El documento presenta una evaluación de filosofía que contiene preguntas de selección múltiple, completar espacios en blanco, afirmaciones verdadero o falso, e identificar personajes. Aborda temas como las primeras escuelas filosóficas griegas, Sócrates y sus métodos, y las disciplinas filosóficas como la ética y la epistemología.
practica del curso de filosofía. sirven para que los postulantes a las universidades del Perú, puedan ejercitar el desarrollo de sus capacidades: analizar, identificar, relacionar, enjuiciar, criticar, comparar y señalar.
practica del curso de filosofía. sirven para que los postulantes a las universidades del Perú, puedan ejercitar el desarrollo de sus capacidades: analizar, identificar, relacionar, enjuiciar, criticar, comparar y señalar.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. EVALUACIÓN DE FILOSOFÍA – PRIMER BIMESTRE
I.- Marque la alternativa correcta en cada
una de las siguientes preguntas. (1/2
punto cada una)
UNI 2012-I
1.- Indique qué enunciado es un
conocimiento filosófico:
A) La gravitación universal de Newton.
B) La teoría electromagnética de Maxwell.
C) La teoría atómica de Rutherford.
D) La teoría figurativa de Wittgenstein.
E) La caída libre de los cuerpos de Galileo.
UNI 2010-II
2.- Indique qué temas corresponden a la
discusión filosófica.
I. La existencia de Dios.
II. Lo que cada ser humano debe
hacer.
III. Los fundamentos de la ciencia.
A) I y II B) II y III C) solo I
D) I, II y III E) solo III
UNE 2009 II
3.- No es un problema filosófico.
A) El hombre. B) La realidad.
C) El conocimiento. D) El valor.
E) La conducta.
UNI 2007-II
4.- Señale qué afirmaciones son correctas en
relación a la cuestión de la filosofía. I. Los
argumentos filosóficos son sólidos porque
son de tipo experimental. II. Las preguntas
de filosofía son abiertas, nadie puede afirmar
haberlas respondido definitivamente. III. La
pregunta “¿qué es la filosofía?” es en sí
misma un problema filosófico.
A) Solo I B) Solo III C) I y III
D) I y II E) II y III
UNAC 2011-II
5. Para la filosofía no existen dogmas, libros
sagrados, temas incuestionables o verdades
absolutas, pues tiene la característica de ser
A) universal. B) totalizadora.
C) crítica. D) racional.
E) trascendente.
UNAC 2011-I
6. El saber filosófico es……….., porque es un
conocimiento ordenado y posee consistencia.
A) selectivo B) necesario C) único
D) sistemático E) crítico
UNMSM 2010-I
7. La filosofía es un conocimiento radical
acerca de todas las cosas porque estudia
A) los principios secundarios.
B) los primeros principios.
C) las leyes científicas.
D) los valores universales.
E) las hipótesis científicas.
UNE 2010
8. Los Diálogos es una obra que fue escrita
por:
A) Aristóteles. B) Epicuro. C) Sócrates.
D) Platón. E) Aristarco de Samos.
UNAC 2011-II
9. Considerado como el primer filósofo de la
historia, que consideraba al agua como
primera materia.
A) Anaximandro de Mileto.
B) Thales de Mileto.
C) Parménides de Elea.
D) Pitágoras de Samos.
E) Heráclito de Samos.
UNMSM 2007-I
10. A los presocráticos les interesaba
fundamentalmente la búsqueda
A) del logos o razón.
B) del arché o arjé.
C) de la verdad.
D) de la esencia.
E) de las ideas.
UNMSM 2005-I
11. Postularon como fundamento del mundo
el fuego y el aire, respectivamente.
A) Empédocles y Anaximandro.
B) Anaxágoras y Demócrito.
C) Heráclito y Anaxímenes.
D) Heráclito y Anaximandro.
E) Parménides y Anaxímenes.
Apellidos y Nombres: Fecha: / / 2017
Grado: Docente: Miguel Barba Montes
NOTA
2. UNI 2009-II
12. Señale quién fue discípulo de Sócrates.
A) Platón. B) Aristóteles. C) Luciano.
D) Epicuro. E) San Agustín.
UNMSM 2007-II
13. La afirmación El hombre es la medida de
todas las cosas caracterizó el pensamiento de
los
A) sofistas. B) cosmólogos.
C) platónicos. D) socráticos.
E) hilozoístas.
UNFV 2006
14. Sócrates a través de preguntas y
repreguntas, guiaba a sus discípulos hacia el
concepto. Su método se conoce como
A) axiología. B) diálogo. C) sofismo.
D) silogismo. E) mayéutica.
UNAC 1982
15. La ironía es una parte del método
A) inductivo. B) deductivo. C) analítico.
D) socrático. E) casuístico.
UNMSM 2008-II
16. Establezca la relación adecuada entre
disciplina filosófica y objeto de estudio con los
siguientes datos:
I. Epistemología.
II. Ontología.
III. Antropología filosófica.
IV. Ética.
a. Bien.
b. Esencia del hombre.
c. Ser.
d. Ley científica.
A) Ic, IIa, IIId, IVb
B) Ib, IIc, IIIa, IVd
C) Ia, IIb, IIIc, IVd
D) Id, IIc, IIIb, IVa
E) Ib, IId, IIIa, IVc
II.- Completa los espacios en blanco
(1/2 punto cada premisa)
1. La ________________ explica el valor, su
esencia o fundamento, clasificación y relación
con el ser. Se relaciona con el juicio,
experiencia o acto valorativo.
2. El máximo representante de los Sofistas y
autor de la frase “El hombre es la medida de
todas las cosas”:______________________
3. Mencione un representante de la Escuela
Jónica:_________________________
4. El __________________ es un maestro
viajero, cobraba por enseñar, hábil en el
discutir y persuadir, querían formar líderes.
No buscaban la verdad ya que relativizaban
sus tesis.
5. “La Filosofía es el ejercicio de la razón
humana subordinada a la revelación
humana”. “La filosofía estudia verdades de la
razón que pueden ser demostradas y la
Teología estudia verdades reveladas o de fe,
que deben ser aceptadas”, esta frase
pertenece a:_________________________
6. El conocimiento científico y el conocimiento
filosófico se diferencian por:
____________________________________
____________________________________
7. Para __________________________ y
___________________________ el arjé es
un elemento sin parte o división llamado
átomo
8. El conocimiento filosófico es
_________________ porque es un
conocimiento importante, notable y tiene un
sentido histórico.
9. Filosofo que plantea que el principio de
la realidades la mezcla de 4 elementos agua,
aire, tierra y fuego fue _________________.
10. __________________ es un filósofo
griego que considera que los números son la
esencia del universo, creador de la
Aritmogeometría.
III.- Responda verdadero (V) o falso (F)
en las siguientes afirmaciones (1/2
punto cada una)
* La Epistemología y la Pedagogía son
disciplinas filosóficas ( )
* Sócrates afirmaba que existía el mundo de
las ideas el superior o perfecto. ( )
* Sócrates fallece bebiendo el veneno llamado
“CICUTA” ( )
* La madre de Sócrates fue partera. ( )
*Para que un conocimiento sea considerado
científico debe ser validado mediante el
método científico ( )
* El conocimiento filosófico es sistemático y
racional ( )
* Sócrates continuo con el pensamiento de
los sofistas ( )
* La escuela Jónica es la primera escuela
filosófica ( )
3. IV.- Identifica el personaje de cada
imagen y luego elabora un organizador
visual acerca de su vida y pensamiento
filosófico (4 puntos)
a)
b)