Este documento presenta un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Incluye cuatro actividades integradoras con múltiples ejercicios de física resueltos. El documento proporciona instrucciones para cada ejercicio y solicita incluir los procedimientos completos para llegar a las respuestas. También incluye información de contacto para obtener cotizaciones del servicio.
Este documento presenta una serie de ejercicios de física para ser resueltos. Incluye cuatro actividades integradoras con múltiples problemas cada una sobre temas como cinemática, dinámica, trabajo y energía. El documento proporciona instrucciones para resolver los problemas y muestra el correo electrónico y sitio web de contacto para obtener ayuda en la resolución de ejercicios de física.
Este documento presenta 11 actividades integradoras de física con varios ejercicios cada una. Los ejercicios involucran conceptos como unidades, vectores, movimiento rectilíneo y circular uniforme, caída libre, fuerzas, energía y momento. El documento ofrece estas actividades como práctica de resolución de ejercicios para estudiantes de física.
Este documento presenta tres actividades integradoras de ejercicios de física para ser resueltos. La primera actividad contiene 11 ejercicios sobre temas como unidades, vectores, movimiento rectilíneo uniforme, proyectiles y más. La segunda actividad tiene 10 ejercicios relacionados con fuerza, trabajo, energía y potencia. La tercera actividad presenta 10 ejercicios adicionales sobre oscilaciones, choques y otros temas. El documento proporciona instrucciones para resolver cada ejercicio y enviar las respuestas al tutor
Este documento presenta un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de física a nivel universitario. Incluye un temario detallado con 15 módulos y varios temas en cada módulo. También incluye dos actividades integrales con 11 y 4 problemas de física respectivamente para que los estudiantes resuelvan. El documento proporciona información de contacto para obtener más detalles sobre el servicio.
Este documento presenta una serie de tareas y ejercicios de física sobre unidades de medida, movimiento rectilíneo uniforme, cinemática, dinámica y leyes de Newton. El documento incluye instrucciones detalladas para que los estudiantes resuelvan los ejercicios individualmente o en equipo de 3 personas y presenten sus respuestas.
Este documento presenta 19 problemas de física y química relacionados con el trabajo, la energía y la potencia. Los problemas cubren temas como el cálculo del trabajo realizado por diferentes fuerzas, la variación de la energía cinética, la energía potencial elástica y la velocidad alcanzada por objetos en caída libre o sobre planos inclinados. Se pide calcular cantidades como la velocidad, la altura, la energía y la potencia involucradas en cada situación.
Este documento presenta 8 problemas de física y química relacionados con la dinámica. Los problemas incluyen cálculos sobre la tensión de un cable de ascensor, la aceleración de objetos sometidos a fuerzas con diferentes ángulos, la fuerza necesaria para arrastrar un carrito a velocidad constante sobre un plano inclinado, y cálculos de aceleración, tiempo y velocidad de objetos que descienden por planos inclinados. También presenta problemas sobre la aceleración y tensión en sistemas de objetos unidos por cuer
Este documento contiene 18 problemas relacionados con conceptos de potencia, energía cinética y energía potencial. Los problemas cubren temas como el cálculo de la potencia requerida para levantar objetos a cierta altura en un tiempo dado, el cálculo de la velocidad y energía de objetos en movimiento bajo la aplicación de fuerzas constantes, y el cálculo de la energía potencial y cinética de objetos en caída libre desde diferentes alturas.
Este documento presenta una serie de ejercicios de física para ser resueltos. Incluye cuatro actividades integradoras con múltiples problemas cada una sobre temas como cinemática, dinámica, trabajo y energía. El documento proporciona instrucciones para resolver los problemas y muestra el correo electrónico y sitio web de contacto para obtener ayuda en la resolución de ejercicios de física.
Este documento presenta 11 actividades integradoras de física con varios ejercicios cada una. Los ejercicios involucran conceptos como unidades, vectores, movimiento rectilíneo y circular uniforme, caída libre, fuerzas, energía y momento. El documento ofrece estas actividades como práctica de resolución de ejercicios para estudiantes de física.
Este documento presenta tres actividades integradoras de ejercicios de física para ser resueltos. La primera actividad contiene 11 ejercicios sobre temas como unidades, vectores, movimiento rectilíneo uniforme, proyectiles y más. La segunda actividad tiene 10 ejercicios relacionados con fuerza, trabajo, energía y potencia. La tercera actividad presenta 10 ejercicios adicionales sobre oscilaciones, choques y otros temas. El documento proporciona instrucciones para resolver cada ejercicio y enviar las respuestas al tutor
Este documento presenta un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de física a nivel universitario. Incluye un temario detallado con 15 módulos y varios temas en cada módulo. También incluye dos actividades integrales con 11 y 4 problemas de física respectivamente para que los estudiantes resuelvan. El documento proporciona información de contacto para obtener más detalles sobre el servicio.
Este documento presenta una serie de tareas y ejercicios de física sobre unidades de medida, movimiento rectilíneo uniforme, cinemática, dinámica y leyes de Newton. El documento incluye instrucciones detalladas para que los estudiantes resuelvan los ejercicios individualmente o en equipo de 3 personas y presenten sus respuestas.
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Este documento presenta 8 problemas de física y química relacionados con la dinámica. Los problemas incluyen cálculos sobre la tensión de un cable de ascensor, la aceleración de objetos sometidos a fuerzas con diferentes ángulos, la fuerza necesaria para arrastrar un carrito a velocidad constante sobre un plano inclinado, y cálculos de aceleración, tiempo y velocidad de objetos que descienden por planos inclinados. También presenta problemas sobre la aceleración y tensión en sistemas de objetos unidos por cuer
Este documento contiene 18 problemas relacionados con conceptos de potencia, energía cinética y energía potencial. Los problemas cubren temas como el cálculo de la potencia requerida para levantar objetos a cierta altura en un tiempo dado, el cálculo de la velocidad y energía de objetos en movimiento bajo la aplicación de fuerzas constantes, y el cálculo de la energía potencial y cinética de objetos en caída libre desde diferentes alturas.
