El documento cuenta la historia de un mago que intenta crear una poción mágica para promover los buenos tratos entre los vecinos de su pueblo. Después de probar varios intentos fallidos, el mago recuerda un antiguo conjuro que incluye ingredientes como jazmín, sal, romero y regaliz. Al preparar la poción siguiendo este conjuro, el mago logra crear la "magia de los buenos tratos" y enseña a los vecinos a tratarse con cariño y respeto.
Guía para-trabajar-el-tema-del-buen-trato-con-niños-y-niñasRossyPalmaM Palma M
La guía presenta dos sesiones para trabajar el tema del buen trato con niños y niñas. La primera sesión busca que los niños identifiquen las características básicas del buen trato a través de actividades. En la segunda sesión, los niños establecen compromisos para incorporar el buen trato en sus relaciones cotidianas. La guía provee instrucciones detalladas para las actividades de cada sesión con el fin de generar un espacio para la reflexión de los niños sobre la importancia del buen trato.
El documento presenta cuatro historias de personas que sufrieron abusos sexuales con el objetivo de iniciar un debate sobre este tema. En las historias se describen casos de abuso por parte de un familiar, violación por un compañero de trabajo y agresión sexual por parte de desconocidos. El debate busca clarificar la diferencia entre secretos buenos y malos, y enfatizar la importancia de pedir ayuda cuando alguien sufre abusos para evitar que continúen.
Este documento presenta la planeación bimestral para el programa de primera infancia en la modalidad familiar en el municipio de Ubalá. Incluye objetivos como orientar a los padres sobre la alimentación y fortalecer procesos cognitivos, comunicativos, personales, corporales y artísticos en los niños. Describe actividades para celebrar el día de la madre, como juegos, manualidades y dinámicas familiares, con el fin de integrar a la comunidad y transmitir a las madres el amor de sus hijos.
Este documento presenta las instrucciones para tres juegos: El juego de los ciegos bomboneros, donde los participantes deben comer bombones que se pasan de boca en boca entre compañeros de equipo con los ojos vendados; Chupa Y Sopla, donde los participantes deben pasar un pedazo de papel de boca en boca usando popotes; y El Cartero Trajo Cartas, un juego donde los participantes deben cambiar de silla rápidamente cuando el líder anuncia un atributo. También presenta una actividad sobre concentración donde
Este documento presenta el plan de un encuentro grupal para familias y cuidadores. Incluye actividades como canciones, reflexiones, revisiones de compromisos anteriores, protocolos de higiene, conversaciones sobre temas como la autonomía y la toma de decisiones en niños, y actividades lúdicas para diferentes rangos de edad. El objetivo es fortalecer la autonomía en niños y familias a través de la participación y el desarrollo de habilidades.
Este documento presenta tres secuencias didácticas para una clase sobre derechos y obligaciones para estudiantes de quinto grado de primaria. La primera secuencia incluye actividades como listar derechos y obligaciones, analizar su relación, y escribir sobre su importancia. La segunda secuencia comienza con una lluvia de ideas y exposiciones sobre temas seleccionados. La tercera secuencia involucra una línea de tiempo sobre un país sin respeto a derechos y obligaciones, identificar casos de su violación, y escribir sobre quienes
Este documento presenta instrucciones para actividades prácticas sobre diversos temas relacionados con animales y plantas. Incluye indicaciones para colorear, pegar, cortar y pintar imágenes de animales domésticos y salvajes, así como partes de plantas y diferentes frutas, con el fin de que los estudiantes reconozcan y aprendan sobre estas especies. También propone identificar insectos, alimentos que brindan los animales y realizar el proceso de germinación.
El documento presenta una serie de actividades relacionadas con el conocimiento del cuerpo humano, los medios de transporte, la alimentación saludable y las estaciones del año. Las actividades incluyen dibujar partes del cuerpo, recortar y pegar imágenes, completar secuencias, clasificar elementos y realizar otras tareas motrices y cognitivas.
Guía para-trabajar-el-tema-del-buen-trato-con-niños-y-niñasRossyPalmaM Palma M
La guía presenta dos sesiones para trabajar el tema del buen trato con niños y niñas. La primera sesión busca que los niños identifiquen las características básicas del buen trato a través de actividades. En la segunda sesión, los niños establecen compromisos para incorporar el buen trato en sus relaciones cotidianas. La guía provee instrucciones detalladas para las actividades de cada sesión con el fin de generar un espacio para la reflexión de los niños sobre la importancia del buen trato.
El documento presenta cuatro historias de personas que sufrieron abusos sexuales con el objetivo de iniciar un debate sobre este tema. En las historias se describen casos de abuso por parte de un familiar, violación por un compañero de trabajo y agresión sexual por parte de desconocidos. El debate busca clarificar la diferencia entre secretos buenos y malos, y enfatizar la importancia de pedir ayuda cuando alguien sufre abusos para evitar que continúen.
Este documento presenta la planeación bimestral para el programa de primera infancia en la modalidad familiar en el municipio de Ubalá. Incluye objetivos como orientar a los padres sobre la alimentación y fortalecer procesos cognitivos, comunicativos, personales, corporales y artísticos en los niños. Describe actividades para celebrar el día de la madre, como juegos, manualidades y dinámicas familiares, con el fin de integrar a la comunidad y transmitir a las madres el amor de sus hijos.
Este documento presenta las instrucciones para tres juegos: El juego de los ciegos bomboneros, donde los participantes deben comer bombones que se pasan de boca en boca entre compañeros de equipo con los ojos vendados; Chupa Y Sopla, donde los participantes deben pasar un pedazo de papel de boca en boca usando popotes; y El Cartero Trajo Cartas, un juego donde los participantes deben cambiar de silla rápidamente cuando el líder anuncia un atributo. También presenta una actividad sobre concentración donde
Este documento presenta el plan de un encuentro grupal para familias y cuidadores. Incluye actividades como canciones, reflexiones, revisiones de compromisos anteriores, protocolos de higiene, conversaciones sobre temas como la autonomía y la toma de decisiones en niños, y actividades lúdicas para diferentes rangos de edad. El objetivo es fortalecer la autonomía en niños y familias a través de la participación y el desarrollo de habilidades.
Este documento presenta tres secuencias didácticas para una clase sobre derechos y obligaciones para estudiantes de quinto grado de primaria. La primera secuencia incluye actividades como listar derechos y obligaciones, analizar su relación, y escribir sobre su importancia. La segunda secuencia comienza con una lluvia de ideas y exposiciones sobre temas seleccionados. La tercera secuencia involucra una línea de tiempo sobre un país sin respeto a derechos y obligaciones, identificar casos de su violación, y escribir sobre quienes
Este documento presenta instrucciones para actividades prácticas sobre diversos temas relacionados con animales y plantas. Incluye indicaciones para colorear, pegar, cortar y pintar imágenes de animales domésticos y salvajes, así como partes de plantas y diferentes frutas, con el fin de que los estudiantes reconozcan y aprendan sobre estas especies. También propone identificar insectos, alimentos que brindan los animales y realizar el proceso de germinación.
El documento presenta una serie de actividades relacionadas con el conocimiento del cuerpo humano, los medios de transporte, la alimentación saludable y las estaciones del año. Las actividades incluyen dibujar partes del cuerpo, recortar y pegar imágenes, completar secuencias, clasificar elementos y realizar otras tareas motrices y cognitivas.
