El grupo de investigación “Exploradores del Medio Ambiente de la Institución Educativa Rural Jordán Ortiz, conformado por estudiantes de básica secundaria y media se interesaron en investigar sobre el uso de las plantas medicinales

1. PLANTAS MEDDICINALES DE LA VEREDA JORDAN ORTIZ SAN MIGUEL.
REALIZADO: YANETH PATRICIA BETANCOURTH.
INTRODUCION
El grupo de investigación “Exploradores del Medio Ambiente de la Institución
Educativa Rural Jordán Ortiz, conformado por estudiantes de básica secundaria y
media se interesaron en investigar sobre el uso de las plantas medicinales, en la
vereda Jordán Ortiz ya que desconocen los usos de la diversidad de plantas
medicinales usadas ancestralmente por nuestros abuelos y antepasados. Así mismo,
los niños de la Institución Educativa Jordán Ortiz no cuentan con habilidades para
clasificar taxonicamente y hacer una breve descripción de la mayoría de estas,
además de rescatar y conocer las cualidades de ellas, igualmente, no cuenta en la
Institución con un espacio adecuado como un huerto medicinal en donde se podrá
observar detalladamente el crecimiento de cada una de ellas, obtener sus beneficios
medicinales y ampliar los conocimientos ahora debido al avance mundial de los
medicamentos muchas de las tradiciones curativas se están perdiendo y muchas de
estas plantas ya no son cultivadas en nuestra región.
Una planta medicinal es un recurso, cuya parte o extractos se emplean como droga
medicinal en el tratamiento de alguna afección. La parte de la planta empleada
medicinalmente se conoce con el nombre de droga vegetal, y puede suministrarse
bajo diferentes formas galénicas: cápsulas, comprimidos, crema, decocción, elixir,
infusión, jarabe, tintura, ungüento, etc. 1 http://es.wikipedia.org/wiki/Planta_medicinal
MATERIAL Y METODO
La investigación se desarrolló dentro de la investigación cualitativa, que nos permite
describir detalladamente acerca del tema que se vamos a investigar, con un enfoque
critico social porque permite que el grupo investigador y a la comunidad conocer más
de su realidad, las formas de interacción social, anhelos y actividades que se realizan
en el diario vivir .
Para el desarrollo de la investigación se utilizaron diferentes técnicas e instrumentos
de recolección de información como: la observación directa e indirecta, encuestas,
entrevistas, consultas vía internet, charlas y conocimientos personales. Uno de los
instrumentos utilizados para recolectar la información fue el Diario de Campo.
RESULTADOS
Con esta investigación realizamos un diagnostico que plantas medicinales hay en la
vereda y poder clasificarlas y realizamos un huerto de plantas medicinales en la
Institución Educativa Rural Jordán Ortiz, con el fin de utilizarlas en tratamientos de
medicina alternativa en las enfermedades de los habitantes de la vereda Jordán Ortiz.
Aquí les presentamos algunas plantas medicinales de la región con su descripción y la
forma de aprovecharlas.

2. PLANTAS MEDICINALES DE LA REGION.
La región amazónica cuenta con una diversidad de plantas medicinales, que son
importante a continuación presentaremos seis plantas medicinales: sábilas, limoncillo,
hierbabuena, pronto alivio, escancel, hoja santa de las cuales hacemos una
descripción.
SÁBILA.
Familia: Aloaceae.
Nombre científico: Aloe Vera.
DESCRIPCIÓN DE LA ESPECIE
Planta suculenta perenne de cincuenta a sesenta centímetros de altura, cuyas hojas
carnosas presentan un borde espinoso afilado, y la superficie coriácea y resistente Las
flores son de color rojo, anaranjado o amarillo, en el centro de la roseta de hojas, y
dispuestas en una inflorescencia en el extremo de un pedúnculo de unos treinta
centímetros de altura. Las flores son tubulosas y las seis piezas que forman la cubierta
floral, se sueldan todas entre sí en un tubo recto, o algo encorvado. También tiene seis
estambres, con largos filamentos que salen del fondo de la flor, debajo del pistilo.
El fruto es seco, en cápsula, raramente carnoso; se abre en tres hendiduras que
coinciden con el nervio medio de los carpelos y las cavidades (dehiscencia loculicida).
Las semillas son alargadas, a veces aladas, con una cubierta que suele estar
coloreada de pardo o negro (con fitomelanos); a menudo, tiene un apéndice (arilo) que
las envuelve más o menos y que se origina junto a la inserción del cabillo (funículo).