Este documento presenta 20 problemas relacionados con las leyes de movimiento de Newton. Cada problema proporciona la fuerza, masa o aceleración de un cuerpo y solicita calcular la cantidad desconocida. Los problemas involucran conceptos como fuerza, masa, aceleración, peso y velocidad para objetos como balas, automóviles, personas y partículas.
Este documento presenta 20 problemas de física relacionados con las leyes del movimiento. Los problemas cubren temas como fuerzas, aceleración, velocidad, masa, coeficientes de fricción y movimiento sobre superficies inclinadas y horizontales. Se pide calcular valores como velocidad, aceleración, fuerza, tiempo y distancia recorrida usando las leyes de Newton y conceptos como masa, fuerza y coeficiente de fricción.
Este documento presenta 25 problemas de física relacionados con el movimiento rectilíneo uniforme y variado. Los problemas cubren temas como aceleración, velocidad, distancia, tiempo y desplazamiento. El estudiante debe resolver cada problema mostrando todos los cálculos y pasos requeridos, y presentar las respuestas en su cuaderno de tareas.
Este documento contiene 29 ejercicios y problemas sobre dinámica para el primer año de bachillerato. Los ejercicios cubren una variedad de temas como fuerzas, equilibrio, movimiento, aceleración, velocidad, impulso, choques y sistemas de masas. Los estudiantes deben calcular valores como fuerzas, tensiones, aceleraciones y velocidades finales para objetos y sistemas que se mueven y interactúan bajo la aplicación de fuerzas y en presencia de fricción.
Este documento presenta una unidad sobre física que incluye temas como movimiento, rapidez y velocidad, movimiento rectilíneo uniforme, aceleración, caída libre, tiro oblicuo y dinámica. Contiene preguntas y ejercicios para trabajar en clase y practicar cada uno de estos temas.
Este documento presenta los pasos para resolver problemas de dinámica y describe diferentes tipos de movimiento rectilíneo, incluyendo movimientos sobre planos horizontales y planos inclinados, con y sin rozamiento. Explica conceptos como fuerzas de rozamiento estático y cinético, y cómo aplicar el segundo principio de la dinámica para calcular aceleraciones, velocidades y otras cantidades desconocidas en problemas de dinámica. Incluye ejemplos resueltos ilustrando estos conceptos y pasos de resolución.
Este documento presenta información sobre física y matemáticas. En la sección de física, cubre temas de dinámica, trabajo y energía. Incluye preguntas y problemas sobre estas áreas junto con instrucciones para resolverlos. La sección de matemáticas presenta tareas como diagramas de Venn, gráficos y problemas de programación lineal.
Este documento presenta 17 problemas de dinámica relacionados con fuerzas, masa, aceleración y velocidad. Los problemas cubren temas como las leyes de Newton, fuerzas de acción-reacción, fuerzas de rozamiento, y cálculos de aceleración, velocidad y fuerza basados en la masa de un objeto y la fuerza aplicada. El documento proporciona una guía de problemas para comprender mejor los conceptos fundamentales de la dinámica.
Este documento contiene varios problemas de física sobre temas como movimiento, presión hidrostática, densidad y vectores. Se piden cálculos y explicaciones sobre conceptos como aceleración, fuerza, trabajo, entre otros.
Este documento presenta 15 problemas de física relacionados con conceptos como velocidad, aceleración, fuerza, masa, energía cinética y energía potencial. Los problemas incluyen cálculos sobre la distancia recorrida por un vehículo, el tiempo que tarda en frenar un coche, la velocidad alcanzada por un objeto sometido a una fuerza constante y la energía mecánica de un avión. El documento provee estas preguntas de práctica sobre conceptos básicos de la física para una evaluación de Ciencias
Este documento es un anuncio de un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Proporciona su correo electrónico y página web para que los estudiantes soliciten cotizaciones y apoyo con ejercicios de física y matemáticas. Incluye algunos ejemplos de preguntas de estudiantes y respuestas del servicio.
Este documento presenta una serie de 20 ejercicios de física relacionados con conceptos como movimiento rectilíneo uniforme, caída libre, energía potencial gravitatoria, entre otros. Los ejercicios incluyen cálculos de tiempo, velocidad, aceleración, distancia, trabajo y energía para diversos sistemas en movimiento como proyectiles, vehículos, objetos en caída libre y más. El documento provee información para que los estudiantes practiquen y apliquen diferentes temas de física vistos durante el a
Este documento presenta 10 problemas de física sobre movimiento en plano horizontal que involucran conceptos como fuerza, masa, aceleración, velocidad y rozamiento. Los problemas tratan sobre cálculos para determinar valores como velocidad, fuerza, aceleración y tiempo, dados ciertos datos iniciales sobre la masa de un objeto y las fuerzas que actúan sobre él.
Este documento presenta una serie de 11 ejercicios de física sobre movimiento vertical y uniformemente variado con aceleración constante. Los ejercicios involucran calcular tiempos, velocidades iniciales y finales, y aceleraciones para cuerpos que se mueven verticalmente hacia arriba y hacia abajo o que aceleran y desaceleran a tasas constantes.
Este documento presenta 10 problemas de mecánica para ser resueltos. Los problemas cubren temas como la fuerza ejercida por las piernas de un atleta al saltar, la altura que puede alcanzar un saltador de pértiga, la fuerza y potencia de un atleta en carrera, el cálculo de trabajo mecánico, la altura a la que puede lanzar un objeto usando la fuerza del brazo, las calorías consumidas al ascender una montaña, el cálculo de calorías y trabajo mecánico realizado durante una
Este documento presenta una serie de problemas de movimiento circular uniforme (MCU) y movimiento vertical uniformemente acelerado (MVA) que los estudiantes deben resolver. Los problemas de MCU incluyen calcular ángulos, velocidades tangenciales y aceleraciones centrípetas dados radios y velocidades. Los problemas de MVA involucran cálculos de tiempos, alturas máximas y velocidades iniciales dados parámetros como velocidades iniciales, alturas iniciales y tiempos. El documento instruye a los estudiantes a resolver los 12 problemas de MCU
El documento presenta un taller de mecánica compuesto por 14 ejercicios relacionados con conceptos como velocidad, aceleración, fuerza, gravedad y fricción. Los estudiantes deben resolver el taller en grupos de máximo 3 personas y entregarlo de forma manuscrita al inicio de la próxima clase.
