Pleno

1. EL
ADVERBIO
Presentado por:
Laura Otalvaro y Mildred
Gallego

2. Tabla de contenido
01 Caracterización
03 Clases de adverbios según
su incidencia sintáctica
02
Clases de adverbios
según su significado
04
Introducción
05 Actividad

3. ● Ofrecen información
acerca del modo,
tiempo o lugar en el
que se desarrolla la
acción
● Modifica o complementa
un verbo, un adjetivo, otro
adverbio o, en
determinadas ocasiones, a
una oración entera.
Función
Expresa
circunstancias
El adverbio
● No cambia su género
ni su número.
Es invariable
● ¿Cuándo? ¿dónde? ¿cómo?
¿de qué manera?
● Son modificadores de un
adjetivo o de otro adverbio al
indicar grado.
Responde a preguntas
como:

4. Caracterización
● Significado
● Estructura morfológica
● Naturaleza gramatical
● Incidencia sintáctica
Heterogéneo
1
● Otorga información
● Complemento
circunstancial
2 funciones
principales
4
Clasificación
según
información
que aporten
5
Siempre mantienen
la misma forma.
Esto los distingue
de los adjetivos
Invariable
2 Denota igualdad,
superioridad o
inferioridad entre
dos elementos.
Tiene
graduaciones
3
Se forma por
una o varias
palabras
6

5. Adverbios de cantidad
Expresan cantidad, grado o
intensificación
Pueden modificar al
adjetivo
Adverbios
indefinidos
Expresan
intensificación
Muchos terminados
en “mente”
Ejemplo:
“Más elegante”
“Menos lejos”
“Suficientemente
ancho”
No aportan información
precisa, sino general.
Ejemplo: “ Él tiene
bastante trabajo en la
oficina.”
“Muy despacio”
“Sonreír mucho”
Ejemplo:
“Sobre manera”
“bien”
“regular”
Ejemplo:
“Considerablemente,
notablemente,
escasamente”
Locución
adverbial
Ejemplo: “ A más
no poder”
“A mares”
“A todo pulmón”

6. Adverbios de lugar
Locativos
Demostrativos
Carácter deíctico
Expresan localización espacial que suele ser
imprecisa y se deduce del contexto
“Aquí, allí, acá”
Ejemplo:
“Aquí” Designa el punto exacto
que ocupa la persona que habla,
pero también un espacio más
amplio. (País, continente,
ciudad)
Se subdividen en dos grupos según su
significado
Ubicación Dirección
● Identificar lugares
● No admiten calificación de
grado
(Más fuera, menos dentro). Hay
algunas excepciones
● Complemento explícito o
implícito.
● Admiten la cuantificación de
grado (Más adentro)
● Las preposiciones que indican
límite o dirección, se
combinan con los adverbios
direccionales.
Correcto: “hacia atrás”
Incorrecto: “hacia detrás”

7. Referenciales
“Ayer, hoy, mañana,
actualmente, antiguamente”
Estos adverbios establecen una
relación de anterioridad,
posterioridad o coincidencia
entre la referencia temporal del
complemento y la del tiempo
verbal del predicado sobre el que
inciden.
Adverbios de tiempo
De duración De frecuencia
Responden a los interrogativos
¿Cuándo? ¿Cuánto
(tiempo)?
¿Cada
cuánto
(tiempo)?
“Brevemente, largamente,
siempre”
Expresan el tiempo que
permanece la situación
denotada por el predicado al que
modifican, desde su inicio hasta
su fin..
“Cotidianamente,
habitualmente, nunca,
semanalmente, siempre”
Indican la cadencia del proceso verbal en el
que inciden.
Imprecisa: a menudo, de vez en cuando,
esporádicamente
Precisa: A diario, semestralmente,
diariamente

8. Adverbios aspectuales
Expresan aspecto, son adverbios que pueden aludir a la repetición de un suceso como en el caso de
nuevo u otra vez (1), y también hace referencia a algunas de sus fases, sea anterior o posterior como
en el caso de ya y todavía.(2)
Ejemplos:
1. He pedido las llaves otra vez
2. Todavía vive allí / ya conozco a Javier

9. Muchos de estos adverbios cumplen
la función de indicarnos la manera
en que se desarrolló cierta acción o
acontecimiento.
Ejemplo:
● Juan come rápidamente
● Los leones corren rápido y
ferozmente.
Adverbios de modo o manera
Responden a la pregunta
¿cómo?

10. Adverbios en-mente
Se forman sobre la base
femenina de muchos
adjetivos calificativos y en
menor grado en adjetivos
relacionales.
constituyen la clase más
numerosa y heterogénea
de adverbios.
Ejemplo: difícilmente,
cortésmente.
conservan la tilde del
adjetivo base si éste
la tuviera
Ejemplo:
● radical y definitivamente.
● lisa y llanamente
Es común la supresión del
segmento - mente en los
adverbios que proceden al
último

11. Adverbios adjetivales
Los adverbios adjetivales tienen forma de la variante
masculina singular de un adjetivo o participio y carecen de
flexión, ejemplo:
● Las golondrinas vuelan bajo/ las espinacas saben
raro
En cambio son adjetivos que funcionan como
complementos predicativos los marcados en:
● Las golondrinas vuelan bajas / las espinacas saben
raras

12. Clases de adverbios según su incidencia sintáctica
Argumentales: Están
seleccionados por un
predicado (pon el libro ahí;
mide muy poco)
en este criterio los adverbios se agrupan de acuerdo con las relaciones sintácticas a las que
dan lugar, los adverbios pueden ser:
Atributos: realizan la
función de atributo (la
encontré divinamente)
Modificadores de
adjetivos: ej: muy tontos,
menos atrevidos, nada
fácil
Adjuntos o
circunstanciales: vive
muy lejos
Adverbios de tópico: que
incluyen los adverbios de
punto de vista: ( aquí si lo
saben, demasiado dentro)
Adverbios de la
enunciación:
sencillamente estamos de
acuerdo.
sinceramente ¿quién lo ha
roto?

13. ACTIVIDAD

16. Referencias
Pelly, M. E. (2013). Nueva gramática básica de la lengua
española.

17. ¡Gracias!