Monstruo de los colores actividades (1)yasna ferrada
Este documento describe tres recursos para ayudar a los niños a identificar y comprender las emociones básicas a través de la historia "El Monstruo de Colores". El primer recurso involucra botes de cristal llenos de lanas de colores que representan diferentes emociones. El segundo recurso proporciona fotocopias de ilustraciones del monstruo mostrando diferentes emociones para que los niños las coloreen. El tercer recurso ofrece plantillas neutras del monstruo para que los niños proyecten sus propias emoc
Propuesta didáctica para trabajar los Reyes Magos ProfeDeELE.es
Propuesta didáctica para trabajar los Reyes Magos en la clase de ELE. Para todos los niveles. Si estás interesado en descargar esta propuesta, visita: http://www.profedeele.es/profesores/los-reyes-magos/
Juego de pictogramas muy básico para el colegio. Lo subo en PPTX para que podaís editarlo como queraís.
Licencia de pictogramas CC de Arasaac CATEDU
Autor Sergio Palao.
Plataforma de obtención: EDUCASAAC Y ARASAAC
Este documento habla sobre la importancia del afecto en el desarrollo de los niños. Explica que el afecto se desarrolla a través de los vínculos entre los miembros de una familia y es crucial para una buena comunicación. También destaca que los niños necesitan sentirse amados, apoyados y acompañados para desarrollar una buena autoestima y aprender. Finalmente, enfatiza que la ternura y el afecto son fundamentales para el crecimiento personal e intelectual de una persona.
Mi cuaderno de prevención de Incendios y otros riesgos 7-9 añosEduca tu Mundo
Hola, me llamo Extin y soy un extintor de incendios, y Laura y Diego son mis amigos. Los tres te acompañaremos en tu recorrido por este cuaderno de prevención. Tenemos muchas cosas preparadas para ti.
Mi libro de tareas preescolar nuevo modelo educativo comprimidoAraceli Ambriz
Este documento contiene una serie de evaluaciones de aprendizaje en lenguaje y comunicación para un estudiante. Cada evaluación incluye instrucciones para el estudiante, un espacio para anotar el nivel de desempeño y observaciones. Los temas de las evaluaciones incluyen narración de cuentos, descripción de personajes, seguir instrucciones, juegos de lenguaje y más.
2,3,4 basico dia de la convivencia escolarbetzabe32
Este documento presenta actividades para promover la reflexión sobre el tipo de escuela que los estudiantes quieren construir. Incluye ejercicios para identificar aspectos que les gustan y les gustaría cambiar, así como compromisos concretos para mejorar la escuela en el día a día. Finalmente, propone cerrar con abrazos musicales para reforzar los vínculos entre los miembros de la comunidad educativa.
El cuaderno de trabajo III de Personal Social de 4 años contiene fichas de medios de transporte, seguridad vial, ¿por dónde y con quién debo cruzar la pista? mi amigo el semáforo, medios de comunicación, el caballero de los mares, el señoñr de Los Milagros, encuentro de dos mundos, día de la canción criolla, san martín de porres, derecho a una familia, derecho a un nombre y nacionalidad, derecho a una buena alimentación, derecho a una vivienda, derecho a la recreación, derecho a ser protegidos contra los maltratos, tenemos derecho a vivir y desarrollarnos, derecho a la educación, tenemos derecho a la salud, aprendemos a ayudar, navidad, villancicos...
Este documento habla sobre el amor y la amistad. Define estas como sentimientos importantes en las relaciones humanas. Explica que el amor se puede manifestar de diferentes formas como el amor romántico, familiar o religioso. La amistad se define como una relación afectiva entre personas basada en la confianza y el respeto mutuo. El documento también menciona algunas fechas como el Día de San Valentín, el Día de la Madre y el Día del Padre en las que se demuestran estos sentimientos.
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a los estudiantes a recopilar información de una exposición oral a través de notas. Los estudiantes compararán el campo y la ciudad, harán preguntas sobre los temas, investigarán las respuestas en la biblioteca de clase, y escribirán notas informativas sobre sus hallazgos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a registrar información oral de manera escrita y a comunicar ideas clave a través de notas.
El documento describe las actividades planeadas por el colectivo docente de un jardín de niños para mejorar la convivencia entre los estudiantes. Estas actividades incluyen dinámicas de grupo, cuentos, juegos y una excursión familiar para fomentar la confianza y seguridad de los niños. Las maestras evaluarán los avances a través de conversaciones con los estudiantes y buscarán apoyo adicional de un maestro de educación física para ideas de juegos.
El cuaderno de trabajo I de Personal Social para 4 años contine fichas de palabras mágicas, Jesús ama a los niños, Jesús llega a Jerusalén, Judas traiciona a Jesús, Jesús es arrestado, Jesús es llevado ante Herodes, el pueblo elige, Jesús lleva la cruz, la crucifixión de Jesús, la resurección de Jeús, la ascención, soy ordenado, mis útiles escolares, día de las américas, mi cuerpo, conociendo mis partes gruesas, mis partes finas, día de la madre, papito mio, día del campesino, ¡feliz día del maestro!, el sueño del general José de San Martín, la independencia del Perú, la bandera del Perú...
Este documento presenta un proyecto de aula para estudiantes de 5-6 años sobre Colombia. El objetivo general es conocer las características principales del país para valorarlas y cuidarlas. Los objetivos específicos incluyen reconocer la ubicación y mapa de Colombia, identificar lugares importantes, símbolos patrios y principales productos, y fortalecer la identidad nacional. El proyecto se desarrolla a través de varias actividades que utilizan recursos como software, páginas web, video e historias.
La magia del buen trato en nuestra escuelaJoel Acosta
Este documento describe la importancia del buen trato en las escuelas. El buen trato se basa en sentimientos de amor y afecto que permiten relaciones sanas. Debe ser un objetivo fundamental de docentes, familias y la comunidad ya que garantiza el bienestar de los estudiantes. Se expresa a través de expresiones de afecto, ternura y reconocimiento en el día a día y fortaleciendo las relaciones entre docentes y estudiantes.
La técnica de la tortuga es un método diseñado en 1974 para ayudar a niños de preescolar a segundo grado a controlar sus impulsos. Se introduce a los niños la historia de una tortuga que se mete en su caparazón cuando se enoja, y ellos imitan esta acción para relajarse cuando se sienten frustrados. El método consta de ocho pasos y usa refuerzos como puntos en un dibujo de tortuga para motivar a los niños a usar la técnica.
Situación didáctica "La granja de las figuras"MyzoreJahLove
Actividades enfocadas al curso de Educación Geográfica, aplicadas en la jornada de intervención con respecto al campo formativo de Exploración y Conocimiento del Mundo.
El documento presenta la información de una reunión semanal de 2 horas los lunes por la mañana para tratar temas como la prevención del juego brusco. Incluye una guía sobre cómo cuidarse a sí mismo y a los demás en los diferentes espacios escolares como salones de clase, pasillos, baños, cafetería, sala de informática, patio y cancha durante clases y descansos.
La magia es una parte importante de la infancia. Los niños disfrutan aprendiendo trucos simples que los hacen sentir poderosos y capaces de engañar a los demás. Aunque la magia es solo una ilusión, puede inspirar a los niños a soñar en grande y cultivar su creatividad e imaginación.
Este documento describe cómo la magia puede ser útil en la escuela al entretener y motivar a los niños. Proporciona dos ejemplos breves de trucos de magia sencillos que los maestros podrían realizar: las cerillas magnéticas y la historia de "La fiesta".
