El documento presenta una experiencia educativa del ministerio de educación en 2010-2011, centrada en la mejora de la calidad docente en el área de ciencia y ambiente. Se detallan componentes como la organización del equipo de especialistas, prácticas pedagógicas y evaluaciones mediante matrices de indicadores. Además, se aborda el desarrollo de capacidades investigativas y el impacto en el desempeño y conocimiento de los estudiantes.

1. CALIDAD EDUCATIVA
Docente: Vicente Barrios Carranza
Participantes:
Gallegos Caballero Carmen Rosa
Jiménez Figueroa Fanny

2. UNA EXPERIENCIA
Desde la propuesta del
Ministerio de Educación
2010-2011

6. COMPONENTES

8. ORGANIZACIÓN DEL EQUIPO DE
ESPECIALISTAS

9. ORGANIZACIÓN PRÁCTICA
PEDAGÓGICA

10. ACCIONES DE LOS EPPE

11. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

16. MATRIZ DE EVALUACIÓN
DE INDICADORES
POR OBJETIVOS

17. MATRIZ DE EVALUACIÓN DE INDICADORES POR OBJETIVOS – C y A
Avances *
Cómo resolvimos
Indicador (cuantitativa y Fuentes Limitaciones
las limitaciones
cualitativa)
Desarrollo de
capacidades
para la
investigación
científica
Dominio de
conocimientos de
los fundamentos y
enfoques.
Dominio de
contenidos que
incluyen los
organizadores 1 y
2 del área de
Ciencia y
Ambiente.

18. MATRIZ DE EVALUACIÓN DE INDICADORES POR OBJETIVOS – C y A
Avances * Cómo
Indicador (cuantitativa y Fuentes Limitaciones resolvimos las
cualitativa) limitaciones
Diseño eficientemente
de procesos de
aprendizaje para la
enseñanza aprendizaje
del área de Ciencia y
Ambiente
Mejora progresiva del
desempeño pedagógico
del docente para la
enseñanza del área de
Ciencia y Ambiente
(nivel)
Desarrollo de
capacidades y
conocimientos de los
estudiantes
Desarrollo del
proyecto de
investigación acción
para la enseñanza
del área de Ciencia y
Ambiente