El programa Conectar Igualdad de Argentina tiene como objetivo reducir las brechas digitales, educativas y sociales en el país a través de la distribución gratuita de netbooks a estudiantes y docentes de escuelas secundarias públicas. El programa también busca formar sujetos capaces de usar el conocimiento para transformar su entorno y desarrollar competencias digitales. Además, ha impulsado el desarrollo de la industria nacional argentina al sustituir importaciones y producir partes de las netbooks en el país.

1. EXPERIENCIAS EDUCATIVAS EN LOS PAÍSES QUE
UTILIZAN MODELOS 1 A 1.
ARGENTINA / PROGRAMA
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2. ¿QUÉ ES CONECTAR IGUALDAD?
 El Programa Conectar Igualdad fue creado en
abril de 2010 a través del Decreto Nº 459/10
firmado por la presidenta de la Nación, Cristina
Fernández de Kirchner, para recuperar y valorizar
la escuela pública y reducir las brechas digitales,
educativas y sociales en el país. Se trata de una
política de Estado implementada en conjunto
por Presidencia de la Nación, la Administración
Nacional de Seguridad Social (ANSES), el
Ministerio de Educación de la Nación, la Jefatura
de Gabinete de Ministros y el Ministerio de
Planificación Federal de Inversión Pública y
Servicios.
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3.  Como una política de inclusión digital de alcance federal,
Conectar Igualdad recorre el país distribuyendo netbooks
a todos los alumnos y docentes de las escuelas
secundarias, de educación especial y de los institutos de
formación docente de gestión estatal.
 El Programa contempla el uso de las netbooks tanto en la
escuela como en los hogares de los alumnos y de los
docentes, impactando de este modo en la vida diaria de
todas las familias y de las más heterogéneas comunidades
de la Argentina. En este sentido, Conectar Igualdad se
propone trabajar para lograr una sociedad alfabetizada en
las nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TIC), con posibilidades de un
acceso democrático a recursos tecnológicos
e información sin distinción de grupo social,
económico ni de las más diversas geografías,
tanto rurales como urbanas.
3http://www.conectarigualdad.gob.ar/

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Formar sujetos responsables, capaces de utilizar el conocimiento
como herramienta para comprender y transformar
constructivamente su entorno social, económico, ambiental y
cultural, y de situarse como participantes activos en un mundo en
permanente cambio.
 Desarrollar las competencias necesarias para el manejo de los
nuevos lenguajes producidos por las tecnologías de la información
y la comunicación.
 De esta manera, Conectar Igualdad se propone reducir la brecha
digital y mejorar la calidad de la educación pública en la escuela
secundaria, al promover valores como la integración y la inclusión
social.
 Etapas de entrega Conectar Igualdad
 ETAPA I/ 2010: Entrega de 600.000 netbooks.
 ETAPA II/ 2011: Entrega de 1.500.000 netbooks.
 ETAPA III/ 2012: Entrega de 900.000 netbooks.
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5.  es un Plan de capacitación docente
creado por la ANSES en 2011 en el marco del Programa
Conectar Igualdad, con el objetivo de llevar a cabo
acciones de formación a docentes, equipos directivos y
capacitadores para la integración de las Tecnologías de la
Información y la Comunicación (TIC) en la enseñanza
secundaria.
 Este Plan busca impulsar así los objetivos estratégicos del
Programa, que implican garantizar el acceso de todos los
jóvenes a las tecnologías y generar una mejor calidad
educativa en las escuelas, promoviendo el uso pedagógico
de las netbooks entregadas a todos los alumnos y
docentes de las escuelas públicas
secundarias, de
educación especial e
Institutos de formación docente
de Argentina.
ESCUELAS DE INNOVACIÓN
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http://escuelasdeinnovacion.conectarigualdad.go
b.ar/

6. DESARROLLO DE LA INDUSTRIA
 Además de mejorar la calidad de la escuela pública y reducir la brecha digital, el
Programa Conectar Igualdad contribuye al desarrollo de la industria nacional,
Argentina se ubica en el tercer lugar en el mundo en inversión tecnológica.
 Con la evolución de Conectar Igualdad se ha avanzado en un proceso de
sustitución de importaciones, agregando valor en la cadena de producción y
ampliando el proceso de industrialización:
 2010: El 100% de las netbooks eran importadas.
 2011: Un 42,33% de las netbooks eran íntegramente importadas, un 29,33% de
las netbooks con ensamble nacional (SKD) y un 28,33% de las netbooks con
plaquetas con componentes integrados en Argentina (CKD).
 2012: El 100% de las netbooks con plaquetas con componentes integrados en
Argentina (CKD). Además, partes de la netbooks son fabricadas en el país: 100%
de memorias de ensamble nacional, 100% de cables de alimentación eléctrica
de fabricación nacional, 40% de cargadores de baterías con fabricación nacional
y 25% de baterías de celdas de ensamble nacional (tecnología ION – Litio).
 2013: Las netbooks tienen 100% de memorias de ensamble nacional, 100% de
cables de alimentación eléctrica de fabricación nacional, 100% de cargadores
de batería de fabricación nacional, 100% de baterías de celdas de ensamble
nacional y 100% de placa sintonizadora ISDB – T de ensamble nacional.
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7. ACTIVIDAD 4 SEMANA DEL 5 AL 13 DE ABRIL,
ESTUDIO DE EXPERIENCIAS EDUCATIVAS A NIVEL:
- REGIONAL (BRASIL, ARGENTINA Y OTROS DE AMÉRICA LATINA)
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