Monstruo de los colores actividades (1)yasna ferrada
Este documento describe tres recursos para ayudar a los niños a identificar y comprender las emociones básicas a través de la historia "El Monstruo de Colores". El primer recurso involucra botes de cristal llenos de lanas de colores que representan diferentes emociones. El segundo recurso proporciona fotocopias de ilustraciones del monstruo mostrando diferentes emociones para que los niños las coloreen. El tercer recurso ofrece plantillas neutras del monstruo para que los niños proyecten sus propias emoc
Propuesta didáctica para trabajar los Reyes Magos ProfeDeELE.es
Propuesta didáctica para trabajar los Reyes Magos en la clase de ELE. Para todos los niveles. Si estás interesado en descargar esta propuesta, visita: http://www.profedeele.es/profesores/los-reyes-magos/
Juego de pictogramas muy básico para el colegio. Lo subo en PPTX para que podaís editarlo como queraís.
Licencia de pictogramas CC de Arasaac CATEDU
Autor Sergio Palao.
Plataforma de obtención: EDUCASAAC Y ARASAAC
Este documento habla sobre la importancia del afecto en el desarrollo de los niños. Explica que el afecto se desarrolla a través de los vínculos entre los miembros de una familia y es crucial para una buena comunicación. También destaca que los niños necesitan sentirse amados, apoyados y acompañados para desarrollar una buena autoestima y aprender. Finalmente, enfatiza que la ternura y el afecto son fundamentales para el crecimiento personal e intelectual de una persona.
Mi cuaderno de prevención de Incendios y otros riesgos 7-9 añosEduca tu Mundo
Hola, me llamo Extin y soy un extintor de incendios, y Laura y Diego son mis amigos. Los tres te acompañaremos en tu recorrido por este cuaderno de prevención. Tenemos muchas cosas preparadas para ti.
Mi libro de tareas preescolar nuevo modelo educativo comprimidoAraceli Ambriz
Este documento contiene una serie de evaluaciones de aprendizaje en lenguaje y comunicación para un estudiante. Cada evaluación incluye instrucciones para el estudiante, un espacio para anotar el nivel de desempeño y observaciones. Los temas de las evaluaciones incluyen narración de cuentos, descripción de personajes, seguir instrucciones, juegos de lenguaje y más.
2,3,4 basico dia de la convivencia escolarbetzabe32
Este documento presenta actividades para promover la reflexión sobre el tipo de escuela que los estudiantes quieren construir. Incluye ejercicios para identificar aspectos que les gustan y les gustaría cambiar, así como compromisos concretos para mejorar la escuela en el día a día. Finalmente, propone cerrar con abrazos musicales para reforzar los vínculos entre los miembros de la comunidad educativa.
El cuaderno de trabajo III de Personal Social de 4 años contiene fichas de medios de transporte, seguridad vial, ¿por dónde y con quién debo cruzar la pista? mi amigo el semáforo, medios de comunicación, el caballero de los mares, el señoñr de Los Milagros, encuentro de dos mundos, día de la canción criolla, san martín de porres, derecho a una familia, derecho a un nombre y nacionalidad, derecho a una buena alimentación, derecho a una vivienda, derecho a la recreación, derecho a ser protegidos contra los maltratos, tenemos derecho a vivir y desarrollarnos, derecho a la educación, tenemos derecho a la salud, aprendemos a ayudar, navidad, villancicos...
Este documento habla sobre el amor y la amistad. Define estas como sentimientos importantes en las relaciones humanas. Explica que el amor se puede manifestar de diferentes formas como el amor romántico, familiar o religioso. La amistad se define como una relación afectiva entre personas basada en la confianza y el respeto mutuo. El documento también menciona algunas fechas como el Día de San Valentín, el Día de la Madre y el Día del Padre en las que se demuestran estos sentimientos.
Este documento presenta una secuencia didáctica para enseñar a los estudiantes a recopilar información de una exposición oral a través de notas. Los estudiantes compararán el campo y la ciudad, harán preguntas sobre los temas, investigarán las respuestas en la biblioteca de clase, y escribirán notas informativas sobre sus hallazgos. El objetivo es que los estudiantes aprendan a registrar información oral de manera escrita y a comunicar ideas clave a través de notas.
El documento describe las actividades planeadas por el colectivo docente de un jardín de niños para mejorar la convivencia entre los estudiantes. Estas actividades incluyen dinámicas de grupo, cuentos, juegos y una excursión familiar para fomentar la confianza y seguridad de los niños. Las maestras evaluarán los avances a través de conversaciones con los estudiantes y buscarán apoyo adicional de un maestro de educación física para ideas de juegos.
El cuaderno de trabajo I de Personal Social para 4 años contine fichas de palabras mágicas, Jesús ama a los niños, Jesús llega a Jerusalén, Judas traiciona a Jesús, Jesús es arrestado, Jesús es llevado ante Herodes, el pueblo elige, Jesús lleva la cruz, la crucifixión de Jesús, la resurección de Jeús, la ascención, soy ordenado, mis útiles escolares, día de las américas, mi cuerpo, conociendo mis partes gruesas, mis partes finas, día de la madre, papito mio, día del campesino, ¡feliz día del maestro!, el sueño del general José de San Martín, la independencia del Perú, la bandera del Perú...
Este documento presenta un proyecto de aula para estudiantes de 5-6 años sobre Colombia. El objetivo general es conocer las características principales del país para valorarlas y cuidarlas. Los objetivos específicos incluyen reconocer la ubicación y mapa de Colombia, identificar lugares importantes, símbolos patrios y principales productos, y fortalecer la identidad nacional. El proyecto se desarrolla a través de varias actividades que utilizan recursos como software, páginas web, video e historias.
La magia del buen trato en nuestra escuelaJoel Acosta
Este documento describe la importancia del buen trato en las escuelas. El buen trato se basa en sentimientos de amor y afecto que permiten relaciones sanas. Debe ser un objetivo fundamental de docentes, familias y la comunidad ya que garantiza el bienestar de los estudiantes. Se expresa a través de expresiones de afecto, ternura y reconocimiento en el día a día y fortaleciendo las relaciones entre docentes y estudiantes.
La técnica de la tortuga es un método diseñado en 1974 para ayudar a niños de preescolar a segundo grado a controlar sus impulsos. Se introduce a los niños la historia de una tortuga que se mete en su caparazón cuando se enoja, y ellos imitan esta acción para relajarse cuando se sienten frustrados. El método consta de ocho pasos y usa refuerzos como puntos en un dibujo de tortuga para motivar a los niños a usar la técnica.
Situación didáctica "La granja de las figuras"MyzoreJahLove
Actividades enfocadas al curso de Educación Geográfica, aplicadas en la jornada de intervención con respecto al campo formativo de Exploración y Conocimiento del Mundo.
El documento presenta la información de una reunión semanal de 2 horas los lunes por la mañana para tratar temas como la prevención del juego brusco. Incluye una guía sobre cómo cuidarse a sí mismo y a los demás en los diferentes espacios escolares como salones de clase, pasillos, baños, cafetería, sala de informática, patio y cancha durante clases y descansos.
La magia es una parte importante de la infancia. Los niños disfrutan aprendiendo trucos simples que los hacen sentir poderosos y capaces de engañar a los demás. Aunque la magia es solo una ilusión, puede inspirar a los niños a soñar en grande y cultivar su creatividad e imaginación.
Este documento describe cómo la magia puede ser útil en la escuela al entretener y motivar a los niños. Proporciona dos ejemplos breves de trucos de magia sencillos que los maestros podrían realizar: las cerillas magnéticas y la historia de "La fiesta".