1) El documento presenta una serie de ejercicios sobre fuerzas y cinemática que involucran conceptos como fuerzas resultantes, aceleración, velocidad, espacio recorrido, masa, peso, rozamiento y tensión. Los ejercicios deben resolverse calculando valores numéricos utilizando las fórmulas y conceptos apropiados.
Este documento presenta 27 problemas de física y química relacionados con conceptos de trabajo, energía y potencia. Los problemas cubren temas como el cálculo del trabajo realizado para elevar objetos, la potencia desarrollada al empujar objetos, el cálculo de velocidades y alturas alcanzadas por objetos en movimiento, y cuestiones relacionadas con resortes, proyectiles y sistemas mecánicos que utilizan energía. Las soluciones a los problemas se proporcionan al final de cada uno.
Este documento presenta 15 problemas de física relacionados con las leyes de Newton sobre movimiento, incluyendo cálculos de aceleración, velocidad, fuerza y distancia recorrida para cuerpos en movimiento sobre superficies inclinadas y horizontales con y sin rozamiento. Los problemas abarcan temas como máquinas de Atwood, movimiento sobre planos inclinados, fuerzas en ángulo, y atracción gravitatoria entre cuerpos.
1) O documento discute a natureza dos objetos e princípios matemáticos, existindo diferentes visões sobre se eles descrevem a realidade ou são construções do pensamento.
2) A matemática avançou ao criar novas geometrias e álgebra, abandonando a ideia de que descreve a estrutura real.
3) Isso levanta questões sobre se objetos matemáticos existem na realidade ou são puras construções.
The document contains musical notation for a Latin-style song. It is written for piano and includes chord progressions and percussion notation. The song uses common Latin chord progressions such as A-9, D-9, E7(#9) throughout and has a sectional form with introductions, verses, and codas. It concludes with a final E7(#9) chord and ending percussion hit.
Este documento presenta 20 problemas relacionados con las leyes de movimiento de Newton. Cada problema proporciona la fuerza, masa o aceleración de un cuerpo y solicita calcular la cantidad desconocida. Los problemas involucran conceptos como fuerza, masa, aceleración, peso y velocidad para objetos como balas, automóviles, personas y partículas.
Este documento presenta 20 problemas de física relacionados con las leyes del movimiento. Los problemas cubren temas como fuerzas, aceleración, velocidad, masa, coeficientes de fricción y movimiento sobre superficies inclinadas y horizontales. Se pide calcular valores como velocidad, aceleración, fuerza, tiempo y distancia recorrida usando las leyes de Newton y conceptos como masa, fuerza y coeficiente de fricción.
Este documento presenta 25 problemas de física relacionados con el movimiento rectilíneo uniforme y variado. Los problemas cubren temas como aceleración, velocidad, distancia, tiempo y desplazamiento. El estudiante debe resolver cada problema mostrando todos los cálculos y pasos requeridos, y presentar las respuestas en su cuaderno de tareas.
Este documento contiene 29 ejercicios y problemas sobre dinámica para el primer año de bachillerato. Los ejercicios cubren una variedad de temas como fuerzas, equilibrio, movimiento, aceleración, velocidad, impulso, choques y sistemas de masas. Los estudiantes deben calcular valores como fuerzas, tensiones, aceleraciones y velocidades finales para objetos y sistemas que se mueven y interactúan bajo la aplicación de fuerzas y en presencia de fricción.
Este documento presenta una unidad sobre física que incluye temas como movimiento, rapidez y velocidad, movimiento rectilíneo uniforme, aceleración, caída libre, tiro oblicuo y dinámica. Contiene preguntas y ejercicios para trabajar en clase y practicar cada uno de estos temas.
Este documento presenta los pasos para resolver problemas de dinámica y describe diferentes tipos de movimiento rectilíneo, incluyendo movimientos sobre planos horizontales y planos inclinados, con y sin rozamiento. Explica conceptos como fuerzas de rozamiento estático y cinético, y cómo aplicar el segundo principio de la dinámica para calcular aceleraciones, velocidades y otras cantidades desconocidas en problemas de dinámica. Incluye ejemplos resueltos ilustrando estos conceptos y pasos de resolución.
Este documento presenta información sobre física y matemáticas. En la sección de física, cubre temas de dinámica, trabajo y energía. Incluye preguntas y problemas sobre estas áreas junto con instrucciones para resolverlos. La sección de matemáticas presenta tareas como diagramas de Venn, gráficos y problemas de programación lineal.
Este documento presenta 17 problemas de dinámica relacionados con fuerzas, masa, aceleración y velocidad. Los problemas cubren temas como las leyes de Newton, fuerzas de acción-reacción, fuerzas de rozamiento, y cálculos de aceleración, velocidad y fuerza basados en la masa de un objeto y la fuerza aplicada. El documento proporciona una guía de problemas para comprender mejor los conceptos fundamentales de la dinámica.
Este documento contiene varios problemas de física sobre temas como movimiento, presión hidrostática, densidad y vectores. Se piden cálculos y explicaciones sobre conceptos como aceleración, fuerza, trabajo, entre otros.
Este documento presenta 15 problemas de física relacionados con conceptos como velocidad, aceleración, fuerza, masa, energía cinética y energía potencial. Los problemas incluyen cálculos sobre la distancia recorrida por un vehículo, el tiempo que tarda en frenar un coche, la velocidad alcanzada por un objeto sometido a una fuerza constante y la energía mecánica de un avión. El documento provee estas preguntas de práctica sobre conceptos básicos de la física para una evaluación de Ciencias
Este documento es un anuncio de un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Proporciona su correo electrónico y página web para que los estudiantes soliciten cotizaciones y apoyo con ejercicios de física y matemáticas. Incluye algunos ejemplos de preguntas de estudiantes y respuestas del servicio.
