El documento habla sobre el uso de objetos en la expresión corporal con niños. Explica que los objetos deben usarse solo cuando sea necesario para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje. La internalización de un objeto implica que los niños reciban estímulos que producen reacciones emocionales y sensoriales. También, los objetos ayudan a desarrollar la personalidad de los niños al brindarles confianza y permitirles expresarse de manera liberada.

1. Expresión Corporal en NI
(expresarse a través de objetos )

2. ¿Cuándo trabajar con objetos en
Expresión Corporal ?
 Lo ideal es trabajar con objetos cuando sea necesario y se justifique su uso.
Los objetos son recursos auxiliares y, como tales vienen a prestar una
“ayuda” en el proceso de enseñanza –aprendizaje.
 En la medida en que los niños puedan ir completando las etapas de este
aprendizaje vivencial, los logros serán más significativos, ricos y diversos.
 La internalización de un objeto implica la recepción de una serie de estímulos
que producen reacciones. Sentimientos, pensamientos, emociones, imágenes
sensoriales.

3. ¿Por qué trabajar con objetos en
Expresión Corporal ?
-el objeto adquiere importancia durante el proceso evolutivo, su presencia como
objeto concreto y palpable se vuelve una necesidad.
-favorece la estructuración de la personalidad, brindando confianza, afirmación
del sujeto, utilizándolo entonces como objeto liberador.
-comunica un mensaje a través de la sensibilidad y la percepción, despertando
reacciones generales (respuestas comunes a todos) y particulares (movilizar
recuerdos individuales).
-cada objeto moviliza reacciones de agrado o desagrado que pueden variar según
el sujeto y el momento en el que se relaciona con el objeto.

4. A Partir de la creación de antifaces ….

5. Y de crear nuestras propias máscaras…

6. Se abre el camino para una nueva
historia …a expresarse  !!!!