Este documento describe un proyecto escolar realizado por la clase "Els Mags" sobre la magia. Los estudiantes aprendieron sobre la historia y práctica de la magia a través de libros, videos e invitados. También investigaron preguntas sobre la magia y crearon exhibiciones con dibujos y cuentos. El proyecto ayudó a los estudiantes a desarrollar habilidades de lectura, escritura e imaginación.
La bruja Berta vivía en una casa negra junto con su gato Bebo. Para poder ver a Bebo cuando dormía, Berta usó su varita mágica para cambiar su color, haciéndolo primero verde y luego de colores variados. Esto hizo que Bepo se sintiera avergonzado y subiera a un árbol, por lo que Berta lo volvió a su color negro original. Luego cambió los colores de su casa para que pudiera ver a Bebo donde quiera que estuviera.
La vocación no es algo innato sino que se construye a lo largo de la vida a través de factores como la historia familiar, el medio social y la historia escolar de cada persona. Los padres también juegan un papel importante en la orientación vocacional de sus hijos a través del modelo que presentan y sus expectativas. La orientación vocacional profesional ayuda a las personas a profundizar en sus intereses y capacidades para elaborar un proyecto de vida y carrera satisfactorio.
Magic Tutorial by Magician, Heather RogersHeather Rogers
Awaken your inner magician! This is a well rounded Magic Tutorial that teaches strong, easy to do magic with pictures and descriptions, the presentation also touches on the history of magic, the Magician's Code, creating scripts and presentations for your magic.
El documento trata sobre el tema de la magia. Explica algunos conceptos clave como brujería, magos, rituales, lenguaje y símbolos mágicos. También describe diferentes tipos de magia como magia negra, blanca, elemental y de tiempo. Por último, destaca que las prácticas mágicas son un lenguaje y modo de vínculo cotidiano para muchos grupos sociales.
El documento explica que la magia fue uno de los primeros instrumentos utilizados por la humanidad primitiva para tratar de dominar los fenómenos naturales. La magia se basaba en rituales que apelaban a fuerzas sobrenaturales de acuerdo a dos principios: que una parte es igual al todo, y que lo semejante produce lo semejante. Con el tiempo surgieron diferentes tipos de magia como la blanca, negra, roja y verde. La chamánica y la brujería también fueron expresiones mágicas importantes en las sociedades primitivas
La Magia de Disney, presentación René CarrascoSMCMX TURISMO
Presentación de René Carrasco Director Disney Institute México, La Magia de Disney, en el evento Mejorando la Competitividad Turística en México, de la Secretaría Federal de Turismo a través de CESTUR.
La bruja Berta vivía en una casa negra junto con su gato BePo. Para poder ver a BePo cuando dormía, Berta usó su varita mágica para cambiar su color, haciéndolo primero verde y luego de colores variados. Esto hizo que BePo se sintiera ridículo y triste, por lo que se subió a un árbol. Preocupada, Berta lo volvió a su color negro original y cambió la casa a colores claros para que pudiera verlo siempre.
En este video te revelo un poderoso libro de conjuros de amor sobre Magia Wicca.
Como hacer hechizos hoy y ver los resultados mañana. Es lo que conseguiras.
EJERCICIOS PARA MEJORAR LA ATENCIÓN - MAGIA EDUCATIVAchilango142
Recopilación de ejercicios para mejorar la atención; utilizada durante la implementación de la propuesta didáctica "Magia educativa", si deseas conocer más sobre esta propuesta contácta al autor a través de chilango142@hotmail.com
El documento contiene varios conjuros y recetas mágicas para niños, incluyendo hechizos para ser desencantado, bailar con brujas y magos, convertirse en una vaca, matar brujas y ogros, mejorar el aspecto y la suerte, y despertar a la Bella Durmiente.
El documento es un manual de hechizos que contiene información sobre diferentes tipos de magia, como la magia con velas, plantas, piedras y agua. Explica los poderes mágicos asociados con los días de la semana y las fases lunares, y proporciona instrucciones para realizar hechizos de amor, dinero y protección.
Este documento describe diversas plantas y animales peligrosos que se encuentran en América Latina, incluyendo plantas venenosas como la mala mujer y la cortadera, arañas como la viuda negra y la especie Mygalarachne communis, abejas africanizadas, ranas venenosas de la familia Dendrobatidae, y varias serpientes venenosas como las corales y las víboras terciopelo, pestañas y verrugosa. También menciona cocodrilos como el cocodrilo aguja y el babil
Esta situación excepcional brinda la oportunidad de pasar más tiempo de calidad con los niños. Se recomienda dedicarles tiempo para hablar, jugar y compartir, explicarles sobre el virus de una manera adecuada a su edad, programar su día a día con su participación, mantener rutinas saludables, establecer límites y normas claras, y enseñarles a gestionar sus emociones a través del ejemplo.
Esta situación excepcional brinda la oportunidad de pasar más tiempo de calidad con los niños. Se recomienda dedicarles tiempo para hablar, jugar y compartir, explicarles sobre el virus y dejar que participen en la organización diaria. Es importante mantener sus rutinas pero también darles espacio para la creatividad y el aburrimiento. Se deben establecer límites y normas claras mientras se les enseña a gestionar sus emociones a través del ejemplo de los adultos.
El documento presenta un programa educativo creado por el Gobierno de La Rioja para enseñar valores como la igualdad, el respeto y la solidaridad a los jóvenes. Explica que Internet se usa para difundir estos mensajes. Incluye un cuento sobre un mago que crea una poción mágica con ingredientes como el jazmín y el romero para ayudar a las personas a llevarse mejor y compartir tareas.
Contenido para Niños, acerca de cómo prevenir los abusos sexuales, secretos que no se pueden guardar por que nos hacen sentir mal, pero hay secretos buenos o agradables que nos hace sentir muy bien, adicionales como se siente con los secretos buenos y con los secretos malos, viene acompañado de una actividad para profundizar el conocimiento.
Este cuento narra la historia de Rita, una niña que escucha por casualidad una conversación entre sus padres sobre que van a ganar la lotería y cambiarán su vida mudándose a un barrio nuevo. Esto preocupa mucho a Rita porque tendría que dejar a sus amigos. Para evitarlo, planea con sus amigos un plan para impedir que su padre compre el billete de lotería. El cuento trata sobre la importancia de las amistades en la vida de los niños.
Día Internacional Contra la Violencia hacia las Mujeres
Todos los contenidos que aparecen en esta web son usados con una finalidad educativa, sin ánimo de lucro. En caso de infringir algún copyright, ruego lo comuniquen y serán inmediatamente retirados.
Este documento presenta una guía ilustrada sobre la diversidad y la discapacidad dirigida a niños de 4 a 8 años. Explica que todas las personas, animales y cosas son diferentes y únicas. Se enfoca en ayudar a los niños a conocer y entender mejor la discapacidad. Incluye biografías de los autores y un índice de los temas que serán cubiertos en la guía.
En los primeros años de la infancia es difícil establecer una línea divisoria nítida entre lo real y lo imaginario, entre la verdad y la fantasía. Niños y niñas empiezan a contar, como pueden, con el rudimentario lenguaje que dominan, extraños episodios que les sucedieron, y muchas veces entendemos que narran sueños, convencidos de que vivieron despiertos aquellos tiernos desvaríos. Los juegos a esa edad no tienen la misma dimensión que para un adulto, la palabra “juego” incluso está cargada de otro significado, más cercano al plano de lo “verdadero” que de lo “falso”. Este libro, dirigido a niños y niñas de 7 a 11 años, ofrece información, de manera lúdica, con palabras e imágenes, para ayudar a identificar conceptos como: imaginación, fantasía, ficción, realidad, creatividad, inventiva y mentira.