Este documento presenta una serie de 20 ejercicios de física relacionados con conceptos como movimiento rectilíneo uniforme, caída libre, energía potencial gravitatoria, entre otros. Los ejercicios incluyen cálculos de tiempo, velocidad, aceleración, distancia, trabajo y energía para diversos sistemas en movimiento como proyectiles, vehículos, objetos en caída libre y más. El documento provee información para que los estudiantes practiquen y apliquen diferentes temas de física vistos durante el a
Este documento presenta 10 problemas de física sobre movimiento en plano horizontal que involucran conceptos como fuerza, masa, aceleración, velocidad y rozamiento. Los problemas tratan sobre cálculos para determinar valores como velocidad, fuerza, aceleración y tiempo, dados ciertos datos iniciales sobre la masa de un objeto y las fuerzas que actúan sobre él.
Este documento presenta una serie de 11 ejercicios de física sobre movimiento vertical y uniformemente variado con aceleración constante. Los ejercicios involucran calcular tiempos, velocidades iniciales y finales, y aceleraciones para cuerpos que se mueven verticalmente hacia arriba y hacia abajo o que aceleran y desaceleran a tasas constantes.
Este documento presenta 10 problemas de mecánica para ser resueltos. Los problemas cubren temas como la fuerza ejercida por las piernas de un atleta al saltar, la altura que puede alcanzar un saltador de pértiga, la fuerza y potencia de un atleta en carrera, el cálculo de trabajo mecánico, la altura a la que puede lanzar un objeto usando la fuerza del brazo, las calorías consumidas al ascender una montaña, el cálculo de calorías y trabajo mecánico realizado durante una
Este documento presenta una serie de problemas de movimiento circular uniforme (MCU) y movimiento vertical uniformemente acelerado (MVA) que los estudiantes deben resolver. Los problemas de MCU incluyen calcular ángulos, velocidades tangenciales y aceleraciones centrípetas dados radios y velocidades. Los problemas de MVA involucran cálculos de tiempos, alturas máximas y velocidades iniciales dados parámetros como velocidades iniciales, alturas iniciales y tiempos. El documento instruye a los estudiantes a resolver los 12 problemas de MCU
El documento presenta un taller de mecánica compuesto por 14 ejercicios relacionados con conceptos como velocidad, aceleración, fuerza, gravedad y fricción. Los estudiantes deben resolver el taller en grupos de máximo 3 personas y entregarlo de forma manuscrita al inicio de la próxima clase.
1) El documento presenta una serie de ejercicios sobre fuerzas y cinemática que involucran conceptos como fuerzas resultantes, aceleración, velocidad, espacio recorrido, masa, peso, rozamiento y tensión. Los ejercicios deben resolverse calculando valores numéricos utilizando las fórmulas y conceptos apropiados.
Este documento presenta 27 problemas de física y química relacionados con conceptos de trabajo, energía y potencia. Los problemas cubren temas como el cálculo del trabajo realizado para elevar objetos, la potencia desarrollada al empujar objetos, el cálculo de velocidades y alturas alcanzadas por objetos en movimiento, y cuestiones relacionadas con resortes, proyectiles y sistemas mecánicos que utilizan energía. Las soluciones a los problemas se proporcionan al final de cada uno.
Este documento presenta 15 problemas de física relacionados con las leyes de Newton sobre movimiento, incluyendo cálculos de aceleración, velocidad, fuerza y distancia recorrida para cuerpos en movimiento sobre superficies inclinadas y horizontales con y sin rozamiento. Los problemas abarcan temas como máquinas de Atwood, movimiento sobre planos inclinados, fuerzas en ángulo, y atracción gravitatoria entre cuerpos.
1) O documento discute a natureza dos objetos e princípios matemáticos, existindo diferentes visões sobre se eles descrevem a realidade ou são construções do pensamento.
2) A matemática avançou ao criar novas geometrias e álgebra, abandonando a ideia de que descreve a estrutura real.
3) Isso levanta questões sobre se objetos matemáticos existem na realidade ou são puras construções.
The document contains musical notation for a Latin-style song. It is written for piano and includes chord progressions and percussion notation. The song uses common Latin chord progressions such as A-9, D-9, E7(#9) throughout and has a sectional form with introductions, verses, and codas. It concludes with a final E7(#9) chord and ending percussion hit.
Este documento describe los servicios de asesoría y resolución de ejercicios de ecuaciones diferenciales ofrecidos por Maestros Online. Incluye una lista de temas sobre los cuales pueden brindarse tutorías, como aplicaciones de ecuaciones de primer orden, campos vectoriales y trayectorias ortogonales. También incluye ejemplos de ejercicios de ecuaciones diferenciales que pueden resolverse, así como instrucciones para contactar al servicio a través de correo electrónico o en su página web.
El documento argumenta que la discapacidad es el resultado de la interacción entre deficiencias y barreras en el entorno. Se enfatiza la importancia de la accesibilidad universal y el diseño para todos para superar las barreras que impiden el pleno goce de los derechos de las personas con discapacidad. También se discuten los principios de no discriminación, participación e inclusión, y la necesidad de identificar y eliminar obstáculos en el entorno físico, de información y actitudinal.
Clayton E. Webb II has over 10 years of experience in print fleet management and operations management. He currently works as the Printer Fleet Manager for Ricoh, where he is responsible for ordering supplies, scheduling maintenance for printers nationwide, and setting up physical and wireless printers. Previously, he worked as the Manager at Stone Mountain Park, where he managed staff, prepared work schedules, interviewed and hired employees, and performed sales floor duties. He has a background in business and science studies from Morehouse, Georgia Perimeter, and Stephenson High School, where he graduated in the top 10 of his class.
