Este documento presenta un proyecto emprendedor de un grupo de estudiantes de ingeniería civil para el uso de herramientas digitales en la educación a distancia. El proyecto propone el desarrollo de una página web y audiolibros para fortalecer la educación a distancia en hogares con bajos recursos en el distrito de San Juan de Lurigancho. El proyecto analiza factores internos y externos, objetivos, descripción del producto, impacto social y ambiental, clientes potenciales, y competidores.

1. INTEGRANTES :
PROFESORA: EDITH MERCEDES DONAYRE CALLE
 CAMPO VILLANUEVA, LINTON MALTHUS
 ESCUDERO QUIROZ, BLADIMIR
 HUAMAN QUISPE, MIGUEL
 SANCHEZ BERNARDO, ABELARDO
 TIPIANI RODRIGUEZ, HUMBERTO GUSTAVO
 VEGA DOMINGUEZ, LUIS ALEJO
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
CURSO: CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
Los Olivos, Lima - Perú
2020
PRESENTACIÓN Y SUSTENTACIÓN DE PROYECTO
EMPRENDEDOR
GRUPO5

2. Datos generales
Denominación del proyecto Uso de Herramientas Digitales
para la educación a distancia
Periodo de Elaboración 30 días hábiles
Lugar de Trabajo Local con un área de 120 mtrs2
Equipos y Materiales 6 computadoras, 1 Impresora,
cd, equipo de edición de audio y
video

3. Descripción situacional del equipo
emprendedor
FODA
FORTALEZAS DEBILIDADES
Somos un equipo:
- Perseverante
- Empático
- Solidario
- Honesto
- Líder.
- Resuelve problemas con facilidad.
- Creatividad constante.
- Autocontrol.
- Inteligencia emocional
- Resiliencia
- Relación interpersonal.
- Disciplina. Honestidad.
- Infraestructura tecnológica
pobre.
- Perfeccionista.
- Demasiado exigente conmigo
mismo.
- Desconfiado.
- Decir de frente las cosas que
son injustas.
- Miedo a la subordinación.
- Impaciente.

4. OPORTUNIDADES AMENAZAS
- Acceder a nuevos puestos de trabajo.
- Desarrollo profesional con nuevas
metas.
- Tener una familia consolidada.
- Ser especialistas en educación a
distancia.
- Miedo al fracaso.
- La distancia del trabajo a
nuestros centro de estudios.
- El tiempo.
- No contar con un idioma
extranjero.
- Falta de seguridad en mi
distrito.

5. Visión y misión del equipo emprendedor
MISIÓN
• Somos estudiantes de Ing.
Civil, responsables,
emprendedores,
perseverantes y con ganas
de superación,
comprometidos a culminar
satisfactoriamente nuestros
estudios y así sentirnos
orgullosos de nuestros logros.
VISIÓN
• Al 2023 seremos ingenieros
preparados para afrontar
las exigencias que se nos
presentan y contribuir al
desarrollo de nuestro país.

6. Descripción situacional del
entorno del equipo
emprendedor
Los integrantes de nuestro equipo
emprendedor lo conformamos
profesionales que desarrollamos
diversos oficios experimentando
trayectorias desiguales, formando
parte de un mercado laboral
dependiente, cuyos factores que
más nos afectan están relacionados
con los recursos o capital con los
que contamos y los aspectos
políticos que gira en torno a
nuestra sociedad.
Vivimos en distritos con realidades
similares y situaciones particulares
en las cuales nos identificamos
como equipo, conformamos
hogares normales donde priman
algunas necesidades, citando los de
carácter educativo, económico y de
salud.
Descripción de problemas del
entorno personal del equipo
emprendedor
Nuestros hogares del distrito de
San Juan de Lurigancho
enfrentan un gran desafío sobre
los sistemas educativos actuales,
sobre todo en el uso de las
Tecnologías digitales de
Información y Comunicación que
hoy en día están tomando un rol
importante y ello crea que las
familias de escasos recursos no
pueden tener acceso a las
plataformas virtuales educativas
lo que se ha convertido en uno
de los principales problemas
educativos por la situación que
vivimos actualmente

