Ciencia tecnologia e innovacion social

1. LA CULTURA CIENTÍFICA Y
TECNOLÓGICA EN EL TRÁNSITO A
LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
LEON OLIVE
PRESENTADO POR: LILIANA ALVAREZ
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2. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
• Toda sociedad humana es una sociedad
de conocimiento
• Cambios en la segunda mitad del siglo
XX
• incremento espectacular del ritmo de la
creación
• Distribución y aprovechamiento de la
información y del conocimiento
• Desarrollo de las tecnologías de la
información y de la comunicación
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3. • Conocimiento científico y tecnológico
incorporado en la practica Almacenado
en medios informáticos o virtuales son
una fuente de poder.
• Mercados de conocimiento: apropiación
privada de saberes tradicionales
• Sucesora de la sociedad industrial
• Modelo de sociedad que esta en
construcción
• Conocimiento valorado por los diferentes
grupos sociales en función de sus
intereses
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4. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y
SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN
• Información: datos que representan
estados del mundo; se acumula se
transmite y puede utilizarse.
• Puede volverse valiosa solo si hay
agentes intencionales que la valoran.
• Generar, almacenar, transmitir y
distribuir información que provocan
cambios en las relaciones sociales
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5. SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO,
GLOBALIZACIÓN, DIVERSIDAD CULTURAL E
IDENTIDAD NACIONAL
• Globalización: consecuencia del
desarrollo tecnológico
• Sociedad red: forma de
producción del conocimiento que
se genera de manera distribuida
en muchas unidades dispersas
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6. • Homogenización cultural:
estandarización que podría amenazar a
las diversas identidades culturales del
planeta
• Modelo de la sociedad del conocimiento
– Libertad de expresión
– Acceso a la educación
– Acceso universal a la información
– Respeto a la diversidad cultural y
lingüística
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7. • Elites del conocimiento: mecanismos
de apropiación privada del
conocimiento
• Proyecto nacional multicultural
• El estado debe pasar de ser mono
cultural a ser plural
• Estado plural: que no esta al servicio
de una cultura en particular, articula
un mínimo de intereses y valores
comunes entre culturas que participan
en el desarrollo nacional
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8. ALGUNOS DESAFÍOS
PARA MÉXICO
• Globalización: tendencia a
homogeneizar la cultura
• Participación ciudadana en la
toma de decisiones políticas
• Resistencia de las comunidades
científicas tradicionales
• Lograr una sociedad justa
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9. • Promover las condiciones para la
resolución pacifica de problemas
• Disminuir la exclusión de los
sectores sociales marginados
• Aprovechamiento del
conocimiento científico y
tecnológico para su desarrollo
económico y cultural
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10. CULTURA CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA
EN UN PAÍS CULTURALMENTE DIVERSO
• Cultura: información transmitida
por aprendizaje social (imitación)
• Transmisión de información por
medio del lenguaje utilizando
medios de apoyo artificiales
• Culturas científicas y técnicas
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11. • Técnicas: sistemas de
conocimiento que sirven para
resolver problemas.
• Artefactos: objetos que son el
resultado de transformaciones de
otros objetos concretos.
• Sistema técnico
• Agentes intencionales
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12. Video: “comercial de telefónica
para Perú”
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13. LA TECNOCIENCIA
• Sistemas tecnocientificos:
sistemas de acciones
intencionales que se guían por
distintos factores.
• están vinculados a sistemas de
información que cuentan con una
base científica y tecnológica
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14. • están ligados a una institución de
investigación pero también a
organizaciones políticas
económicas, empresariales y
militares
• Tienen al menos un objeto
concreto que es transformado
• Cultura cientifico-tecnologica
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15. LA CULTURA TÉCNICA, TECNOLÓGICA,
CIENTÍFICA Y TECNOCIENTÍFICA EN UNA
SOCIEDAD MULTICULTURAL
• Cultura técnica: conjunto de
elementos que forman las actitudes
sobre la ciencia y la tecnología
• Cultura científica: normas reglas
valores u pautas que tienen agentes
de los sistemas tecnocientificos y que
son indispensables para que funcione
el sistema
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16. • Cultura tecnocientífica: normas
reglas valores u pautas que
tienen agentes de los sistemas
tecnocientificos para la
comprensión, evaluación y las
posibilidades de
aprovechamiento de un grupo
social.
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17. • Cultura tecnológica incorporada:
conjunto de todos los rasgos
culturales incorporados a los
sistemas técnicos de que dispone
• Cultura tecnológica no
incorporada: conjunto de rasgos
culturales que se refieren o se
relacionan con la tecnología, pero
que no están incorporados a
sistemas técnicos concretos.
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18. PRACTICAS COGNITIVAS Y
PRACTICAS CIENTÍFICAS
• Practica:
– Conjunto de agentes con capacidades y
propósitos comunes
– Medio del cual forma parte la practica
– Conjunto de objetos que forman parte del medio
– Conjunto de representaciones del mundo que
guían las acciones de los agentes
– Conjunto de supuestos básicos que guían a los
agentes a realizar acciones que son necesarias
para evaluar sus propias representaciones
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19. • Los valores tienen significado solo
cuando los agentes realizan la
acción a evaluar
• La adecuación de la practica tiene
que ver en la medida en que los
agentes logran lo que se proponen
• Si las practicas son correctas, los
agentes desarrollaran capacidades
y acciones para transformar su
entorno.
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20. • Los agentes miembros de la práctica
deben evaluar los posibles cambios
en su práctica y en su medio.
• Diseñar políticas para fomentar la
cultura tecnológica de acuerdo al nivel
de cultura incorporada para la
operación de un sistema técnico.
• Hacer una evaluación critica del
sistemas y las consecuencias su
aplicación desde una perspectiva de
cultura no incorporada
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21. CONCLUSIONES
• La ciencia y la tecnología son hoy en día
herramientas indispensables para el
desarrollo de los pueblos.
• Desarrollar la capacidad de generar
conocimiento y de aprovecharlo en
beneficio de los diferentes grupos
sociales
• Desarrollo de políticas para generar
ciencia.
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22. • Desarrollar cultura tecnológica
incorporada y sistemas
tecnológicos para desarrollas
habilidades y capacidades para
desarrollas tales tecnologías.
• Hacer un análisis de las practicas
sociales en las que se incorpora
la cultura científica y tecnológica.
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23. • Generar conocimiento que mejor
les sirva para alcanzar sus fines.
• Que los agentes sociales como
indígenas y campesinos tengan
acceso a los recursos
intelectuales y de su entorno
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24. VIDEO “THE SCARECROW” CADENA DE
COMIDAS CHIPOTLE
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