El documento discute la relación entre la Agenda Digital 2.0 peruana y el PERT (Proyecto Educativo Regional). Ambos proyectos comparten el objetivo de mejorar la calidad de la educación a través del uso de las TIC. Mientras que el PERT establece las metas y directrices de la educación regional a mediano y largo plazo, la Agenda Digital 2.0 define ocho objetivos y estrategias para convertir a Perú en una sociedad basada en el conocimiento e información.

2. 1¿Agenda Digital 2.0 peruana tiene un correlato con
el PERT?
Si tiene una relación ya que si bien el PERT es un proyecto
educativo regional en donde va fijar el rumbo y el horizonte
de la educación regional a mediano y largo plazo así mismo
servirá de referencias para las IES. La Agenda digital 2.0
define una Visión del desarrollo de la Sociedad de la
Información y el Conocimiento en el Perú, a ser
desarrollada a través de ocho objetivos, con sus
respectivas estrategias, las que deben ser
complementadas con acciones, proyectos y actividades por
parte de las instituciones públicas, entidades privadas,
universidades y agentes de la sociedad civil
comprometidas en lograr un país con mayor grado social y
económico donde las TIC se hayan convertido en un
aspecto central para ello, no como fin en sí mismo sino
como las herramientas transversales que apoyarán a lograr
objetivos institucionales, locales, regionales y nacionales.
Así mismo en la agenda digital 2.0 en una de sus
estrategias es mejorar la calidad de la gestión en la
educación mediante el uso de las TIC.

3. • Generar acuerdos y compromisos ético,
normativos cuya ejecución garantice la
intangibilidad.
• Fortalecer el servicio educacional
consolidando la alianza familiar estudiante
docente y sociedad, constituyendo auténticas
comunidades educativas que respondan
eficazmente a la diversidad intercultural.
• Fortalecer la identidad regional en la
frontera sur del país.
• Reorientar el rol de los medios de
comunicación mediante acciones que promueva
la recuperación de valores.

4.  Muchos criterios que se coloca en el proyecto no se
cumplen, ya que si bien es cierto existe acuerdos,
pero tales acuerdos no se cumplen. Tenemos un
claro ejemplo el del programa de huascaran,
también tenemos el del fortalecimiento de valores.

5. • Si bien es cierto existe el proyecto regional de
educación y tal proyecto establece criterios,
objetivos a cumplir.
• Tales objetivos no se llega a cumplir por su
totalidad ya que en la realidad no se plasma.
• Frenar y revertir el deterioro en la calidad de
educación es uno de los objetivos, también nos
señalan proyectos estratégicos como el programa
de huscaran en donde ya no existe y ahí nos damos
cuenta que no se cumplió el criterio planteado.