7. Descripción de la solución innovadora
Con la implementación de
Páginas Web que es un diseño
innovador, amigable y
Multitarea, lo que permitirá a
los usuarios una interacción
sencilla, intuitiva, fácil de usar,
ágil, agradable y segura con
una buena calidad de contenido
educativo y científico
estructurado.
PÁGINA WEB
El Audiolibro será un medio de
comunicación ventajoso que
permite la lectura espontánea,
fácil de descargar y de ejecutar
en dispositivos electrónicos, otro
factor importante es que
fomenta la lectura, incluso en
algunas ocasiones es más
promocionado que el formato
escrito a través de los diferentes
medios de comunicación, ofrece
contenidos variados para toda
edad.
AUDIOLIBROS

8. Objetivos
Objetivo general
Fortalecer el Uso
de Herramientas
Digitales en la
Educación a
distancia en los
hogares de los
estudiantes del
distrito de San
Juan de
Lurigancho.
Objetivos específicos
• Proponer herramientas digitales apropiadas para
el mejoramiento del aprendizaje de los estudiantes
en la educación a distancia.
• Fomentar el conocimiento práctico y útil sobre la
importancia de la página web,
para garantizar un buen desempeño y
realización de sus actividades académicas en los
estudiantes.
• Fortalecer un diseño amigable, didáctico, para
permitir la comprensión del audiolibro como una
alternativa de lectura innovadora.
• Valorar la incidencia de la estrategia didáctica en
la consolidación de la comprensión lectora de
nuestros estudiantes en el distrito de San Juan de
Lurigancho.

9. Descripción del producto innovador
Página Web
El audiolibro
Es el diseño de un documento o
información electrónica adaptada
para la red mundial (World Wide
Web) y que puede ser accedida
mediante un navegador para
mostrarse en un monitor de
computadora o dispositivo móvil.
Es una técnica de grabación y
haciendo uso de un conjunto
adecuado de elementos en las que
se usaran tales como TICS,
imágenes montadas y sonidos
editados, todos estos recursos nos
ayudaran a tener una mejor
presentación.

10. DAFO
FACTORES INTERNOS FACTORES EXTERNOS
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
• Posibilidades de acceso para los
estudiantes de diferentes grados.
• Mayor accesibilidad, rapidez y
volumen de información.
• Método novedoso para enseñar en
la educación a distancia.
• Uso de recursos tecnológicos para
proveer la información que
reemplazan y complementen a
los materiales impresos.
• Aumentan las oportunidades de
participación y colaboración,
ayudando a desarrollar en los
alumnos las destrezas personales
y sociales.
• Mejora el aprendizaje.z
• Oportunidad de escuchar, mientras realizan otras
actividades.
• Permite a los que no pueden o no saben leer, la
posibilidad de disfrutar de los libros.
• Educación a bajo precio, en consecuencia muy
accesible a distintos estratos de la población en el
Perú.
• Estimular la necesidad de conocer y aprender a
utilizar medios de audio, video y voz
para incorporarlos en el proceso de formación
como método complementario en la educación.
• Accesible a todos, la cual disminuirá la
discriminación racial, social y física que puede
producir en el método de educación tradicional.
• Buena retroalimentación, de parte del tutor hacia
el educando.

11. DEBILIDADES AMENAZAS
• Algunos carecen de recursos
informáticos y acceso a Internet en
casa.
• Se necesita un dispositivo para
escuchar
• Pueden afectar el nivel ortográfico del
lector
• Relación interpersonal.
• Disciplina. Honestidad.
• Infraestructura tecnológica pobre.
• Planeación y elaboración minuciosa de
las materias
• Limitado por el poder adquisitivo, ya
que es necesaria la compra de
reproductores de audio y videos, tv,
audífonos.
- Falta de difusión en medios de señal abierta.
- Ignorancia a la modalidad.
- Evolución tecnológica.
- Puesta a prueba de los profesionales al uso de esta
metodología.
- Miedo.
- Falta de motivación, no hay presión para culminar el
proceso de aprendizaje.
- Poca interacción con pares, no se potencia el trabajo en
equipo, se puede fomentar el egocentrismo y se limita el
roce social.
- Fomentar el plagio de información.

