objetos, resuelve problemas sobre situaciones cotidianas utilizando adiciones,
sustracciones y multiplicaciones con números naturales hasta 99. Agrupa y clasifica números
naturales según su valor de posición. Realiza investigaciones sobre fecha importantes como:
Rebelión de Leonardo Chirinos, Natalicio de José Antonio Páez, Batalla de Carabobo, día del
padre, entre otras. Reconoce la importancia de mantener limpio el ambiente y protegerlo de la
contaminación. Valora las actividades al aire libre como un medio para mejorar la salud física y
mental. Disfruta de las visitas al parque ferial de Ocumare. En cuanto al proyecto reconoce los
aspectos positivos y negativos del uso de la botella, así como también, valora la transformación
de la botella y otros materiales para fabricar productos nuevos, aprendió que al reutilizar los
desechos de papel, vidrio, aluminio y plástico se contribuye al cuido del planeta, permite el ahorro
de energía y dinero.
Sugerencias del docente:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Observación del representante:________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_____ ______________ ____________ _________
Docente Representante Directora Fecha
SELLO

13. República Bolivariana de Venezuela
Gobernación del Estado Bolivariano de Miranda
Región Educativa Ocumare - Yare.
Núcleo Escolar Rural 22
Concentración Escolar HORNITO ”
INFORME DE DESEMPEÑO DEL PERÍODO ESCOLAR MAYO - JULIO AÑO 2014-2015.
Estudiante: MARIELYS SANCHEZ _ROMERO_______________________ Edad: 7 años
Grado 2DO Sección:_____ Turno:_____ Días hábiles 54, Asistencia: 21, Inasistencia 33
Representante: MARIA DOLORES ROMERO C.I V-12.087.619____________
DESCRIPCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS DURANTE EL DESARROLLO
DEL PROYECTO:___LO MAS O MENOS DE LA BOTELLA PARTE II
MARIELYS, es comunicativa, requiere ayuda para realizar las actividades en clase y las
asignadas al hogar, asi como también mantener hábitos de estudio . Participa como promotora de
paz dentro y fuera del aula, elabora carteles, para enaltecer los valores, Cumple con la comisión
de ecología al realizar labores de cuido, limpieza y mantenimiento de jardines. Se encuentra en la
etapa de lectura alfabética al asociar correctamente silabas simples (ma, pa), lee 3 ppm.,
comprende de forma literal las lecturas efectuadas por su docente. Reconoce la importancia del
uso de las letras para comunicarse, separa silabas, utiliza y escribe con ayuda del docente
aumentativo y diminutivo para indicar el tamaño, así como prefijos y sufijos para formar nuevas
palabras. Con la ayuda del docente Resuelve adiciones y sustracciones de números naturales
hasta 2 cifras, traza figuras planas, construye cuerpos geométricos: Cilindros, Conos con ayuda del
docente, disfruta al jugar con el tangram logrando armar figuras de animales, personas u objetos,
resuelve problemas sobre situaciones cotidianas utilizando adiciones, con números naturales
hasta 20. Agrupa y clasifica números naturales según su valor de posición. Recorta, pega y ubica
objetos en un espacio dado según instrucciones. Valora las actividades al aire libre como un medio
para mejorar la salud física y mental. En cuanto al proyecto reconoce los aspectos positivos y
negativos del uso de la botella, así como también, valora la transformación de la botella y otros
materiales para fabricar productos nuevos, aprendió que al reutilizar los desechos de papel, vidrio,
aluminio y plástico se contribuye al cuido del planeta, permite el ahorro de energía y dinero. Su
baja asistencia no permitió evaluar efectivamente la totalidad de las actividades durante el
desarrollo del proyecto en el periodo Mayo- Julio 2015
Sugerencias del docente:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Observación del representante:________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_____ ______________ ____________ _________
Docente Representante Directora Fecha
SELLO

