Factores de conducta en niños.

1. FACTORES QUE AFECTAN EL APRENDIZAJE:
NO INCULCAR OBEDIENCIA Y RESPETO: obediencia y respeto es lo mínimo
necesario que deben haber internalizado los niños para poder desenvolverse
sana y adecuadamente en cualquier actividad social. En la escuela la profesora
constantemente da la orden de que estén sentados en su lugar y pongan
atención, y si no logran obedecer esta orden, difícilmente podrán asimilar los
conocimientos que esta quiera enseñarles. En la sociedad hay reglas, leyes, en
el trabajo hay reglas, en los grupos de amigos hay reglas tácitas que rigen el
grupo, pero si desde niño no pudo aprender a obedecer y a respetar, tendrá
dificultades para desenvolverse adecuadamente.
DESAUTORIZACION: Si un padre desautoriza al otro, está transmitiendo un
mensaje al hijo: que está bien desobedecer a las figuras de autoridad y los
docentes en la escuela también representan figuras de autoridad, por lo cual,
como todo aprendizaje se transfiere, el niño también desobedecerá a sus
profesoras, dificultando así un buen aprendizaje o inclusive hasta podría poner
en riesgo su integridad física, porque los adultos podrían advertirle que no corra
en la pista, que no ponga el dedo en el enchufe, etc, pero como los padres le
enseñaron a desobedecer a las figuras de autoridad, pues el niño no hará caso
a las advertencias.
DISCUSIONES ENTRE PADRES: El hogar y la familia es donde el niño
debería sentirse seguro y amado, pero si constantemente se percata de
discusiones entre sus padres, irá cambiando su concepto de hogar y familia, y
en vez de sentirse protegido y amado, podría sentirse inseguro y hasta podría
atribuirse la culpa de las discusiones entre sus padres, lo cual le llevaría a tener
rabia, tristeza, miedo, etc. y como el niño aún no conoce formas adecuada de
expresar sus emociones negativas, posiblemente lo hará con berrinches,
desobediencia, agresividad; así mismo, como constantemente se ve inundado
por estas emociones negativas, no podrá concentrase en sus estudios, lo cual
llevaría a un bajo rendimiento académico.

2. DORMIR POCO. Los niños de 3 a 5 años deberían dormir de 10 a 12 horas
diarias ininterrumpidas, puesto que el dormir bien influye en el buen
funcionamiento del neurotransmisor llamado “serotonina”, el cual se encarga de
la mayoría de capacidades para el aprendizaje, así mismo la serotonina influye
en el buen comportamiento. Es decir dormir bien equivale a portarse mejor y
tener un mejor desenvolvimiento académico.
EXCESO DE TV: como máximo el niño debería estar 2 horas frente a una
pantalla (entre televisor, Tablet, videojuegos, etc.) a lo largo del día, puesto que
las pantallas emiten estímulos visuales que excitan el sistema nervioso lo cual
influye a que los niños estén mucho más inquietos, sin contar que hay estudios
que respaldan que la mayoría de programas televisivos, matan la creatividad.
SOBRE-PROTECCIÓN: cada vez que el niño hace algo por sí solo, desarrolla
nuevas capacidades, habilidades, destrezas, etc. pero si los padres lo hacen
por él, se evita todo este proceso de aprender y refinar estas nuevas aptitudes,
capacidades, habilidades, etc. Mientras más cosas hagan los niños por sí
solos, estarán mucho más preparados, serán mucho más hábiles capaces e
inteligentes. Hacer cosas por los hijos (que ellos puedan hacer por sí solos), es
limitarlos.
NO INTERACCIÓN CON LOS HIJOS: el juego estimula en los niños
neurotransmisores que propician mayor atención, concentración, motivación,
velocidad de aprendizaje, consolidación del aprendizaje, control de impulsos y
buen comportamiento. Si este juego se hace con los padres, el niño se estimula
aún mucho más, sin contar que se fortalecen los lazos familiares, lo cual al niño
le da más inteligencia emocional, inteligencia social y seguridad en sí mismo.
ESTILOS PUNITIVOS DE CORRECCIÓN: recuerden que el único objetivo de
castigar, de sancionar es corregir al niño; es decir, que ya no vuelva a repetir
ese comportamiento. Si es que le castigan porque no saben qué hacer o
porque les desespera, es un acto abusivo y no se trataría de corrección, puesto
que con eso no corregirían nada, lo único que se causaría sería rebeldía y
temor por parte del niño.