CO2 embodied in international Trade (Peters hertwich2008). Lecturas recomenda...Ecologistas en Accion
This document analyzes the carbon dioxide (CO2) emissions embodied in international trade between 87 countries for the year 2001. It finds that over 5.3 gigatons of CO2 emissions are embodied globally in trade, and that countries that ratified the Kyoto Protocol (Annex B countries) are net importers of CO2 emissions through trade. The document argues that accounting for emissions embodied in trade is important for effective global climate policy, and discusses policy options like adjusting national emissions inventories to account for trade and implementing trade policies as part of an international climate agreement.
The document discusses best practices for teaching young learners. It addresses whether teaching young learners is significantly different than teaching adults and what activities typically take place in a young learner classroom. Some key considerations for teaching young learners include their shorter attention spans, creativity, and need for movement compared to adult learners. The document also provides examples of activities that can engage young learners and be adapted to maximize learning, such as using one piece of scrap paper for multiple language activities.
Este documento presenta 10 actividades relacionadas con conceptos financieros como valor presente neto, tasa interna de retorno, periodo de recuperación, liquidez, rentabilidad, apalancamiento y actividad. Cada actividad incluye ejercicios teóricos y prácticos sobre el tema correspondiente y debe ser resuelta y presentada por el estudiante.
O documento discute a identificação de alunos superdotados e as opções de atendimento educacional para eles. Ele define superdotação de acordo com a legislação brasileira e descreve características como capacidade intelectual acima da média, envolvimento com tarefas, e criatividade que podem ser usadas para identificá-los. Também discute opções como enriquecimento curricular na sala de aula ou em grupos especiais para desenvolver os talentos desses alunos.
Desarrollo de proyecto de procesos de manufactura certMaestros Online
Este documento describe un servicio de asesoría y resolución de ejercicios para apoyar en el desarrollo de proyectos de procesos de manufactura y ejercicios de ciencias. Incluye instrucciones para organizar un portafolio de evidencias de aprendizaje y elaborar un documento de reflexión. También proporciona indicaciones para realizar un diagnóstico y plan de administración de procesos de manufactura para una empresa local como proyecto práctico.
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios de física a través de correo electrónico o en la página web mencionada. Incluye tres actividades integradoras con varios ejercicios de física cada una para que los estudiantes resuelvan y envíen a su tutor.
Este documento presenta varios ejercicios y problemas de física relacionados con conceptos como unidades de longitud, masa, volumen y tiempo, velocidad, aceleración, fuerzas, energía cinética y potencial. El documento proporciona instrucciones paso a paso para que los estudiantes resuelvan los ejercicios en equipo y presenten sus respuestas. También incluye información sobre un servicio de asesoría en línea para la resolución de ejercicios de ciencias.
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios de física a través de correo electrónico o en la página web mencionada. Incluye dos actividades integrales con 10 ejercicios de física cada una para ser resueltos y enviados como tarea. Los ejercicios cubren temas como movimiento armónico simple, ondas, sonido y termodinámica.
Este documento contiene 29 problemas sobre dinámica y mecánica newtoniana aplicados a situaciones como cuerpos en planos inclinados, satélites, vehículos en curvas y proyectiles. Los problemas abarcan conceptos como fuerzas, aceleración, velocidad, coeficiente de rozamiento, órbitas y fuerza centrífuga en curvas y centrífugas.
Este documento presenta 10 ejercicios de física sobre movimiento armónico simple, oscilaciones, ondas y calor para que sean resueltos. Incluye instrucciones sobre cómo resolver cada ejercicio mostrando cálculos y procedimientos. Los ejercicios cubren temas como resortes, péndulos, propagación de ondas, intensidad sonora y cambios de estado de la materia.
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios de física a través de correo electrónico o en la página web mencionada. Incluye dos actividades integrales con 10 problemas cada una sobre temas de física como movimiento armónico simple, ondas, sonido y termodinámica, para que los estudiantes los resuelvan y envíen para su revisión y corrección.
Este documento contiene 10 actividades integradoras con múltiples ejercicios de física sobre temas como movimiento armónico simple, oscilaciones, ondas, termodinámica y óptica. El documento proporciona instrucciones para resolver los ejercicios y contacto de correo electrónico y página web para obtener ayuda en la resolución.
Problemas de repaso de física 1º bachilleratomariavarey
Este documento presenta una lista de problemas de física relacionados con la cinemática y la dinámica que deben repasarse para un examen de primer año de bachillerato. Incluye problemas sobre movimiento rectilíneo y circular uniforme y uniformemente acelerado, caída libre, lanzamientos verticales y parabólicos, y fuerzas, tensión, peso, rozamiento y aceleración. El documento proporciona 34 problemas para repasar estas áreas fundamentales de la física de primer año de bachillerato.
Este documento contiene 35 problemas de física relacionados con fuerzas, movimiento y cinemática. Los problemas cubren temas como fuerzas magnéticas, leyes de Newton, movimiento rectilíneo y circular uniforme y acelerado, colisiones, caída libre, planos inclinados y más. Se piden cálculos de velocidad, aceleración, fuerza, tiempo y distancia para diversas situaciones físicas.
El documento presenta una recopilación de 32 problemas de dinámica relacionados con temas como tensiones en cuerdas, equilibrio estático, fricción, movimiento en planos inclinados, fuerzas centrípetas y tangenciales, aceleraciones angulares y tangenciales, resortes y sistemas de masas. Los problemas deben ser resueltos calculando magnitudes físicas como fuerzas, tensiones, aceleraciones, distancias y posiciones finales.
Este documento contiene 14 problemas de física relacionados con trabajo, energía y potencia. Los problemas cubren una variedad de temas como movimiento en planos inclinados, resortes, caída libre, trabajo y energía cinética. Se piden cálculos como fuerza aplicada, trabajo realizado por diferentes fuerzas, variación en la energía cinética, rapidez, altura máxima, coeficiente de fricción y potencia de motores.
