El documento compara la educación de Finlandia y Ecuador. Señala que Finlandia ha tenido éxito al confiar en la curiosidad natural de los niños y enseñar de manera efectiva. En contraste, Ecuador enfrenta desafíos como deserción escolar y embarazos precoces. Para mejorar, Ecuador debe identificar sus fortalezas, enfatizar una educación humanista y fomentar la participación de familias y estudiantes activos.

2. ESTUDIO COMPARATIVO ENTRE LA
EDUCACIÓN DE FINLANDIA Y LA DE
ECUADOR
puesto que existe

 Se debe empezar por ver la situación de la educación en nuestro País
indicadores como: deserción escolares
elevadas, deficiente infraestructura, embarazos
precoces, migración, etc. Los esfuerzos que se realicen para revertir
esta situación posibilitarán disponer de una población educada que
pueda enfrentar adecuadamente los retos que impone el actual.
 La educación en el Ecuador experimentó una expansión notable con la
reducción del analfabetismo adulto; la incorporación creciente de niños
y jóvenes al sistema escolar regular, una mayor equidad de género con
el cambio de instituciones femeninas-masculinas a mixtas el cual es
unos de los retos que si lo ponemos en el camino lo cumpliremos.
 Partimos de reconocer que un buen diagnóstico: Se debe identificar no
sólo los déficits (lo que NO HAY) sino también las fortalezas (lo que
HAY). Ambos son puntos de partida que orientan las necesidades y
posibilidades respecto del quehacer en cualquier ámbito.

3.  Es importante destacar que una EDUCACIÓN bien

arraigada a lo HUMANO fortalecerá un vínculo de
compromiso y de perseverancia, y es en donde debemos
sembrar desde el aprendizaje de los niño/as, puesto que
ellos podrán a lo futuro resolver situaciones
cotidianas, implementar hábitos y normas que le permitan
desenvolverse en la comunidad, esto es el inicio de una
vida dentro de una sociedad cambiante si vemos desde
este rango. Finlandia ha elegido confiar en la curiosidad de
los niños y en su sed natural de aprender.
 No es suficiente que en una sociedad, solo sea tarea de los
Maestros sino también la formación y participación de la
Familia en la educación de los menores.
 La cantidad de horas no explica los resultados. Más
importante es preguntar cuán efectivamente se usa ese
tiempo para aprender y enseñar, y creo que las escuelas
finlandesas, desde ese punto de vista, son muy eficaces

4. No será rápido, ni permitirá conseguir grandes titulares a
corto plazo, pero creo que es la única forma de cambiar, si
tomamos en serio un reto de fortalecer una educación en lo
más Humano.

 “Cada alumno es importante”
Finlandia respeta profundamente los conocimientos, pero
respeta aún más a los individuos que están en proceso de
adquirirlos.
Es importante destacar que una EDUCACIÓN bien
arraigada a lo HUMANO fortalecerá un vínculo de
compromiso y de perseverancia.
 Alumnos activos y comprometidos
En Finlandia ésa la norma. El profesor está allí como un
recurso entre otros
Los estudiantes deben ser partícipes en construir nuevos
conocimientos y el profesor una guía en el aprendizaje.

5.  Una formación continúa claramente determinada
En Finlandia los profesores participan regularmente en acciones
de formación continua. Esto no se consigue en un régimen de
obligación sino mediante la negociación y el diálogo. Se promueve

una relación de iguales entre profesores y alumnos, una relación
de respeto no desde la jerarquía sino desde la igualdad.
La relación entre estudiante y profesor debe ser el diálogo para
encontrar el camino a una solución correcta.
Frente al notable éxito del sistema educativo finlandés, uno se
pregunta si el modelo podría ser traspuesto en otras partes. Y es
en donde todos nos haremos la gran pregunta “COMO HACER”
Puesto que debemos ver desde el punto de vista la realidad de
nuestro Ecuador que está presente la cultura, tradiciones la cual
cualquier cambio deberá iniciar tomando en cuenta estos puntos
que nos caracteriza como Ecuatorianos.
Considero que las metas que se están estableciendo son
buenas, pero también se hace necesario preguntarnos que
implican poner de nuestra parte para que esto mejore.

6. Una educación facilita la
adquisición de

conocimientos, aptitudes y
actitudes que poseen un
valor intrínseco y contribuye
al desarrollo personal.
Lic. Mayra Zeas