12. Recursos
Humanos
Para ejecutar nuestro proyecto
emprendedor no se contó con
capital humano, nosotros los
integrantes del equipo asumimos
ese rol distribuyéndonos
temarios de acuerdo a nuestras
habilidades, destrezas,
experiencias y conocimientos
para la realización del proyecto
emprendedor.
Materiales
Se utilizo los siguientes materiales:
• Laptops.
• Cds.
• Papel boom.
• Impresora
• Celulares.
• Cámaras fotográficas.
• Libros
• Internet

13. Financieros
Para ejecutar este proyecto no se contó con
un capital previo, se tuvo que gestionar los
recursos mediante auspiciadores para prever
los conceptos y gastos necesarios.

14. IMPACTO
Social
La web con diseño innovador
y amigable, y el audiolibro
permitirán a los estudiantes
que lea, escuche y comprenda
mejor, con estas
observaciones que nos van a
permitir retroalimentarnos y
añadir sus propuestas con lo
cual el proyecto será
aceptado por todos los
estudiantes y a la vez
accederán más motivados a
la educación a distancia.
Ambiental
El impacto ambiental de nuestro
proyecto cuyo diseño va ofrecer
beneficios ambientales a toda la
población del distrito de San Juan
de Lurigancho en la cual
utilizaremos la estrategia del
reciclaje inorgánico e orgánico
realizado por los vecinos del
distrito y convertirlo en un
distrito ecológico sostenible en
tiempo, con esto vamos asegurar
la cobertura del servicio de
internet en la mayoría de los
vecinos del distrito

15. Ubicación del producto innovador
en el mercado
Clientes: descripción de los clientes potenciales
Nuestros posibles clientes potenciales van a ser familias que
tienen niños en edad escolar de 1ero al 6to grado de
primaria, con bajos ingresos económicos y no cuentan con
acceso a internet; dichos clientes potenciales y usuarios finales
lo podemos encontrar en el reporte del directorio de acceso
que maneja la Ugel Nº 05, Distrito de San Juan de
Lurigancho. La difusión de la página web y el audiolibro, se
hará llegar a los directores de las instituciones educativas, a
través de comunicados, para que a su vez ellos hagan llegar
a través de notificaciones a los padres de familia. Para
conocer la mejora deberá hacerse seguimiento a los reportes
mensuales enviados por los directores y profesores.

16. Competidores: productos
similares a nivel local, nacional
e internacional
Los competidores del
producto que ofrecemos
a nivel local y nacional
no hay, ya que es un
producto innovador,
sobre todo tiene un
financiamiento de
organizaciones sin fines
de lucro.
Valor agregado del
producto con respecto a la
competencia
El producto final se
diferenciará porque
recopila toda la
información del diseño
curricular nacional 2019,
que brinda el MINEDU
semana a semana en los
diferentes medios de
página web, tv , radio y
otros pertinentes para el
nivel primario.

17. PRODUCTO
- Páginas Web.
- Audiolibros
PRECIO
- Sin fines de lucro.
- Gratuito (Social).
PROMOCIÓN
- Publicidad en las redes sociales.
- Publicidad en Radio/ tv.
- Publicitado por la UGEl Nª 05 –
SJL
- Web, blocs
PLAZA
- Familias de bajos recursos
económicos.
- Instituciones educativas de San
Juan de Lurigancho
- Estudiantes de Nivel Primaria.
- Profesores
ESTRATEGIAS DE MARKETING
ESTUDIANTES
Uso de Herramientas Digitales
en la Educación a distancia

18. Alineación del proyecto emprendedor con la
visión y misión del equipo emprendedor
Hoy en día no es
suficiente
promocionar nuestro
producto, es para
colaborar en la
educación
Por ello nuestro
equipo emprendedor
como parte de
nuestro desarrollo
profesional,
recurrimos a impulsar
nuestras habilidades
innovadoras teniendo
como herramienta
nuestra creatividad.
Es por ello que hemos
desarrollado
herramientas digitales
en apoyo al proceso
educativo a distancia
dónde se presenten
dificultades en las
familias.

19. PAGINA WEB
LINK
https://miguelhuaman
85.wixsite.com/misitio

20. AUDIOLIBROS
EL CUENTO DE
PACO YUNQUE
EL CUENTO DEL LEÓN Y
EL RATÓN
EL CUENTO DE LA NIÑA
QUE LLORA POR TODO