El documento presenta una serie de ejercicios de física para ser resueltos. Los ejercicios incluyen cálculos sobre movimiento rectilíneo y circular uniforme, caída libre, trabajo y energía. También contiene preguntas conceptuales sobre fuerzas, trabajo y potencia. El documento proporciona información para que los estudiantes practiquen diferentes temas de física de nivel secundario.
Este documento presenta 31 problemas de física relacionados con el trabajo y la energía. Los problemas cubren una variedad de temas como el cálculo del trabajo realizado por fuerzas constantes en diferentes ángulos, el trabajo realizado por fuerzas de rozamiento, el cálculo de la potencia y el rendimiento de máquinas, y problemas que involucran energía cinética, potencial gravitatoria y elástica. Las soluciones a los problemas se proporcionan al final de cada sección.
Este boletín presenta 14 problemas de física relacionados con la dinámica. Los problemas cubren temas como el cálculo de la resultante de fuerzas, la aceleración de objetos sobre superficies con diferentes coeficientes de rozamiento, el cálculo de velocidades y fuerzas durante choques, la caída de objetos con y sin motores, y las fuerzas ejercidas sobre objetos en ascensores en movimiento. Los problemas deben resolverse usando conceptos como fuerza, masa, aceleración, velocidad, rozamiento y movimiento uniformemente
Este documento presenta 10 ejercicios de física sobre temas como movimiento armónico simple, resortes, ondas, calor y termodinámica. El objetivo es que los estudiantes resuelvan los ejercicios paso a paso y envíen su respuesta al tutor para revisión.
Este documento contiene 18 problemas relacionados con conceptos de trabajo, energía y potencia en mecánica. Los problemas cubren temas como calcular el trabajo realizado para elevar objetos, determinar la potencia desarrollada al empujar o tirar de objetos, calcular la velocidad y altura alcanzada por objetos lanzados en el aire o por montañas rusas, y determinar la potencia requerida para elevar objetos a ciertas alturas en ciertos periodos de tiempo. Las soluciones a los problemas aplican conceptos como la conservación
Este documento proporciona información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de física. Incluye 11 actividades integradoras con múltiples ejercicios de física cada una, así como instrucciones para resolverlos y enviarlos al tutor. También proporciona los correos y página web de contacto para obtener una cotización por el servicio.
El documento presenta 21 problemas de física relacionados con el trabajo, la potencia y la energía. Los problemas involucran conceptos como fuerza, masa, distancia, velocidad, aceleración, energía cinética, energía potencial y trabajo realizado al mover objetos sobre superficies inclinadas o planas, así como al subir o bajar objetos debido a la gravedad. Cada problema proporciona la información necesaria y pide calcular cantidades como trabajo, energía o velocidad.
Este documento presenta 10 ejercicios de física sobre temas como movimiento armónico simple, resortes, ondas y termodinámica. El documento proporciona instrucciones para resolver cada ejercicio y muestra los pasos necesarios para llegar a las respuestas correctas. El objetivo es que los estudiantes practiquen resolviendo diferentes tipos de problemas físicos con la guía y retroalimentación de un maestro experto.
Este documento contiene una serie de ejercicios de física relacionados con medición y vectores, cinemática, movimientos en el plano, dinámica y estática, trabajo potencia y energía e impulso y cantidad de movimiento. Los ejercicios incluyen cálculos de expresiones científicas, conversiones de unidades, clasificación de cantidades como escalares o vectoriales, sumas y diferencias de vectores, cálculos de desplazamientos, velocidades, aceleraciones, fuerzas, trabajo, energía e impulso para divers
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Incluye detalles sobre cómo solicitar una cotización a través de correo electrónico y la dirección de su página web. Además, proporciona un cuestionario sobre gobernabilidad de TI para un puesto de gerente de TI, el cual debe ser respondido por los solicitantes. Finalmente, presenta casos y preguntas relacionadas con modelos de gobierno de TI y su implementación en diferentes empresas.
Este documento proporciona información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Incluye ejemplos de ejercicios de simulación de eventos discretos sobre sistemas de colas y producción, así como instrucciones para que los estudiantes resuelvan los ejercicios y realicen un reporte.
El emprendedor y el empresario profesional certMaestros Online
Este documento proporciona información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios para estudiantes. Incluye instrucciones para actividades individuales y colaborativas relacionadas con temas de emprendimiento, como definir ventajas y desventajas de pequeñas empresas, comparar características de empresarios tradicionales y profesionales, y desarrollar ideas de negocio. También incluye preguntas sobre pasiones personales y admiración por figuras públicas.
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios sobre derecho bancario, bursátil, litigios y fiscal. Incluye 10 ejercicios sobre estos temas legales y financieros, con el objetivo de apoyar el aprendizaje de los estudiantes. También proporciona instrucciones detalladas para cada ejercicio.
Desarrollo de proyecto en desarrollo internacional certMaestros Online
Este documento describe los pasos para solicitar y recibir asesoría y resolución de ejercicios de ciencias a través de la página web www.maestronline.com. Explica el proceso en 5 fases: 1) seleccionar la organización, 2) identificar las cuestiones jurídicas y hechos relevantes, 3) esbozar los argumentos y respuestas, 4) redactar el documento con los argumentos, y 5) validar el documento con comentarios de compañeros o un experto. El objetivo es proveer una soluc
Desarrollo de proyecto de mercadotecnia digital certMaestros Online
Este documento proporciona información sobre los servicios de asesoría y resolución de ejercicios ofrecidos por Maestros Online. Incluye instrucciones para organizar un portafolio de trabajos realizados durante un certificado y elaborar un documento de reflexión. También describe los requisitos para seleccionar una empresa donde aplicar los conocimientos adquiridos y desarrollar un proyecto de marketing digital que incluya un diagnóstico y propuesta de campaña.