3. LIMONCILLO.
NOMBRE CIENTIFICO: Cymbopogon citratus.
DESCRIPCCION DE LA ESPECIE.
La Hierba Luisa es una gramínea que alcanza hasta 2 m de altura. La planta crece en
macollos compactos, formados por muchos tallos cortos que salen de rizomas
pequeños. Las hojas tienen entre 30 y 100 cm de largo y 1 a 1.5 cm de ancho, con
bordes duros y el nervio central fuerte. La parte utilizables por la industria está
constituida por las hojas y los tallos tiernos.

4. HIERBABUENA.
Nombre científico: Mentha sp.
Familia: Lamiáceae.
DESCRIPCIÓN DELA ESPECIE
Hierba perenne, rastrera, con las ramas angulosas, lampiñas o ligeramente
pubescentes. Hojas opuestas, oblongas, de superficie rugosa y margen aserrado,
cortamente pecioladas. Aunque en nuestro país solo en pocas ocasiones florece, y
cuando esto sucede las pequeñas flores blanco-violáceas se disponen en espigas
terminales

5. PRONTO ALIVIO.
Nombre científico: Lippia alba
familia: Verbenaceae
DESCRIPCIÓN DE LA PLANTA
Esta planta es suculentas, con forma de espada, duras, gruesas, muy grandes y
carnosas, dispuestas en grandes rosetones y con unas espinas recias en sus
extremos, armadas con otras espinas marginadas más pequeñas ; Se caracteriza por
poseer un tronco corto (30 a 50 cm.) Hojas pueden ser de color veteado de verde y
blanco, o verde ceniza plateado; flores son pequeñas, tubulares, y se presentan en
inflorescencias densas de color frecuentemente amarillo. Generalmente son plantas
aromáticas de olor muy característico.

6. ESCANCEL.
Nombre científico: Alternanthera lanceolata
Familia: Amarantáceae
DESCRIPCIÓN DE LA PLANTA.
Hierba de los rastrojos pantanosos de las tierras cálidas, templadas y frías, de hasta
50 cm de alto, con tallos morados, hojas lanceoladas, de hasta 10 cm de largo, y
racimos de flores blanquecinas que nacen al final de las ramas. El zumo de las hojas
se usa para bajar la fiebre.

7. HOJA SANTA:
Nombre científico: Kalanchoe pinnata
Familia: Crasuláceae.
DESCRIPCIÓN DE LA PLANTA
Planta suculenta que se distingue por la profusión de diminutas plántulas que se
forman en los márgenes de sus hojas. Alcanzan un tamaño de 30 cm a 1 un metro de
altura. Sus hojas están divididas en hojitas carnosas con los bordes muy recortados.
Sus flores se pueden encontrar de color verdoso, amarillento o rojizo, acomodadas en
grupos sobre largas inflorescencias. Los frutos son alargados y pequeños.

8. Mediante conversatorios con los habitantes de la vereda Jordán Ortiz resalta la
importancia que tienen las plantas medicinales que son utilizadas para curar diferentes
dolencias, y para conservar la naturaleza las personas deben comprender los
beneficios que trae los beneficios que traen para las personas.
CONCLUSIONES.
• Con el diagnostico se pudo observar diferentes plantas medicinales que hay en
nuestra región y que podemos dar utilidad de estas plantas medicinales autóctonas.
• Los niños y niñas mediante la investigación tienen capacidad para interpretar y
solucionar problemas cotidianos
• Con esto se promover el aprovechamiento de los recursos naturales de la
región.
• Con esta investigación se incentivar a la comunidad a hacer buen uso y
aprovechamiento de los recursos naturales de la región. Tener en cuenta los
conocimientos previos de los alumnos antes de iniciar alguna actividad.
• Se incrementó los valores son fundamentales para la buena convivencia.
• Los conocimientos de los adultos mayores son valiosos, aportan a la vida
experiencias útiles y fructificante para la investigación.
• A través del cultivo de plantas medicinales se pueden hacer otros tipos de
aprendizajes.

9. • Incentivar a los estudiantes que investiguen sobre cada los productos de la
huerta medicinal.
•No se necesitan grandes recursos, especialmente si se cultivan ecológicamente de
manera orgánica.
•El cultivo de plantas aromáticas y medicinales ofrecen muchas ventajas como
económicas y para la salud debido a las características de las plantas.
•Mediante la clasificación de las plantas podemos saber para que las podemos utilizar
y cuáles son los nombres científicos.
BIBLIOGRAFÍA
•Covas Álvarez, O. Educación ambiental a partir de tres enfoques
Revista Iberoamericana de Educación (ISSN: 1681-5653)
• http://es.wikipedia.org/
• http://www.infoagro.com
Cartilla 100 maneras de salvar el medio ambiente. Ministerio del Medio Ambiente.