PEIC

1. FASES PARAFASES PARA
DESARROLLARDESARROLLAR
EL P.E.I.C.EL P.E.I.C.
Grupo 1Grupo 1
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO
NÚCLEO ACADÉMICO MÉRIDA

2. ¿CÓMO SE ORGANIZA EL P.E.I.C.?¿CÓMO SE ORGANIZA EL P.E.I.C.?
Se realiza a través de cuatro
fases donde todas las
personas que hacen vida
en la escuela y en la
comunidad, participan en la
construcción del mismo.

3. • Elaboración de un croquis de la
comunidad.
• Abordaje comunitario a través de
la asamblea general de la
comunidad educativa.
• Conformación de comisiones para
el trabajo colectivo.
PROYECTO EDUCATIVOPROYECTO EDUCATIVO
INTEGRAL COMUNITARIOINTEGRAL COMUNITARIO
P E I CP E I C
I
F
A
S
E
• Los y las estudiantes.
• Personal docente, obrero,
administrativo, comunidad y
escuela
DIAGNÓSTICO
INTEGRAL
PARTICIPATIV
O
SENSIBILIZACIÓN
• De los actores del contexto
• Educativo y comunitario

4. FASE IFASE I
Diagnóstico Integral ParticipativoDiagnóstico Integral Participativo

5. FASE IFASE I
Diagnóstico Integral ParticipativoDiagnóstico Integral Participativo

6. FASE IFASE I
Diagnóstico Integral ParticipativoDiagnóstico Integral Participativo

7. DETERMINACIÓN Y
JERARQUIZACIÓN DE
LA SITUACIÓN,
PROBLEMAS O
NECESIDAD
PROYECTO EDUCATIVOPROYECTO EDUCATIVO
INTEGRAL COMUNITARIOINTEGRAL COMUNITARIO
P E I CP E I C
II
F
A
S
E
• Contextualización de los
Fines de la Educación a la
Escuela.
• Misión, visión, principios y
valores que guiarán a la
escuela y las áreas esenciales
de ejecución del PEIC.

8. Chevalier
(2003):
El Árbol delos
Problemas
FASE IIFASE II
Determinación y Jerarquización de la
Situación, Problemas o Necesidad

9. Criterios para Jerarquizar yCriterios para Jerarquizar y
Seleccionar Problemas o NecesidadSeleccionar Problemas o Necesidad
9

10. Contextualización de los Fines de laContextualización de los Fines de la
Educación a la EscuelaEducación a la Escuela

11. Contextualización de los Fines de laContextualización de los Fines de la
Educación a la EscuelaEducación a la Escuela

12. PLAN DE
ACCIÓN
PROYECTO EDUCATIVOPROYECTO EDUCATIVO
INTEGRAL COMUNITARIOINTEGRAL COMUNITARIO
P E I CP E I C
III
F
A
S
E
Metas
Tareas
Actividades
Indicadores de logro
Responsables
Recursos
Propósitos
Fecha de ejecución

13. FASE IIFASE II
Plan de Acción

14. FASE IIFASE II
Plan de Acción

15. FASE IIFASE II
Plan de Acción

16. EJECUCIÓN
PROYECTO EDUCATIVOPROYECTO EDUCATIVO
INTEGRAL COMUNITARIOINTEGRAL COMUNITARIO
P E I CP E I C
III
F
A
S
E
Sistematización EvaluaciónDivulgación
Registrar, describir,
analizar, ordenar y
desarrollar
SUPERVISIÓN: Sugerencias, control y seguimiento
Darlo a conocer

17. ““Encaminar todos losEncaminar todos los
esfuerzos por conseguir elesfuerzos por conseguir el
bienestar, no del individuobienestar, no del individuo
aislado, sino de la colectividadaislado, sino de la colectividad
organizada en sociedad”organizada en sociedad”
Simón RodríguezSimón Rodríguez