El proyecto 'Nuestra Biblioteca de Aula Virtual' busca motivar a los alumnos en el proceso de lecto-escritura mediante la creación de un blog con recursos y recomendaciones literarias. Este enfoque colaborativo involucra a padres y maestros para fomentar un hábito de lectura que mejore las habilidades lingüísticas y el desempeño social de los estudiantes. Las actividades se desarrollarán entre agosto y junio, con revisiones y aportes continuos para enriquecer la experiencia de lectura.

1. PROYECTO
«NUESTRA BIBLIOTECA DE AULA VIRTUAL»
Belén Betzabeth Del Real Bugarín
Grupo IAVA 24
Asesora: Verónica Meza Dávila

2. Elementos contextuales
CONTEXTO PARTICULAR
Organización completa,
grupos numerosos,
clases de danza, música,
inglés, computo,…
Tabachines , Zapopan,
Jalisco.
Esc. Urb. 807
Enrique C.
Rébsamen.

3. PROBLEMA vs. SOLUCION
Los alumnos
necesitan motivación
para que el proceso
de lecto- escritura sea
más lúdico.
Los padres de familia
necesitan apoyar en esta
tarea de manera remota
a la escuela, pero cercana
a sus hijos.
Entre todos
crearemos y
nutriremos un
blog para crear
una biblioteca
virtual.

4. JUSTIFICACIÓN
La lectura, por sí sola, aporta importantes beneficios a los alumnos que, a la postre, serán de gran
utilidad para el desempeño diario de sus hijos; la lectura en familia aporta beneficios adicionales.
Algunos ejemplos de los beneficios que pueden obtener con la biblioteca de aula propuesta son:
1. Aumenta la agilidad mental y mejora la capacidad lingüística.
2. Favorece las relaciones sociales, pues facilita la conversación e interacción con los demás.
3. Reduce el nivel de estrés e incide favorablemente en la memoria.
4. Activa el sistema visual y desarrolla la creatividad.
5. Podría condicionarlos al éxito profesional (Según un estudio de la Universidad de Oxford, los lectores habituales
en la infancia y adolescencia, tienen más posibilidades de alcanzar el éxito profesional en la vida adulta).

5. OBJETIVO EN LO PARTICULAR
•Crea el blog.
•Se incorporan videos
informativos.
•Se hacen
recomendaciones de
libros con sus reseñas.
•Se recomiendan lugares
de lecturas,
exposiciones literarias,
entre otros.
Maestra
•Leerán a sus hij@s y
junto con ellos libros
recomendados en el
blog.
•Escribirán reseñas de los
libros
•Subirán actividades con
base en las lecturas
Padres •Leerán junto con sus
padres las lecturas
recomendadas.
•Realizarán actividades
con base en las lecturas.
•Su motivación
aumentará día a día con
cada lectura.
Alumnos

6. OBJETIVO AD PERPETUAM
Crear en los alumn@s el hábito de la lectura.
Acercarlos a obras que hagan aportes significativos y
provechosos en sus vidas.
Generar las condiciones para que los alumnos logren un
alto nivel de comprensión de los textos que leen.
Que en el futuro compartan con sus amigos, pareja,
hijos, etcétera, el hermoso hábito de la lectura.

7. Cronograma de actividades
Participantes Periodo de actividades
Maestra AGOSTO A DICIEMBRE
• Creará el blog
• Lo nutrirá con videos, recomendaciones, libros, lecturas, reportes, imágenes,
entre otros.
Padres de familia
y alumnos
AGOSTO A DICIEMBRE
• Realizarán las lecturas y actividades que se relacionen en el blog
• Reportarán el avance de cada una de las actividades en el blog.
• Sugerirán lecturas «nutritivas» para sus hijos.
Maestra ENERO A JUNIO
• Llevará a cabo la revisión de los avances de las actividades de los padres de familia
y alumnos.
• Retroalimentará el blog con actividades que propicien el objetivo deseado.
Padres de familia
y alumnos
ENERO A JUNIO
• Leerán las revisiones y tomarán en cuenta las sugerencias, para realizar las
actividades siguientes.
• Presentarán un reporte final: respecto a la lectura favorita del alumno o alumna y
comunicarán sus impresiones de la biblioteca de aula virtual instrumentada.

8. ¡Espero contar con su valiosa participación!
El blog pude ser consultado en la siguiente dirección electrónica.
http//www.
Fuentes de información:
http://www.medciencia.com/5-beneficios-de-la-lectura/
http://www.jornada.unam.mx/2013/09/25/opinion/a03a1cie