Este documento presenta un cuento infantil titulado "La niña del parche en la ciudad de los colores olvidados". Cuenta la historia de Carmesina, una niña que nace en una ciudad gris donde los colores se han olvidado. Carmesina usa su talento para la pintura para devolver los colores a la ciudad a través de sus dibujos.
Este boletín trata sobre educación y el programa de radio "El Gallito Granjero" en Jalisco, México. Incluye un poema a las madres, información sobre educación a distancia, y recetas para el Día de la Madre.
NO TE VEO Y SÉ QUE ESTÁS AHÍ, CORONAVIRUS, Y TAMBIÉN SÉ QUE TE VAS A IRItziarguemes
Este documento presenta un cuento solidario creado para ayudar a las familias durante la cuarentena por el coronavirus. El cuento fue ilustrado por varios niños y jóvenes y trata de explicar la situación actual de una manera sencilla para los niños. Explica lo que son los virus y cómo se propagan, así como formas de imaginar abrazos y contacto a distancia para calmar las emociones durante el aislamiento.
Este documento presenta un "Desfile de Rostros" en el que se describen diferentes personalidades o formas de ser de los jóvenes, como la Damita Libertina, el Macho Acomplejado, la Estrella, el Delincuente, el Comercial, el Muchacho Mediocre, el Informativo, el Drogadicto, la Señorita Dinero y el Asesino. Al final, dos jóvenes cuestionan estas personalidades y proponen adoptar en cambio rostros de valores positivos como la caridad, la fraternidad y el amor.
Este documento presenta resúmenes de varios cuentos de Rafael Pombo, incluyendo la moraleja de cada uno. También explica conceptos literarios como rimas, trabalenguas, poesía y retahílas e incluye ejemplos de cada uno. Por último, da instrucciones para hacer títeres de guante utilizando servilletas de papel.
Este documento contiene recomendaciones de lectura para niños de 3 a 12 años de edad del CEIP José Manuel Blecua. Incluye resúmenes breves de 14 libros agrupados por edades, con títulos, autores y pequeñas descripciones de cada historia. Finaliza deseando a los lectores felices fiestas y un feliz 2014.
Queridos amigos,
La Jardinera con todo Su amor, nos envía este nuevo Mensaje, lleno de la ilusión y de esperanzas para todas Sus semillas.
Un abrazo,
El Grupo de La Jardinera
Este documento presenta definiciones y reflexiones sobre palabras que comienzan con las letras A, B, C, I. También incluye sugerencias para plantar árboles usando recipientes vacíos y venderlos para recaudar fondos para la reforestación, y una invitación a ser más conscientes del medio ambiente.
El documento resume un espectáculo teatral titulado "Mamá 10" producido por la compañía Engrata Companyia de Teatre. Incluye detalles sobre la dirección, elenco, diseño, producción y colaboradores del espectáculo. También presenta una revista ficticia llamada "Mamá 10" con diferentes artículos y secciones sobre la maternidad.
Este documento es un cuaderno de trabajo para un alumno de primer grado de primaria. Contiene advertencias sobre los derechos de autor y una sección para los datos personales del alumno. La mayor parte del cuaderno se enfoca en desarrollar las habilidades de lectoescritura y silabario apropiadas para el primer grado.
The document appears to be a scanned copy of a legal contract for the sale of a residential property located in California. The contract details the purchase price of the property, the timeline for closing, contingencies for inspections and financing, and other standard terms for a real estate transaction. Key details include a purchase price of $930,000, a 15-day inspection contingency period, and a close of escrow set for 45 days from acceptance. The contract is signed by both the buyer and seller agreeing to the terms of the sale.
Este documento proporciona una receta para hacer plastilina a base de Kool-Aid. La receta incluye mezclar harina, sal, un paquete de Kool-Aid sin endulzante, cremor tártaro, agua caliente y aceite vegetal en una olla. Los ingredientes se cocinan a fuego lento de 3 a 5 minutos hasta formar una bola de masa, la cual luego se trabaja con las manos hasta que se enfríe.
La torre se puede colocar verticalmente sobre una mesa y el coche puede colocarse en la parte superior, inferior o centro de la torre. Los colores de la torre ayudan a los niños con visión limitada a distinguir la parte superior, media e inferior.
Este documento presenta una recopilación de actividades adaptadas de educación física para niños ciegos integrados en clases regulares. Se elaboró a través de un seminario entre maestros de educación física y el Centro de Recursos Educativos de la ONCE, con el objetivo de compartir experiencias y propuestas que ayuden a otros maestros a incluir a estos alumnos en sus clases de manera segura y efectiva. Incluye juegos, secuencias didácticas de deportes como fútbol sala y natación,
Este documento presenta una guía didáctica sobre el sistema braille. Brevemente resume lo siguiente:
1) Explica los sistemas de lectura y escritura que existieron antes del braille y cómo éste supuso una revolución al permitir a los ciegos acceder a la educación y la comunicación escritas.
2) Describe la estructura básica del sistema braille y algunas de sus características como su naturaleza analítica.
3) Aborda aspectos didácticos sobre cómo se enseña y aprende el bra
Este documento presenta actividades básicas de estimulación visual por ordenador para niños con escasas respuestas visuales, incluyendo 140 diapositivas con figuras en blanco y negro diseñadas para fomentar la fijación y el seguimiento visual. Las diapositivas incluyen círculos, líneas, caras y otros estímulos que se mueven de diferentes maneras. El objetivo es provocar la conciencia visual y desarrollar habilidades básicas a través de contraste y movimiento.
Esta actividad busca adaptar el juego "Busco pareja" para niños ciegos integrados en educación física. Se dividirá la clase en dos grupos, uno tendrá antifaces y tarjetas con nombres de animales en Braille, el otro grupo imitará los sonidos de los animales. Los niños con antifaces deberán encontrar a su pareja mediante la imitación del desplazamiento de su animal y la búsqueda del sonido correspondiente. El objetivo es que practiquen diferentes modos de desplazamiento y desarrollen su percepción
Este documento presenta el "Método Alameda", un método desarrollado para preparar a niños ciegos y con deficiencia visual entre las edades de 3 a 6 años para el aprendizaje del sistema Braille. El método contiene seis bloques o "maletas" que cubren áreas como la percepción táctil, discriminación de figuras geométricas, conceptos espaciales, técnicas de seguimiento digital y rastreo, y la introducción al alfabeto Braille. Cada maleta incluye actividades lúdicas
蘭6 discapacidad visual _guía didáctica para la inclusión en __educación inic...RossyPalmaM Palma M
Este documento presenta una guía didáctica para la inclusión educativa de estudiantes con discapacidad visual en educación inicial y básica. La guía describe la discapacidad visual, estrategias de enseñanza y apoyo para estudiantes con discapacidad visual en diferentes niveles educativos, así como orientaciones para padres y recursos didácticos. El objetivo es brindar herramientas a maestros comunitarios para atender a todos los estudiantes de manera inclusiva.
Este documento contiene un plan de 15 días de actividades educativas para un estudiante. Las actividades incluyen investigaciones sobre la cultura mexicana, leer cuentos, identificar los grupos de alimentos, realizar rompecabezas tangram, investigar temas de interés, aprender sobre derechos de los niños, construir un ábaco y aprender operaciones matemáticas básicas usando el ábaco. El objetivo es mantener al estudiante comprometido con el aprendizaje mientras las escuelas están cerradas.
