Este documento describe las experiencias de una estudiante de prácticas preprofesionales en una escuela primaria durante la pandemia de COVID-19. Coordinó sus prácticas a distancia a través de la plataforma "Aprendo en Casa" y creó materiales educativos para apoyar a los estudiantes. Aunque fue un desafío adaptarse a la educación en línea, pudo aplicar nuevas estrategias y recibió comentarios positivos de la maestra sobre su puntualidad y compromiso con el aprendizaje de los estudiant

1. EXPERIENCIAS EN LA
PRÁCTICA PRE PROFESIONAL

2. ¿COMO ME INICIE EN MI PRÁCTICA
PRE PROFESIONAL?
EN LA IEI “NIÑO JESUS DE PRAGA –
ACUCHIMAY”

3. INICIAMOS CON LAS RESPECTIVAS COORDINACIONES CON LA DIRECTORA DE LA
I.E.I “NIÑO JESUS DE PRAGRA” Y LA DOCENTE DE PRÁCTICA DEL ISPP”NSL”,LUEGO
SE REALIZÓ LAS DISTRIBUCIONES DE AULAS.
- YA QUE NOS ASIGNO EL AULA DE 5 AÑOS .SECCIÓN “OSITOS” ,NOS PRESENTAMOS
CON LA DOCENTE DE AULA MEDIANTE UNA LLAMADA EN WHATSAPP, LO CUAL
TUVIMOS DIFERENTES COORDINACIÓN PARA REALIZAR NUESTRAS PRÁCTICAS
PREPROFESIONALES MEDIANTE LA PLATAFORMA APRENDO EN CASAA DISTANCIA.

4. EL PROCESO DE APRENDIZAJE
DURANTE MI PRACTICA PRE
PROFESIONAL

5. Fue un poco complicado ya que las nuevas estrategias realizadas a distancia
es diferente a lo presencial, tuve que adecuarme a esta nueva estrategia
planteado por el ministerio de educación.
Ingresamos a la plataforma aprendo en casa para adecuar la actividad de
aprendizaje según el contexto de los niños y niñas.
Para ello también realizamos materiales para la retroalimentación
La comunicación que tuvimos fue con la docente de aula una vez por
semana para reforzar y guiarnos en nuestras prácticas preprofesionales en
una educación a distancia.
Por medio de la docente se Recopilo evidencias de los niños y niñas de 5
años ,sección Ositos , para luego nosotras poder ver el avance y realizar la
retroalimentación

6. FORTALEZAS Y DEBILIDADES
-Puntualidad de la entrega de la Actividad de aprendizaje y ficha
de evaluación a la docente de aula.
-Realización de materiales concretos,
-Puntualidad en las reuniones con la docente de aula.
- poder adecuarme en esta nueva estrategia de educación a
distancia,
-Realización de la contextualización de la actividad de
aprendizaje

7. LAS RECOMEDACIONDES DE LA DOCENTE DE
AULA EN LA PRACTICA PRE PROFESIONAL

9. ¿EN QUE ME AYUDA MEJORAR LA PRÁCTICA
PRE PROFESIONAL?
 Me ayuda a tener Experiencia para realizar nuevas estrategias de
acuerdo a la dificultades que se esta dando una educación a
distancia debido a esta pandemia Mundial que es el COVID-19.
 ME AYUDA A ENRRIQUESER MIS CONOCIMIENTOS COMO
FUTURA docente mediante mis prácticas pre profesionales.
 ME AYUDA en aplicar el uso de las tics
 ME AYUDA EN MI FORMACION COMO FUTURA DOCENTE.

10. EVIDENCIAS