Un aula virtual ayudará a padres, alumnos y maestros a encontrar un espacio no sólo educativo sino también de recreación familiar, motivacional e incrementará la imaginación de cada uno de los que aquí encuentren algo para leer y/o compartir.
Nivel de satisfacción de los estudiantes de pregrado con el servicio de bibli...Luis Daniel Chiong Lanegra
El presente estudio tuvo por objetivo determinar el nivel de satisfacción de los estudiantes de pregrado de UPAO, respecto al servicio que brinda la Biblioteca. También se orientó a reconocer sus hábitos de lectura, los servicios de biblioteca más requeridos, así como las sugerencias para la mejora del servicio. En los no usuarios, se buscó identificar los motivos por los cuales no acostumbran acudir a la biblioteca y aquello que los incentivaría a asistir .
Para ello se optó por un diseño de investigación descriptiva-cuantitativa, seleccionándose la técnica de la encuesta. Se diseñó un cuestionario estructurado, sobre la base del modelo LIBQUAL+ TM, metodología ad hoc y con alto grado de confiabilidad, desarrollada para la medición de la calidad del servicio en bibliotecas universitarias.
Los niños deben tener experiencias diversas con la lengua escrita: explorar variados materiales, encontrar las diferencias entre imagen y texto escrito y descubrir las partes de un libro entre otras.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
3. PROBLEMA vs. SOLUCION
Los alumnos
necesitan motivación
para que el proceso
de lecto- escritura sea
más lúdico.
Los padres de familia
necesitan apoyar en esta
tarea de manera remota
a la escuela, pero cercana
a sus hijos.
Entre todos
crearemos y
nutriremos un
blog para crear
una biblioteca
virtual.
4. JUSTIFICACIÓN
La lectura, por sí sola, aporta importantes beneficios a los alumnos que, a la postre, serán de gran
utilidad para el desempeño diario de sus hijos; la lectura en familia aporta beneficios adicionales.
Algunos ejemplos de los beneficios que pueden obtener con la biblioteca de aula propuesta son:
1. Aumenta la agilidad mental y mejora la capacidad lingüística.
2. Favorece las relaciones sociales, pues facilita la conversación e interacción con los demás.
3. Reduce el nivel de estrés e incide favorablemente en la memoria.
4. Activa el sistema visual y desarrolla la creatividad.
5. Podría condicionarlos al éxito profesional (Según un estudio de la Universidad de Oxford, los lectores habituales
en la infancia y adolescencia, tienen más posibilidades de alcanzar el éxito profesional en la vida adulta).
5. OBJETIVO EN LO PARTICULAR
•Crea el blog.
•Se incorporan videos
informativos.
•Se hacen
recomendaciones de
libros con sus reseñas.
•Se recomiendan lugares
de lecturas,
exposiciones literarias,
entre otros.
Maestra
•Leerán a sus hij@s y
junto con ellos libros
recomendados en el
blog.
•Escribirán reseñas de los
libros
•Subirán actividades con
base en las lecturas
Padres •Leerán junto con sus
padres las lecturas
recomendadas.
•Realizarán actividades
con base en las lecturas.
•Su motivación
aumentará día a día con
cada lectura.
Alumnos
6. OBJETIVO AD PERPETUAM
Crear en los alumn@s el hábito de la lectura.
Acercarlos a obras que hagan aportes significativos y
provechosos en sus vidas.
Generar las condiciones para que los alumnos logren un
alto nivel de comprensión de los textos que leen.
Que en el futuro compartan con sus amigos, pareja,
hijos, etcétera, el hermoso hábito de la lectura.
7. Cronograma de actividades
Participantes Periodo de actividades
Maestra AGOSTO A DICIEMBRE
• Creará el blog
• Lo nutrirá con videos, recomendaciones, libros, lecturas, reportes, imágenes,
entre otros.
Padres de familia
y alumnos
AGOSTO A DICIEMBRE
• Realizarán las lecturas y actividades que se relacionen en el blog
• Reportarán el avance de cada una de las actividades en el blog.
• Sugerirán lecturas «nutritivas» para sus hijos.
Maestra ENERO A JUNIO
• Llevará a cabo la revisión de los avances de las actividades de los padres de familia
y alumnos.
• Retroalimentará el blog con actividades que propicien el objetivo deseado.
Padres de familia
y alumnos
ENERO A JUNIO
• Leerán las revisiones y tomarán en cuenta las sugerencias, para realizar las
actividades siguientes.
• Presentarán un reporte final: respecto a la lectura favorita del alumno o alumna y
comunicarán sus impresiones de la biblioteca de aula virtual instrumentada.
8. ¡Espero contar con su valiosa participación!
El blog pude ser consultado en la siguiente dirección electrónica.
http//www.
Fuentes de información:
http://www.medciencia.com/5-beneficios-de-la-lectura/
http://www.jornada.unam.mx/2013/09/25/opinion/a03a1cie