14. República Bolivariana de Venezuela
Gobernación del Estado Bolivariano de Miranda
Región Educativa Ocumare - Yare.
Núcleo Escolar Rural 22
Concentración Escolar HORNITO ”
INFORME DE DESEMPEÑO DEL PERÍODO ESCOLAR MAYO - JULIO AÑO 2014-2015.
Estudiante: MARIANNY SANCHEZ _ROMERO_______________________ Edad: 7 años
Grado 2DO Sección:_____ Turno:_____ Días hábiles 54, Asistencia: 24, Inasistencia 30
Representante: MARIA DOLORES ROMERO C.I V-12.087.619____________
DESCRIPCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS DURANTE EL DESARROLLO
DEL PROYECTO:___LO MAS O MENOS DE LA BOTELLA PARTE II
MARIANNY, es comunicativa, requiere ayuda para realizar las actividades en clase y las
asignadas al hogar, así como también mantener hábitos de estudio. Participa como promotora de
paz dentro y fuera del aula, elabora carteles, tarjetas, manualidades, participa en conversaciones y
foros para enaltecer los valores, cumple con la comisión de ecología al realizar labores de cuido,
limpieza y mantenimiento de jardines. Se encuentra en la etapa de lectura alfabética al asociar
correctamente silabas simples (ma, pa), lee 3 ppm., comprende de forma literal las lecturas
efectuadas por su docente. Reconoce la importancia del uso de las letras para comunicarse,
separa silabas, utiliza y escribe con ayuda del docente aumentativo y diminutivo para indicar el
tamaño, así como prefijos y sufijos para formar nuevas palabras. Con la ayuda del docente
Resuelve adiciones y sustracciones de números naturales hasta 2 cifras, traza figuras planas,
construye cuerpos geométricos: Cilindros, Conos con ayuda del docente, disfruta al jugar con el
tangram logrando armar figuras de animales, personas u objetos, resuelve problemas sobre
situaciones cotidianas utilizando adiciones, con números naturales hasta 20. Agrupa y clasifica
números naturales según su valor de posición. Recorta, pega y ubica objetos en un espacio dado
según instrucciones. Valora las actividades al aire libre como un medio para mejorar la salud física
y mental. En cuanto al proyecto reconoce los aspectos positivos y negativos del uso de la botella,
así como también, valora la transformación de la botella y otros materiales para fabricar productos
nuevos, aprendió que al reutilizar los desechos de papel, vidrio, aluminio y plástico se contribuye al
cuido del planeta, permite el ahorro de energía y dinero. Su baja asistencia no permitió evaluar
efectivamente la totalidad de las actividades durante el desarrollo del proyecto en el periodo Mayo-
Julio 2015
Sugerencias del docente:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Observación del representante:________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_____ ______________ ____________ _________
Docente Representante Directora Fecha
SELLO

15. República Bolivariana de Venezuela
Gobernación del Estado Bolivariano de Miranda
Región Educativa Ocumare - Yare.
Núcleo Escolar Rural 22
Concentración Escolar HORNITO ”
INFORME DE DESEMPEÑO DEL PERÍODO ESCOLAR MAYO - JULIO AÑO 2014-2015.
Estudiante: RODOLFO YANPIERO ______________________ Edad: 8 años
Grado 2DO Sección:_____ Turno:_____ Días hábiles 54, Asistencia: 24, Inasistencia 30
Representante: YENNY VIRGINIA SANOJA C.I V-13.697.695____________
DESCRIPCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS DURANTE EL DESARROLLO
DEL PROYECTO:___LO MAS O MENOS DE LA BOTELLA PARTE II
RODOLFO, es callado, asiste irregularmente a clases, requiere ayuda para realizar las actividades
en clase y las asignadas al hogar, así como también mantener hábitos de estudio. Participa como
promotor de paz dentro y fuera del aula, elabora carteles, tarjetas, manualidades, participa en
conversaciones y foros para enaltecer los valores, cumple con la comisión de ecología al realizar
labores de cuido, limpieza y mantenimiento de jardines. Se encuentra en la etapa de lectura
alfabética al asociar correctamente silabas simples (ma, pa), lee 3 ppm., comprende de forma
literal las lecturas efectuadas por su docente. Reconoce la importancia del uso de las letras para
comunicarse, separa silabas, utiliza y escribe con ayuda del docente aumentativo y diminutivo para
indicar el tamaño, así como prefijos y sufijos para formar nuevas palabras. Con la ayuda del
docente Resuelve adiciones y sustracciones de números naturales hasta 2 cifras, traza figuras
planas, construye cuerpos geométricos: Cilindros, Conos con ayuda del docente, disfruta al jugar
con el tangram logrando armar figuras de animales, personas u objetos, resuelve problemas sobre
situaciones cotidianas utilizando adiciones, con números naturales hasta 20. Agrupa y clasifica
números naturales según su valor de posición. Recorta, pega y ubica objetos en un espacio dado
según instrucciones. Valora las actividades al aire libre como un medio para mejorar la salud física
y mental. En cuanto al proyecto reconoce los aspectos positivos y negativos del uso de la botella,
así como también, valora la transformación de la botella y otros materiales para fabricar productos
nuevos, aprendió que al reutilizar los desechos de papel, vidrio, aluminio y plástico se contribuye al
cuido del planeta, permite el ahorro de energía y dinero.
Sugerencias del docente:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Observación del representante:________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_____ ______________ ____________ _________
Docente Representante Directora Fecha
SELLO