Este documento presenta una lista de posibles adaptaciones en el aula para estudiantes con diversas dificultades de aprendizaje como dislexia, TDAH, discalculia, entre otras. Algunas adaptaciones incluyen asignar lugares tranquilos en el aula, usar materiales con colores y organizadores visuales, dar instrucciones claras y dividir tareas en partes, y proveer más tiempo para exámenes y trabajos. El objetivo es ayudar a estos estudiantes a acceder mejor al contenido y demostrar su conocimiento de diferentes maneras.
Este documento presenta propuestas de actividades para desarrollar habilidades adaptativas en personas con discapacidad visual. Las actividades están organizadas por áreas de habilidades adaptativas (conceptuales, sociales y prácticas) y niveles educativos (inicial, preescolar, primaria y secundaria/laboral). El objetivo es promover la autonomía e independencia de las personas con discapacidad visual a través de ejercicios prácticos de la vida diaria.
Memorama RECURSOS EDUCATIVOS RECOLECTADOS DE LA WEB PARA COMPARTIR CON DOCENT...RossyPalmaM Palma M
Este documento contiene una lista de números del 0 al 100 escritos en palabras en español, con signos de puntuación y caracteres especiales entre ellos.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
1. LA MAGIA
de los buenos tratos
cuaderno de fichas
Colección Servicios Sociales
Serie: Didáctica nº7
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2. PRESENTACIÓN
Esta mañana, como cada día, utilicé el ordenador para acceder a mi correo electrónico. Hace algunos años, no imaginé que la Red Internet pudiera convertirse en el principal
instrumento de comunicación y divulgación de nuestra sociedad.
Internet alberga numerosos contenidos que poco aportan al desarrollo positivo de las personas, pero también se constituye como la mejor plataforma para difundir valores,
ideas y mensajes con los que contribuir a conseguir cada día un mundo más justo y solidario.
Educar a nuestros jóvenes en Igualdad, Respeto, Tolerancia, Solidaridad, Aceptación, Dignidad y otros valores que ahora escribo con mayúscula, son objetivo prioritario del
Gobierno de La Rioja y su Consejería de Servicios Sociales. Así, en los últimos años, hemos ejecutado con éxito varias acciones dirigidas a docentes, alumnado y también a
sus familias, siempre complementadas con la elaboración de diferentes materiales de sensibilización, como éste que ahora tiene en sus manos.
Una tarea ardua pero enormemente satisfactoria y gratificante, porque sabemos que nuestro trabajo es ya referencia de otras Comunidades Autónomas. También Internet
refleja parte de nuestro trabajo, como muestra el principal buscador de la Red de Redes, Google.
Pruebe a buscar "buenos tratos" y obtendrá los siguientes datos:
Resultados 1-10 de aproximadamente 24.600 de "buenos tratos"
Y a continuación verá cuál es la primera referencia de esas 24.600:
Servicios Sociales - Gobierno de La Rioja
Un programa educativo que se realiza en los colegios y en casa, creado para mejorar la autoestima, lograr una educación en igualdad y solucionar los problemas de forma no violenta.
Sin embargo, también quise realizar otra búsqueda que, desafortunadamente, obtuvo un notable mayor número de resultados:
Resultados 1-10 de aproximadamente 1.250.000 de "malos tratos"
Es por ello que, el esfuerzo de esta Consejería y de todo su equipo de trabajo, continuará aumentando cada día para que este término quede en desuso, forme parte del
pasado y la magia de los “buenos tratos” sea el motor que dirija nuestros pasos en la vida.
Sagrario Loza Sierra
Consejera de Servicios Sociales
INICIO
13. Soy yo
Me llamo
Mis apellidos son
Mi cumpleaños es el día
Tengo años
Mi papá se llama
Mi mamá se llama
Mi pelo es:
Pelirrojo, rubio, negro o castaño
Liso, ondulado o rizado.
Mis ojos son:
Azules, verdes, marrones, negros
o grises.
Peso
Mido
Mi número de pie es
Ficha de identidad
mi foto
mi huella
Ficha 11
INICIO
22. Espantamiedos
Si algo te ocurre
y se acerca el miedo,
juguemos a espantarlo
con mucho esmero.
¿ Cómo se hace ?
¡ Yo te lo diré !
Con este conjuro
va a desaparecer.
No lleva ajo,
tampoco canela,
esta poción
no se hace en cazuela.
¡ Haz que se vaya !
¡ No llames a tu prima !
Se marchará
si aprendes esta rima:
¡ Miedo, miedo,
rimas con huevo !
Si vienes a asustarme ...
¡ Me importa un bledo !
Cierra los ojos,
repítela,
cuando los abras...
¡ Sorpresa,
el miedo no está !
( Zahida Rodríguez )
Ficha 20
INICIO
33. La Magia de los Buenos Tratos
En un país de colores
con butacas y botones,
existió una vez un mago
con el pelo alborotado.
Era un mago vanidoso,
despistado y cariñoso,
pero de todos sus hechizos
con conjuros y lechuzas,
tan sólo le salían
unas grandes chapuzas.
El vecindario le pedía
ayuda todos los días,
querían ser felices
y vivir con alegría.
Por más que lo intentaba,
la magia no le ayudaba
y este mago vanidoso
creyó ser un patoso.
Decidido a abandonar
y a retirarse del oficio,
en aquel mismo momento
se le vino a la memoria
un conjuro milenario
con muchos años de historia.
Si quería conseguir
que todos vivieran
en un mundo feliz
necesitaba ingredientes
con olor a regaliz.
Mientras buscaba
cogió su olla
y con gran emoción,
comenzó este conjuro
en forma de poción:
¡ Un poco de jazmín que las tareas te ayude a compartir !
¡ Una pizca de sal para poder abrazar !
¡ Una ramita de romero para solucionar los enfados con tus compañeros !
¡ Unas cuantas setas que te ayuden a dejar atrás las rabietas !
¡ Unas migas de pan para tratar a todos por igual !
¡ Un calabacín que te ayude a sonreir !
¡ Con una hoja de acebo, se te quitará el miedo !
¡ Con un pedacito de queso podrás repartir miles de besos !
¡ Un par de boniatos para los buenos tratos !
¡ Y por último, regaliz que te ayude a ser feliz !
Este mago vanidoso
ya dejó de ser patoso.
Agita la varita
con buen trato y con cariño,
repitiendo estas palabras
lanzándonos un guiño:
ABRACADABRA,
ABRACA-DÚ,
si crees en la magia,
la magia eres tú.
( Zahida Rodríguez )
En un país de colores
con butacas y botones,
existió una vez un mago
con el pelo alborotado.
Era un mago vanidoso,
despistado y cariñoso,
pero de todos sus hechizos
con conjuros y lechuzas,
tan sólo le salían
unas grandes chapuzas.
El vecindario le pedía
ayuda todos los días,
querían ser felices
y vivir con alegría.
Por más que lo intentaba,
la magia no le ayudaba
y este mago vanidoso
creyó ser un patoso.
Decidido a abandonar
y a retirarse del oficio,
en aquel mismo momento
se le vino a la memoria
un conjuro milenario
con muchos años de historia.
Si quería conseguir
que todos vivieran
en un mundo feliz
necesitaba ingredientes
con olor a regaliz.