Administración de proyectos de software y java certMaestros Online
Este documento proporciona instrucciones para completar una evidencia que consiste en crear un cliente de Facebook en línea de comando en Java utilizando la librería Facebook4J. La evidencia se divide en tres fases: 1) configurar el ambiente de desarrollo y requisitos, 2) investigar, diseñar y programar, y 3) programar y documentar. El participante deberá crear una aplicación que pueda obtener el newsfeed y publicaciones de Facebook, publicar estado y enlaces, y almacenar salidas en archivos. La evidencia será evaluada
Este documento proporciona instrucciones para instalar y configurar Apache Tomcat, crear aplicaciones web dinámicas en Eclipse y desplegarlas en Tomcat. Incluye pasos para cambiar el puerto predeterminado de Tomcat, agregar un usuario administrador, integrar Eclipse con Tomcat, exportar código a un archivo WAR y realizar el despliegue utilizando el administrador de Tomcat.
Productividad basada en herramientas tecnológicas certMaestros Online
Este documento proporciona instrucciones para el desarrollo de un proyecto integrador que resuelva un problema identificado en una organización. Incluye pasos para analizar los requisitos, planificar el trabajo a través de tareas y etapas, administrar el código con Git, documentar el proyecto y demostrar el producto final. El objetivo es que el estudiante aplique sus conocimientos para entregar una solución de software que satisfaga las necesidades del usuario.
Manejo de la producción y cadena de suministro certMaestros Online
Este documento proporciona una serie de ejercicios relacionados con la gestión de la cadena de suministro, la producción y la mejora de procesos. Los ejercicios incluyen realizar un análisis QFD, mejorar esquemas de productos y servicios, analizar una cadena de suministro con problemas de logística, identificar valor agregado vs desperdicio, abordar retrasos en el trabajo usando las 8 disciplinas de la gestión de la calidad, implementar un sistema Kanban y analizar un diagrama de ruta crítica.
Este documento presenta varios problemas y preguntas relacionadas con materiales, procesos de fabricación y corrosión. Incluye preguntas sobre diagramas de fases, laminación, fundición, forja, extrusión, inyección de plásticos y corrosión. También presenta instrucciones para un proyecto que implica investigar un componente, describir su fabricación y analizar su viabilidad de soldadura, pruebas y control de corrosión.
Esquemas de retiro y protección financiera certMaestros Online
Este documento proporciona una serie de ejercicios relacionados con seguros. En la primera parte, pide investigar artículos de leyes relacionadas con contratos de seguro y describir puntos clave. En la segunda parte, analizar una póliza de seguro existente considerando varios aspectos. En la tercera parte, solicita elaborar un reporte sobre los beneficios de un plan de seguro de vida. El documento contiene múltiples partes que guían el análisis de diferentes aspectos legales y prácticos relacionados con seguro
Análisis financiero y esquemas de financiamiento certMaestros Online
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios relacionados con ciencias a través del correo electrónico ciencias_help@hotmail.com o en la página web www.maestronline.com. Incluye varios ejercicios de finanzas personales sobre tarjetas de crédito, préstamos para vacaciones y automóviles, así como casos empresariales sobre opciones de financiamiento y cartas de crédito internacionales.
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Este documento presenta una serie de ejercicios y preguntas relacionadas con conceptos y herramientas de Lean Manufacturing, Seis Sigma y Teoría de Restricciones. Incluye ejercicios para realizar mapas conceptuales, análisis de procesos, aplicación de herramientas Lean como 5S y Value Stream Mapping, y preguntas sobre temas como tiempos de ciclo, inventarios y sistemas Kanban.
Desarrollo de proyecto de psicología organizacional certMaestros Online
Este documento proporciona instrucciones detalladas para completar un proyecto de diagnóstico organizacional para una empresa. El proyecto implica diseñar e implementar instrumentos para evaluar el clima, la cultura, la confianza, el compromiso y el liderazgo de la empresa. Luego, el estudiante debe analizar los resultados, hacer un diagnóstico y proponer mejoras. Finalmente, se requiere crear una presentación ejecutiva y un ensayo reflexivo sobre el proyecto.
Este documento ofrece servicios de asesoría y resolución de ejercicios de probabilidad, estadística descriptiva y apoyo en ejercicios de ciencias. Incluye varios ejercicios de estadística con sus respectivas tablas de datos y preguntas sobre análisis de distribución, medidas de tendencia central, dispersión, gráficos y probabilidad.
Este documento presenta información sobre un servicio de asesoría y resolución de ejercicios de ciencias. Incluye la dirección de correo electrónico y página web del servicio, y proporciona una serie de ejercicios relacionados con temas de emprendimiento, innovación, ventas y diseño thinking.
Este documento contiene cinco ejercicios relacionados con impuestos en México. El primer ejercicio pide explicar conceptos clave de impuestos sobre la renta e incluir ejemplos. El segundo ejercicio solicita resumir el convenio de adhesión al Sistema Nacional de Coordinación Fiscal del estado de residencia. El tercer ejercicio presenta tres casos de clientes que requieren asesoría fiscal. El cuarto ejercicio pide analizar el impacto del régimen fiscal en empresas mineras. El quinto ejercicio propone diseñar esque
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
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Business Plan -rAIces - Agro Business Techjohnyamg20
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Actividad integradora 1
Instrucciones:
Resuelve cada uno de los siguientes problemas, para ello es necesario que revises
y comprendas los ejemplos explicados en el material. No olvides incluir todo el
procedimiento necesario para llegar a la respuesta.
1. Convierte las siguientes unidades
a. 20 pulgadas a metros
b. 12 kilómetros cuadrados a acres
c. 14,390 pulgadas cúbicas a yardas
d. 23703 gramos a toneladas
e. 158 gramos a libras
1. De los siguientes vectores:
Resuelve las siguientes operaciones:
a.
b.
c.
d.
e.
3. Un animal corre hacia su escondite a una velocidad de 65 km/h. Cuando se
encuentra a 180 m de su escondite, otro animal que se encuentra 45 m atrás,
sale a perseguirlo, recorriendo 80 m con una aceleración de 4 m/s2 y
continuando con velocidad constante.
a. Deduce si el segundo animal alcanzará al primero.
b. ¿Qué sucedería si el escondite estuviera a 85 metros?
