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APRENDER A LEER ES UN RETO MARAVILLOSO
EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA
GRADO: PRIMERO
→CONCEPTUALIZACIÓN:
Como Docente y en mis prácticas pedagógicas de Español en relación con lectura
realizo actividades de modo que los estudiantes desarrollen sus capacidades de
atención, concentración, compromiso, reflexión, todos elementos que hacen a un
mejor desempeño y a mejores resultados.
La lectura en los niños son actividades importantes y útiles que el ser humano
realiza a lo largo de su vida. En primer lugar, la lectura, del mismo modo que todas
las restantes actividades intelectuales, es una actividad exclusiva de los seres
humanos, únicos seres vivos que han podido desarrollar un sistema intelectual y
racional.
→DESARROLLO:
Los estudiantes del grado Primero tienen apatía en la lectura, por eso en mis
practicas tengo en cuenta el manejo de actividades en el computador donde
observan videos que los retroalimenta en el tema visto
Los estudiantes por medio de imágenes, videos, se involucran en estas actividades,
se motivan y toman más amor a aprender.
Es un aprendizaje invertido ya que los estudiantes a partir de imágenes, videos,
carteles, fichas aprenden mucho más
En el aula se tienen muchas imágenes para que los estudiantes se familiaricen y a
partir de ellas escribamos palabras
→CONCLUSIONES:
Como Docentes debemos enseñar a nuestros estudiantes a ser receptivos,
emprendedores, curiosos, investigadores, activos, líderes, un ser ético con un sólido
ramillete de valores.
Una vez que los niños pierden el interés en la lectura, es difícil recuperarlo,
motivemos a nuestros estudiantes para que la clase sea más anema y productiva
Para los niños que han perdido la motivación para leer, debemos ser innovadores
en nuestras aulas para un mejor aprendizaje.
Ser innovador en nuestras clases aumenta el interés y el aprendizaje en estudiantes
ayudando al desarrollo de las competencias que a diario debe cumplir.
Debemos involucrar a padres de familia en el proceso para que nos colaboren en
casa con actividades de refuerzo.

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  • 2. Debemos involucrar a padres de familia en el proceso para que nos colaboren en casa con actividades de refuerzo.