Mientras buscaba
cogió su olla
y con gran emoción,
comenzó este conjuro
en forma de poción:
¡ Un poco de jazmín que las tareas te ayude a compartir !
¡ Una pizca de sal para poder abrazar !
¡ Una ramita de romero para solucionar los enfados con tus compañeros !
¡ Unas cuantas setas que te ayuden a dejar atrás las rabietas !
¡ Unas migas de pan para tratar a todos por igual !
¡ Un calabacín que te ayude a sonreir !
¡ Con una hoja de acebo, se te quitará el miedo !
¡ Con un pedacito de queso podrás repartir miles de besos !
¡ Un par de boniatos para los buenos tratos !
¡ Y por último, regaliz que te ayude a ser feliz !
Este mago vanidoso
ya dejó de ser patoso.
Agita la varita
con buen trato y con cariño,
repitiendo estas palabras
lanzándonos un guiño:
ABRACADABRA,
ABRACA-DÚ,
si crees en la magia,
la magia eres tú.
( Zahida Rodríguez )
En un país de colores
con butacas y botones,
existió una vez un mago
con el pelo alborotado.
Era un mago vanidoso,
despistado y cariñoso,
pero de todos sus hechizos
con conjuros y lechuzas,
tan sólo le salían
unas grandes chapuzas.
El vecindario le pedía
ayuda todos los días,
querían ser felices
y vivir con alegría.
Por más que lo intentaba,
la magia no le ayudaba
y este mago vanidoso
creyó ser un patoso.
Decidido a abandonar
y a retirarse del oficio,
en aquel mismo momento
se le vino a la memoria
un conjuro milenario
con muchos años de historia.
Si quería conseguir
que todos vivieran
en un mundo feliz
necesitaba ingredientes
con olor a regaliz.
Mientras buscaba
cogió su olla
y con gran emoción,
comenzó este conjuro
en forma de poción:
¡ Un poco de jazmín que las tareas te ayude a compartir !
¡ Una pizca de sal para poder abrazar !
¡ Una ramita de romero para solucionar los enfados con tus compañeros !
¡ Unas cuantas setas que te ayuden a dejar atrás las rabietas !
¡ Unas migas de pan para tratar a todos por igual !
¡ Un calabacín que te ayude a sonreir !
¡ Con una hoja de acebo, se te quitará el miedo !
¡ Con un pedacito de queso podrás repartir miles de besos !
¡ Un par de boniatos para los buenos tratos !
¡ Y por último, regaliz que te ayude a ser feliz !
Este mago vanidoso
ya dejó de ser patoso.
Agita la varita
con buen trato y con cariño,
repitiendo estas palabras
lanzándonos un guiño:
ABRACADABRA,
ABRACA-DÚ,
si crees en la magia,
la magia eres tú.
( Zahida Rodríguez )
En un país de colores
con butacas y botones,
existió una vez un mago
con el pelo alborotado.
Era un mago vanidoso,
despistado y cariñoso,
pero de todos sus hechizos
con conjuros y lechuzas,
tan sólo le salían
unas grandes chapuzas.
El vecindario le pedía
ayuda todos los días,
querían ser felices
y vivir con alegría.
Por más que lo intentaba,
la magia no le ayudaba
y este mago vanidoso
creyó ser un patoso.
Decidido a abandonar
y a retirarse del oficio,
en aquel mismo momento
se le vino a la memoria
un conjuro milenario
con muchos años de historia.
Si quería conseguir
que todos vivieran
en un mundo feliz
necesitaba ingredientes
con olor a regaliz.
Mientras buscaba
cogió su olla
y con gran emoción,
comenzó este conjuro
en forma de poción:
¡ Un poco de jazmín que las tareas te ayude a compartir !
¡ Una pizca de sal para poder abrazar !
¡ Una ramita de romero para solucionar los enfados con tus compañeros !
¡ Unas cuantas setas que te ayuden a dejar atrás las rabietas !
¡ Unas migas de pan para tratar a todos por igual !
¡ Un calabacín que te ayude a sonreir !
¡ Con una hoja de acebo, se te quitará el miedo !
¡ Con un pedacito de queso podrás repartir miles de besos !
¡ Un par de boniatos para los buenos tratos !
¡ Y por último, regaliz que te ayude a ser feliz !
Este mago vanidoso
ya dejó de ser patoso.
Agita la varita
con buen trato y con cariño,
repitiendo estas palabras
lanzándonos un guiño:
ABRACADABRA,
ABRACA-DÚ,
si crees en la magia,
la magia eres tú.
( Zahida Rodríguez )
En un país de colores
con butacas y botones,
existió una vez un mago
con el pelo alborotado.
Era un mago vanidoso,
despistado y cariñoso,
pero de todos sus hechizos
con conjuros y lechuzas,
tan sólo le salían
unas grandes chapuzas.
El vecindario le pedía
ayuda todos los días,
querían ser felices
y vivir con alegría.
Por más que lo intentaba,
la magia no le ayudaba
y este mago vanidoso
creyó ser un patoso.
Decidido a abandonar
y a retirarse del oficio,
en aquel mismo momento
se le vino a la memoria
un conjuro milenario
con muchos años de historia.
Si quería conseguir
que todos vivieran
en un mundo feliz
necesitaba ingredientes
con olor a regaliz.
Mientras buscaba
cogió su olla
y con gran emoción,
comenzó este conjuro
en forma de poción:
¡ Un poco de jazmín que las tareas te ayude a compartir !
¡ Una pizca de sal para poder abrazar !
¡ Una ramita de romero para solucionar los enfados con tus compañeros !
¡ Unas cuantas setas que te ayuden a dejar atrás las rabietas !
¡ Unas migas de pan para tratar a todos por igual !
¡ Un calabacín que te ayude a sonreir !
¡ Con una hoja de acebo, se te quitará el miedo !
¡ Con un pedacito de queso podrás repartir miles de besos !
¡ Un par de boniatos para los buenos tratos !
¡ Y por último, regaliz que te ayude a ser feliz !
Este mago vanidoso
ya dejó de ser patoso.
Agita la varita
con buen trato y con cariño,
repitiendo estas palabras
lanzándonos un guiño:
ABRACADABRA,
ABRACA-DÚ,
si crees en la magia,
la magia eres tú.
( Zahida Rodríguez )
En un país de colores
con butacas y botones,
existió una vez un mago
con el pelo alborotado.
Era un mago vanidoso,
despistado y cariñoso,
pero de todos sus hechizos
con conjuros y lechuzas,
tan sólo le salían
unas grandes chapuzas.
El vecindario le pedía
ayuda todos los días,
querían ser felices
y vivir con alegría.
Por más que lo intentaba,
la magia no le ayudaba
y este mago vanidoso
creyó ser un patoso.
Decidido a abandonar
y a retirarse del oficio,
en aquel mismo momento
se le vino a la memoria
un conjuro milenario
con muchos años de historia.
Si quería conseguir
que todos vivieran
en un mundo feliz
necesitaba ingredientes
con olor a regaliz.
Mientras buscaba
cogió su olla
y con gran emoción,
comenzó este conjuro
en forma de poción:
¡ Un poco de jazmín que las tareas te ayude a compartir !
¡ Una pizca de sal para poder abrazar !
¡ Una ramita de romero para solucionar los enfados con tus compañeros !
¡ Unas cuantas setas que te ayuden a dejar atrás las rabietas !
¡ Unas migas de pan para tratar a todos por igual !
¡ Un calabacín que te ayude a sonreir !
¡ Con una hoja de acebo, se te quitará el miedo !
