2. Roma se sitúa en el continente europeo, en lo que se
llama península Itálica. Limita al norte con la cordillera de
los Alpes, al este con el mar Adriático y el Mediterráneo y
al oeste con el mar Tirreno. En el mar Tirreno están las
islas de Córcega, la de Cerdeña y la de Sicilia.
4. 1. La familia.
La familia jugó un
papel fundamental
en la formación de la
juventud desde
los primeros años.
ELEMENT
OS DE LA
PEDAGOG
ÌA
ROMANA
5. 2. Moral Romana
El núcleo de la formación moral entre los romanos se
constituía por el servicio a la patria y la devoción por el
sacrificio.
6. La danza y la música no eran
consideradas ocupaciones propias de
un romano
distinguido, como si lo fue entre los
griegos
3. El Deporte
7. 4. La Propiedad
El pueblo romano hizo del propietario
rústico un verdadero tipo ideal, el
joven debía ante todo formarse no
solo para ser un buen político jurista
si no también conservar el patrimonio
familiar, según se observa en los
tratados de agricultura existentes en
la literatura de la época.
9. 1.Grecia influyó notoriamente en
los Romanos a partir de las
relaciones políticas, comerciales y
culturales.
2. Heredaron las instituciones
pedagógicas que se mantuvieron
íntegras hasta avanzar el imperio.
3. Se hizo necesario el
conocimiento y dominio del
Griego, los romanos se
volvieron bilingües, requisito
exigido a todo hombre de estado.
10. 4. Se inició la afluencia de
profesores y hombres ilustres
hacia roma muchos
de ellos en calidad de esclavos.
5. Se multiplicaron los preceptores
griegos y los romanos nobles
perfeccionaron su educación
superior en Grecia.
6. La cultura griega produjo una
avasalladora influencia y
seducción entre
los romanos. Las costumbres,
religión y filosofías prácticas de la
vida comenzaron a debilitarse por
la influencia de la filosofía.
11. 7. Se produjo un fenómeno de hibridación cultural, filológica y
creación de la conciencia nacional con los problemas de
identidad; emergen personalidades que no eran griegas ni
romanas, de esta manera el
problema pedagógico se planteó en términos de cuando debía
iniciarse el aprendizaje de los idiomas extranjeros.
8. La educación romana mantuvo un rasgo
estatal; en los grados escolares de la época
imperial y la enseñanza superior se
reprodujo el mismo esquema y contenidos
de la escuela griega.
9. Los emperadores romanos influyeron mucho en la educación estatal
la cual se expresa en su preocupación por: pago de salarios del
heraldo público y exención de impuestos. En la época de Constantino,
siglo IV de nuestra era, la docencia se utilizó para ascender en la
escala social, y se constituyó como estrategia de los esclavos para
alcanzar su libertad. Se fundaron muchas bibliotecas imperiales, y se
fortaleció los ateneos donde se enseñaba filosofía y jurisprudencia.
Es posible que los ateneos hayan sido un germen de las universidades
medievales.
12. ¿Cuándo empezo la educación
en Roma?
Las primeras escuelas en Roma surgieron a mediados del siglo 4
a.C., coincidiendo con el ascenso de la clase plebeya al poder
político.
13. ¿Cómo es la cultura en
Roma?
La cultura Romana fue la primera en establecer sus leyes por
escrito. Utilizaban tablillas de cera, papiros y pergaminos para
documentarla. Los Romanos desarrollaron la construcción de
carreteras para facilitar la comunicación y para transportar las
mercancías.
