Este documento describe diferentes tipos y formas de expresión, incluyendo expresión oral, escrita, artística, literaria y corporal. También discute la importancia de la expresión y propone actividades para mejorar la expresión oral y escrita como la narración de cuentos, recitación de poesía, dramatizaciones y debates.

1. Resumen de expresión oral y
escrita
Alumnos :
Peña verónica
Rodríguez Libardo
Montaña Olga
Jaime Stephany

2. Expresión
Es la demostración de ideas o
sentimientos, se puede transformar
en un mensaje que el emisor
trasmite al receptor esta puede dar
paso a una comunicación .

3. Tipos de expresión :
* Expresión artística : utilizado
en el lenguaje artístico.
* Expresión literarias : se da
mediante el lenguaje literario
* Expresión teatral : es
utilizado mediante el lenguaje
escénico.

4. • * Expresión corporal : es
un comportamiento exterior
espontaneo o intencional ,
que traduce emociones o
sentimientos mediante el
lenguaje corporal.
• * Expresión facial : es la
manifestación de los
sentimientos a través del
rostro .
• *Expresión sonora : se da
a través de señales acústicas
inteligibles .

5. Formas de expresión lingüística
• * La descripción : se refiere a los rasgos físicos y morales de una
persona , se señala en forma de dibujo.
• * La narración : es el relato de sucesos , ordenándolos de
manera que coincidan.

6. • * La argumentación : se utiliza cuando se quiere persuadir a los
lectores.
* La exposición : es la forma lingüística que anuncia los hechos y
las ideas consiste en informar un acontecimiento.

7. • * El análisis: es la clasificación de información según su
semejanza.

8. Expresión oral y escrita
* La expresión oral : es el • * La expresión escrita :
conjunto de técnicas que consiste en exponer , por medio de
determinan las pautas generales signos convencionales y de forma
que se siguen en una ordenada pensamientos o ideas.
Dentro de la expresión escrita se
comunicación oral .
encuentra el objetivo , que es la
situación por que se escribe , el sujeto
lo que se manifiesta al comunicar

9. Importancia de expresarse
• La expresión es la forma de aplicar el lenguaje libre y sin censura
• Tiene varios niveles :
• * expresión oral : que se lleva a cabo a través del habla .
• * expresión escrita : se da mediante textos
• *expresión corporal : es la manera espontanea o intencional de
nuestro cuerpo
• * también se encuentran expresiones artísticas ( forma literaria ,
poética , teatral y grafica ) la manera con que ven el mundo los
actores .

11. Actividades desarrolladoras de la expresión oral y escrita:
•
El programar actividades de música , teatro, expresión corporal mímica , ritmo
, entre otros.
Estas actividades también aportan un elemento motivador necesarios para el
crecimiento de la persona.

12. * Didácticas para mejorar la expresión
_ De forma oral :
1) La narración de cuentos y otros tipos de relatos : este es muy útil para el
enriquecimiento y perfeccionamiento de la expresión oral . Se deben escoger los
cuentos mas adecuados a la edad , estar pendiente en la forma que deben ser
narrados .
2) Recitación y comentarios de textos poéticos :
3) _ es necesario el intercambio de ideas para una mejor comprensión de un texto
poético

13. • Las dramatizaciones y las representaciones teatrales :
• _ La educación artística es necesaria para resaltar los valores esteticos
de manera de aprovechar el potencial del alumno .
• La discusión y el debate :
• _ son los aspectos mas formales de la expresión oral . La discusión es
mas informal que el debate y puede usarse en el primer ciclo de la
educación básica , centrándonos sobre temas como la solución de
conflictos , resultados del trabajo de clase entre otros.
•

14. • Las conferencias escolares :
_ Es la forma mas común y apropiada de los ejercicios de declamación. Esta
se encarga de preparar el alumno para que sea capaz de hablar a un
auditorio de forma serena y con precisión , se toma en cuenta la extensión
de la actividad , la corrección y tono de voz.
El panel :
_ consiste en una discusión informal acerca de un tema determinado por
parte de un grupo de alumnos elegidos por sus compañeros quienes
defenderán distintos aspectos de un mismo tema

26. Ensayo :
Se puede decir que es cuando se trata de algún
tema en específico, donde se va a proyectar la
interpretación más importante de dicho autor
sobre el tema. Existen varios tipos de ensayos
tales como el de exposición de ideas, ensayo de
críticas y ensayo de creación.

27. INFORME :
• Es un trabajo que se realiza de forma escrita sobre algún tema o personaje,
donde se especifica lo más importante del tema tratado para facilitar
alguna toma de decisión.

28. • Funciones de comunicación lingüística
• Básicamente se conoce los conceptos y
las partes de la comunicación con
anterioridad, la cuales son: el mensaje,
receptor, emisor, código, entre otros.
Pero también se usa símbolos y señas el
cual nos permite la transmisión del
mensaje siendo diferente tipo de lengua.
• Función referencial
• Esta función nos permite ver el
significado de las cosas que por medio
de este se puede demostrar al mundo
físico mediante un mensaje dicha
descripción

29. Función sintomática
Al expresarnos podemos dejar alguna
huella personal, ya que damos información
sobre nosotros mismos o demostramos
síntomas, en conclusión es la información
que trasmitimos personalmente.
Función fática
Es la que se usa para ir al punto de dicha
conversación, ya que se inicia con un
saludo formal o de manera sencilla.

30. Función lingüística
Es aquella que estudia una lengua usándola así
misma para su perfección, podemos utilizar
herramientas como: diccionarios, enciclopedias,
entre otros.
Función Poética
Es cuando centramos nuestra atención en la idea
principal del mensaje, sin importar la interpretación
que adquiramos.
Función emotiva
Es cuando se expresa alguna emoción o
sentimiento en pocas palabras. Por ejemplo cuando
una persona grita o dice ¡auch! Expresa algún tipo
dolor.

31. Vicios del lenguaje :
Son errores o desperfecciones lingüísticas y cada
de una de ellas se describe como:
Barbarismos: Son palabras de otra lengua usadas en el
nuestro
•Solecismo: Es cuando las palabras no
concuerdan
•Cacofonía: Se podría decir que es comúnmente lo que
conocemos como muletillas
•Anfibología: Es cuando en un mensaje esta presente el
doble sentido.