Experiencias de mejora de la EPOC en dos Áreas de salud de Ávila: Taller de Espirometrías. Pablo Blázquez Crespo y Mª Concepción Ledesma Martín. Estrategia en Epoc del Sistema Nacional de Salud. (Madrid, Ministerio de Sanidad y Política Social, 2009).

1. Jornada de Presentación de la Estrategia en EPOC Pablo Blázquez Crespo (Arenas de San Pedro - Ávila)

3. 8500 habitantes 1+ 6 núcleos de población Estamos en:

6. En que consistía el proyecto de mejora en EPOC: Intentar adecuar el diagnostico y el seguimiento de esta enfermedad a las evidencias científicas actuales

7. Y en concreto: - Verificar los criterios de inclusión de los pacientes del servicio EPOC de la Cartera de Servicios. - Aumentar la cobertura del servicio EPOC. - Crear una Unidad de Espirometrías en la ZBS. - Crear un Servicio de Educación para la Salud para los pacientes del servicio EPOC.

8. En base a 4 grupos de actividades conjuntas : Actualización de conocimientos clínicos de los profesionales Creación de la unidad de espirometrias Lucha antitabaco Revisión de los registros de pacientes

10. Creación de la unidad de espirometrias Mediante el Taller de espirometrías Programa docente Infraestructura Organización

14. Programa docente práctico Paso 1 - Ver como se hacen las espirometrías (en 5 días diferentes) Paso 2- Interpretar los resultados con el tutor (en 5 días diferentes) Paso 3- Experimentar la prueba , “soplando” su propia espirometría, dirigidos por los tutores o por los otros participantes (en 3 días diferentes) !Este paso es esencial en el aprendizaje! Paso 4- Manejar el espirómetro , usos y cambios de configuración (en 3 días diferentes) Paso 5- Dirigir a otros participantes y a pacientes durante las espirometrías (en 5 días diferentes) Paso 6- Mantener y cuidar el material (en 3 días diferentes)

16. Los 20 primeros minutos Para hacer las espirometrías a los pacientes citados En este momento se hacía el: Paso 1 - Ver , hacer las espirometrías, Paso 2- Interpretar y comentar la realización de la prueba con los tutores, entre paciente y paciente.

17. Los siguientes 20 minutos Para las practicas de los participantes entre si Aquí se completaban los siguientes pasos Paso 3- Experimentar la prueba , “ soplando la propia espirometría”, Paso 4- Manejar el espirómetro , Paso 5- Dirigir a otros compañeros Paso 6- Mantener el material De todo ello se grababan videos

18. Y los últimos 20 minutos Para visionado de grabaciones del día o de interés Bien directamente de la cámara o tras transferir éstas al PC, ubicado en el mismo lugar Por ultimo, los tutores registraban las prácticas efectuadas.

20. Resultados Participaron en algún momento del taller 15 sanitarios (7 médicos y 8 enfermeros) de los 22 miembros del personal sanitario del EAP., mas 2 enfermeras del CEP

24. Agradecer el apoyo prestado por: El servicio de Alergología de nuestro hospital en lo referente a la técnica de realización de la espirometría y mantenimiento del aparato Por último:

25. Y el servicio de Neumología, también de nuestro hospital, por el asesoramiento en la interpretación de los resultados y las sesiones de formación sobre EPOC

26. GRACIAS POR SU ATENCIÓN