16. República Bolivariana de Venezuela
Gobernación del Estado Bolivariano de Miranda
Región Educativa Ocumare - Yare.
Núcleo Escolar Rural 22
Concentración Escolar HORNITO ”
INFORME DE DESEMPEÑO DEL PERÍODO ESCOLAR MAYO - JULIO AÑO 2014-2015.
Estudiante: EDUARDO LUIS MEDRANO LANDAETA______________ Edad: 8 años
Grado 2DO Sección:_____ Turno:_____ Días hábiles 54, Asistencia: 24, Inasistencia 30
Representante: ANA ROSA LANDAETA C.I V-18.389.633____________
DESCRIPCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS DURANTE EL DESARROLLO
DEL PROYECTO:___LO MAS O MENOS DE LA BOTELLA PARTE II
EDUARDO, es callado, requiere ayuda para realizar las actividades en clase y las asignadas al
hogar, así como también mantener hábitos de estudio. Participa como promotor de paz dentro y
fuera del aula, elabora carteles, tarjetas, manualidades, para enaltecer los valores, cumple con la
comisión de ecología al realizar labores de cuido, limpieza y mantenimiento de jardines. Se
encuentra en la etapa de lectura alfabética al asociar correctamente silabas simples (ma, pa), lee
9 ppm. Parafrasea las lecturas efectuadas por su docente. Reconoce la importancia del uso de las
letras para comunicarse, separa silabas, utiliza y escribe con ayuda del docente aumentativo y
diminutivo para indicar el tamaño, así como prefijos y sufijos para formar nuevas palabras. Con la
ayuda del docente Resuelve adiciones y sustracciones de números naturales hasta 2 cifras, traza
figuras planas, construye cuerpos geométricos: Cilindros y Conos con ayuda del docente, disfruta
al jugar con el tangram logrando armar figuras de animales, personas u objetos, resuelve
problemas sobre situaciones cotidianas utilizando adiciones, con números naturales hasta 20.
Agrupa y clasifica números naturales según su valor de posición. Recorta, pega y ubica objetos en
un espacio dado según instrucciones. Valora las actividades al aire libre como un medio para
mejorar la salud física y mental. En cuanto al proyecto reconoce los aspectos positivos y negativos
del uso de la botella, así como también, valora la transformación de la botella y otros materiales
para fabricar productos nuevos, aprendió que al reutilizar los desechos de papel, vidrio, aluminio y
plástico se contribuye al cuido del planeta, permite el ahorro de energía y dinero. Su baja
asistencia no permitió evaluar efectivamente la totalidad de las actividades durante el desarrollo
del proyecto en el periodo Mayo- Julio 2015
Sugerencias del docente:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Observación del representante:________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_____ ______________ ____________ _________
Docente Representante Directora Fecha
SELLO

17. 3er grado

18. República Bolivariana de Venezuela
Gobernación del Estado Bolivariano de Miranda
Región Educativa Ocumare - Yare.
Núcleo Escolar Rural 22
Concentración Escolar “ EL HORNITO ”
INFORME DE DESEMPEÑO DEL PERÍODO ESCOLAR MAYO - JULIO AÑO 2014-2015.
Estudiante: __________ Edad: ___años
Grado:_____Sección:_____ Turno:_____ Días hábiles:___, Asistencia:______, Inasistencia
Representante: _________________________________________________________________
DESCRIPCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS DURANTE EL DESARROLLO
DEL PROYECTO:________________________________________________________
Anyeli, asiste regularmente a clases, es comunicativa, realizas las actividades en clase y las
asignadas al hogar. Participa como promotora de paz dentro y fuera del aula, elabora carteles,
tarjetas, manualidades, participa en conversaciones y foros para enaltecer los valores, cumple con
la comisión de ecología al realizar labores de cuido, limpieza y mantenimiento de jardines. Se
encuentra en la etapa de lectura alfabética al asociar correctamente silabas complejas (al, gue,
cir, Tro, mur), lee 16 ppm., realiza parafraseo de lecturas efectuadas por su docente. Reconoce la
importancia del uso de las letras para comunicarse, separa silabas, utiliza aumentativos y
diminutivos para indicar el tamaño, usa prefijos y sufijos para formar nuevas palabras. Resuelve
adiciones y sustracciones de números naturales, traza figuras planas, construye cuerpos
geométricos: Cilindros, Conos, disfruta al jugar con el tangram logrando armar figuras de animales,
personas u objetos, resuelve problemas sobre situaciones cotidianas utilizando adiciones,
sustracciones y multiplicaciones con números naturales hasta 99. Agrupa y clasifica números
naturales según su valor de posición. Realiza investigaciones sobre fecha importantes como:
Rebelión de Leonardo Chirinos, Natalicio de José Antonio Páez, Batalla de Carabobo, día del
padre, entre otras. Reconoce la importancia de mantener limpio el ambiente y protegerlo de la
contaminación. Valora las actividades al aire libre como un medio para mejorar la salud física y
mental. Disfruta de las visitas al parque ferial de Ocumare. En cuanto al proyecto reconoce los
aspectos positivos y negativos del uso de la botella, así como también, valora la transformación
de la botella y otros materiales para fabricar productos nuevos, aprendió que al reutilizar los
desechos de papel, vidrio, aluminio y plástico se contribuye al cuido del planeta, permite el ahorro
de energía y dinero.
Sugerencias del docente:_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Observación del representante:________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_____ ______________ ____________ _________
Docente Representante Directora Fecha
SELLO