¡ Con un pedacito de queso podrás repartir miles de besos !
¡ Un par de boniatos para los buenos tratos !
¡ Y por último, regaliz que te ayude a ser feliz !
Este mago vanidoso
ya dejó de ser patoso.
Agita la varita
con buen trato y con cariño,
repitiendo estas palabras
lanzándonos un guiño:
ABRACADABRA,
ABRACA-DÚ,
si crees en la magia,
la magia eres tú.
( Zahida Rodríguez )
En un país de colores
con butacas y botones,
existió una vez un mago
con el pelo alborotado.
Era un mago vanidoso,
despistado y cariñoso,
pero de todos sus hechizos
con conjuros y lechuzas,
tan sólo le salían
unas grandes chapuzas.
El vecindario le pedía
ayuda todos los días,
querían ser felices
y vivir con alegría.
Por más que lo intentaba,
la magia no le ayudaba
y este mago vanidoso
creyó ser un patoso.
Decidido a abandonar
y a retirarse del oficio,
en aquel mismo momento
se le vino a la memoria
un conjuro milenario
con muchos años de historia.
Si quería conseguir
que todos vivieran
en un mundo feliz
necesitaba ingredientes
con olor a regaliz.
Mientras buscaba
cogió su olla
y con gran emoción,
comenzó este conjuro
en forma de poción:
¡ Un poco de jazmín que las tareas te ayude a compartir !
¡ Una pizca de sal para poder abrazar !
¡ Una ramita de romero para solucionar los enfados con tus compañeros !
¡ Unas cuantas setas que te ayuden a dejar atrás las rabietas !
¡ Unas migas de pan para tratar a todos por igual !
¡ Un calabacín que te ayude a sonreir !
¡ Con una hoja de acebo, se te quitará el miedo !
¡ Con un pedacito de queso podrás repartir miles de besos !
¡ Un par de boniatos para los buenos tratos !
¡ Y por último, regaliz que te ayude a ser feliz !
Este mago vanidoso
ya dejó de ser patoso.
Agita la varita
con buen trato y con cariño,
repitiendo estas palabras
lanzándonos un guiño:
ABRACADABRA,
ABRACA-DÚ,
si crees en la magia,
la magia eres tú.
( Zahida Rodríguez )
En un país de colores
con butacas y botones,
existió una vez un mago
con el pelo alborotado.
Era un mago vanidoso,
despistado y cariñoso,
pero de todos sus hechizos
con conjuros y lechuzas,
tan sólo le salían
unas grandes chapuzas.
El vecindario le pedía
ayuda todos los días,
querían ser felices
y vivir con alegría.
Por más que lo intentaba,
la magia no le ayudaba
y este mago vanidoso
creyó ser un patoso.
Decidido a abandonar
y a retirarse del oficio,
en aquel mismo momento
se le vino a la memoria
un conjuro milenario
con muchos años de historia.
Si quería conseguir
que todos vivieran
en un mundo feliz
necesitaba ingredientes
con olor a regaliz.
Mientras buscaba
cogió su olla
y con gran emoción,
comenzó este conjuro
en forma de poción:
¡ Un poco de jazmín que las tareas te ayude a compartir !
¡ Una pizca de sal para poder abrazar !
¡ Una ramita de romero para solucionar los enfados con tus compañeros !
¡ Unas cuantas setas que te ayuden a dejar atrás las rabietas !
¡ Unas migas de pan para tratar a todos por igual !
¡ Un calabacín que te ayude a sonreir !
¡ Con una hoja de acebo, se te quitará el miedo !
¡ Con un pedacito de queso podrás repartir miles de besos !
¡ Un par de boniatos para los buenos tratos !
¡ Y por último, regaliz que te ayude a ser feliz !
Este mago vanidoso
ya dejó de ser patoso.
Agita la varita
con buen trato y con cariño,
repitiendo estas palabras
lanzándonos un guiño:
ABRACADABRA,
ABRACA-DÚ,
si crees en la magia,
la magia eres tú.
( Zahida Rodríguez )
En un país de colores
con butacas y botones,
existió una vez un mago
con el pelo alborotado.
Era un mago vanidoso,
despistado y cariñoso,
pero de todos sus hechizos
con conjuros y lechuzas,
tan sólo le salían
unas grandes chapuzas.
El vecindario le pedía
ayuda todos los días,
querían ser felices
y vivir con alegría.
Por más que lo intentaba,
la magia no le ayudaba
y este mago vanidoso
creyó ser un patoso.
Decidido a abandonar
y a retirarse del oficio,
en aquel mismo momento
se le vino a la memoria
un conjuro milenario
con muchos años de historia.
Si quería conseguir
que todos vivieran
en un mundo feliz
necesitaba ingredientes
con olor a regaliz.
Mientras buscaba
cogió su olla
y con gran emoción,
comenzó este conjuro
en forma de poción:
¡ Un poco de jazmín que las tareas te ayude a compartir !
¡ Una pizca de sal para poder abrazar !
¡ Una ramita de romero para solucionar los enfados con tus compañeros !
¡ Unas cuantas setas que te ayuden a dejar atrás las rabietas !
¡ Unas migas de pan para tratar a todos por igual !
¡ Un calabacín que te ayude a sonreir !
¡ Con una hoja de acebo, se te quitará el miedo !
¡ Con un pedacito de queso podrás repartir miles de besos !
¡ Un par de boniatos para los buenos tratos !
¡ Y por último, regaliz que te ayude a ser feliz !
Este mago vanidoso
ya dejó de ser patoso.
Agita la varita
con buen trato y con cariño,
repitiendo estas palabras
lanzándonos un guiño:
ABRACADABRA,
ABRACA-DÚ,
si crees en la magia,
la magia eres tú.
( Zahida Rodríguez )
En un país de colores
con butacas y botones,
existió una vez un mago
con el pelo alborotado.
Era un mago vanidoso,
despistado y cariñoso,
pero de todos sus hechizos
con conjuros y lechuzas,
tan sólo le salían
unas grandes chapuzas.
El vecindario le pedía
ayuda todos los días,
querían ser felices
y vivir con alegría.
Por más que lo intentaba,
la magia no le ayudaba
y este mago vanidoso
creyó ser un patoso.
Decidido a abandonar
y a retirarse del oficio,
en aquel mismo momento
se le vino a la memoria
un conjuro milenario
con muchos años de historia.
Si quería conseguir
que todos vivieran
en un mundo feliz
necesitaba ingredientes
con olor a regaliz.
Mientras buscaba
cogió su olla
y con gran emoción,
comenzó este conjuro
en forma de poción:
¡ Un poco de jazmín que las tareas te ayude a compartir !
¡ Una pizca de sal para poder abrazar !
¡ Una ramita de romero para solucionar los enfados con tus compañeros !
¡ Unas cuantas setas que te ayuden a dejar atrás las rabietas !
¡ Unas migas de pan para tratar a todos por igual !
¡ Un calabacín que te ayude a sonreir !
¡ Con una hoja de acebo, se te quitará el miedo !
¡ Con un pedacito de queso podrás repartir miles de besos !
¡ Un par de boniatos para los buenos tratos !
¡ Y por último, regaliz que te ayude a ser feliz !
Este mago vanidoso
ya dejó de ser patoso.
Agita la varita
con buen trato y con cariño,
repitiendo estas palabras
lanzándonos un guiño:
ABRACADABRA,
ABRACA-DÚ,
si crees en la magia,
la magia eres tú.
( Zahida Rodríguez )
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