Este documento tiene como objetivo principal enseñar la lectura crítica mediante el uso de preguntas durante la lectura para facilitar la comprensión. Describe brevemente las Líneas de Nazca, un colosal diseño geométrico visible solo desde el aire, que contiene un misterioso mensaje sobre la antigua cultura peruana. Plantea que estas líneas representan el destino de dicha cultura y el desafío de interpretar su significado basado en la magia y cosmovisión de la época.

2. OBJETIVO GENERAL
• Aprender y aplicar la lectura critica mediante el uso de
las preguntas durante una lectura para facilitar la
compresión de la misma.
OBEJTIVOS ESPECIFICOS
• Aplicar la estrategia de uso de preguntas en la lectura
para profundizar en la lectura.
• Aprender a traves de la practica, el proceso de
comprensión de lo leído.

3. Las líneas de Nazca
Uno de los mayores enigmas d la cultura del Perú fue conocido
en nuestro propio tiempo y gracias al aeroplano. Pues solo
desde el aire puede el ojo humano distinguir las líneas de
Nazca, el colosal diseño geométrico que nos envía su misterioso
mensaje desde las profundidades del tiempo.
Las líneas de Nazca, inscritas en los Valles del sur del
Perú, constituyen un misterioso telegrama acerca de la vida y
muerte de la antigüedad peruana, y como las líneas del destino
en una palma humana, continúan velándonos las verdades sobre
esa tierra. Sin embargo, su propio enigma nos desafía a
proporcionarle un sentido a una cultura que, basada en la
magia y en la cosmovisión, al mismo tiempo podía proponer y
renovar la relación d los seres humanos en la sociedad con
semejante precisión y aun, a veces, éxito.

4. Las líneas de Nazca
Lee de nuevo todo el escrito y contesta las siguientes preguntas.
¿Por qué las líneas de Nazca solo pudieron apreciarse gracias al aeroplano, o sea vistas
desde el aire?
Porque es mas fácil observarlos desde las alturas
¿Por qué se habla de un colosal diseño geométrico?
Por su extensión y forma

5. ¿Por qué consideran los investigadores que estas líneas contienen un misterioso
mensaje?
Por la forma que tienen las figuras
¿A qué se refiere el autor cuando habla de las profundidades del tiempo?
Sobre el pasado de la cultura peruana
¿ Por qué dice el autor que las líneas de Nazca constituyen un misterioso telegrama
acerca de la vida y muerte de la antigüedad peruana?
Porque en estas hay un mensaje sobre las líneas del destino de una palma humana
¿Por qué el autor compara la línea de Nazca con las líneas del destino en una palma
humana?
Porque revelan las verdades sobre esa tierra
¿Qué analogía establece el autor entre las líneas de Nazca y las líneas de la mano?
Líneas de Nazca representan el destino
Líneas de la mano son la vida
¿En qué se basa el autor para referirse al desafío de proporcionarle sentido a la cultura
peruana?
Entender la cultura y comprender las costumbres de esa cultura
¿Por qué crees que el autor dice que la cultura peruana está basada en la magia y en la
cosmovisión?
Por el enigma que encierran y la interpretación de las líneas de Nazca

6. ¿Qué contraste establece el autor en las ultimas cuatro líneas del escrito?
Que podían restablecer las relaciones sociales
Haz una breve interpretación de lo leído
Las líneas de Nazca son figuras que pueden ser observadas desde el cielo debido a si
gran extensión las cuales son enigmáticas que nos dan una idea de cómo era su
cultura.
Practica: Aplica la estrategia de la comprensión analógica de la lectura para: a)
interpretar el contenido del escrito que se presenta a continuación, b)
elaborar un juicio critico de lo leído y c) contesta las preguntas que se
formulan.
MADRE AMERICA
(Fragmento. De José Martí)
De aquella América enconada y turbia, que broto con las espinas en
la frente y las palabras como lava saliendo, junto con la sangre del
pecho, por la mordaza mal rota, hemos venido a pujo de brazo, a
nuestra América de hoy, heroica y trabajadora a la vez, y franca y
vigilante, con Bolívar de un brazo y Herbert Spencer de otro; una
América sin suspicacias pueriles ni confianzas cándidas, que
convida sin miedo a la fortuna de su hogar, a las razas todas,
porque sabe que es la América de la defensa de Buenos Aires y de
la resistencia del Callao, la América del Cerro de las Campanas y
de la Nueva Troya.

7. Aplica la estrategia e interpretación del contenido del escrito
¿Cómo concibe al autor a las dos Américas, la del pasado y la del momento en que se
escribió su obra?¿Como era la América de antes y la del presente que maneja el
autor?
La América encanada y turbia, La América heroica y trabajadora
¿Cuáles son los aspectos de esa nueva América?
Grande y pujante
Juicio crítico acerca de lo leído
Profundiza la comprensión de las ideas sustentadas en la lectura y el análisis de
palabras.