El documento presenta los principios para el desarrollo del currículo escolar, incluyendo el principio de racionalidad, socialidad, selectividad y organización. Detalla la autonomía de los centros educativos para concretar el currículo a través de su proyecto educativo e incluye reflexiones sobre la carga horaria. También cubre la participación de las familias en el proceso educativo de sus hijos y el material de apoyo que el ministerio y subsecretaría de educación proveen a docentes y estudiantes.