4. Un carro parte del reposo con una aceleración constante igual a 40 m/s2,
después de 3 minutos deja de acelerar y sigue con una velocidad constante.
a. ¿Cuántos kilómetros recorrió?
b. ¿Qué distancia recorrerá después de una hora y media?
5. Se dispara un proyectil verticalmente hacia arriba con una velocidad inicial
de 90 m/s, después de un segundo, se dispara un segundo proyectil en la
misma dirección.
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a. ¿A qué altura se encontrarán ambos proyectiles?
b. Calcula la velocidad de cada uno al encontrarse.
c. Determina el tiempo transcurrido desde el primer disparo hasta el
choque (desprecia la fricción).
6. Desde lo alto de un edificio de 70 m de altura se lanza un objeto
horizontalmente con una velocidad de 25 m/s.
a. ¿Dónde se encuentra el objeto después de 3 segundos?
b. ¿Qué velocidad tienen en ese instante?
c. ¿Cuánto es el alcance máximo?
d. ¿En qué punto de la trayectoria la velocidad real forma un ángulo de
45º con la horizontal?
7. Un jugador de béisbol lanza una pelota a una velocidad de 70 m/s, formando
un ángulo de elevación de 50º. En el mismo instante otro jugador, situado a
180 m de la posición inicial de la pelota, corre para atraparla, cuando ésta se
encuentra a 1.5 m del piso con una velocidad constante de 20 m/s.
a. ¿Llegará a atrapar la pelota? Justifica tu respuesta
b. En caso de que no la atrape. ¿Con qué velocidad debía haber corrido?
c. En caso de que no la atrape. ¿Cuánto tiempo antes de que la pelota
sea lanzada, debe salir corriendo el jugador?
8. Una persona que se encuentra en un globo aerostático se eleva
verticalmente a una velocidad de 5 m/s. Suelta un objeto en el instante en
que se encuentra a 17 m de altura sobre el piso.
a. Calcula la posición y velocidad del objeto en los instantes t1 = 0.5 s y
t2 = 2 s
b. ¿Cuánto tiempo después de soltar el objeto tardará en tocar el piso?
c. ¿A qué velocidad llega al piso?
9. Un avión, cuando toca la pista, acciona todos los sistemas para poder frenar,
los cuales provocan una desaceleración de 30 m/s2, por lo que es necesario
80 m de pista para detenerse.
a. ¿Con qué velocidad toca la pista?
b. ¿Qué tiempo tarda en detenerse el avión?
10. Una partícula se encuentra en una circunferencia de 4 m de radio con una
velocidad constante de 1.5 m/s. En cierto instante, frena con una
aceleración constante de 1.2 m/s2 hasta detenerse.
a. ¿Cuál es la aceleración de la partícula antes de frenar?
b. ¿Cuál es la aceleración de la partícula 3 segundos después de frenar?
c. ¿Cuál es la aceleración angular cuando frena?
d. ¿Cuál es el tiempo que tarda en detenerse?
e. ¿Cuántas vueltas da desde que empieza a frenar hasta que se
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4. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com
detiene?
11. Un tren se va acercándose a una estación, por lo que tiene que disminuir su
velocidad de 100 km/h hasta detenerse. Si la aceleración es de 85 m/s2.
a. ¿Cuánto tiempo tardará en detenerse?
b. ¿A qué distancia de la estación empezó a frenar?
Actividad integradora 2
Instrucciones:
Resuelve cada uno de los siguientes problemas, para ello es necesario que revises
y comprendas los ejemplos explicados en el material. No olvides incluir todo el
procedimiento necesario para llegar a la respuesta.
1. Un objeto de 4 kg de masa cuelga de una cuerda de 2 m de longitud que se
encuentra sujeta al techo. Calcula la fuerza horizontal necesaria para que al
aplicarla al objeto se mueva 40 cm de la vertical y la deje en esa inclinación.
2. Supongamos que ejercemos una fuerza horizontal con la mano de 6 N, para
mover hacia la derecha a dos bloques que se encuentran en contacto entre
sí uno al lado del otro, sobre un plano horizontal sin fricción. El bloque de la
izquierda tiene una masa de 4 kg y el de la derecha es de 3kg.
a. Dibuja el diagrama de cuerpo libre para cada bloque.
b. ¿Cuál es la aceleración del sistema?
c. ¿Cuál es la aceleración y la fuerza sobre el bloque de 3 kg?
d. ¿Cuál es la fuerza neta actuando sobre cada bloque?
3. Dos bloques de masas de 2 kg y 6 kg se encuentran sobre una mesa
horizontal lisa y están unidos entre sí por una varilla de alambre horizontal,
de masa despreciable. El bloque de 2 kg se encuentra a la izquierda del de 6
kg. Una fuerza horizontal de 3 N se aplica sobre la masa de 2 kg hacia la
izquierda.
a. Dibuja el diagrama de cuerpo libre.
b. Calcula la aceleración del sistema.
c. Calcula la tensión del alambre.
4. Un objeto de 9 kg de masa se encuentra sobre un plano inclinado que está a
30º. Del objeto sale un hilo paralelo al plano, que pasa por una polea situada
en la parte superior del plano, de cuyo otro extremo cuelga otro objeto de
masa M. Entre el plano y el cuerpo hay un coeficiente de fricción de 0.4.
a. Calcula el valor máximo de M para que el cuerpo de 9 kg descienda
por el plano inclinado.
b. Calcula el valor mínimo de M para que el cuerpo de 9 kg ascienda por
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el plano inclinado.
5. Un cuerpo desciende por un plano inclinado 10 m en 3 s, con movimiento
uniformemente acelerado.
a. ¿Cuál es la aceleración del cuerpo?
b. ¿A qué fuerza está sometido durante el descenso si su masa es de 40
g?
6. Una persona se desliza en un trineo partiendo del reposo desde una altura de
5 m. La masa de la persona y la del trineo es 80 kg. Si al final del descenso
alcanza una velocidad de 20 m/s. El tramo recorrido por el trineo es de 18 m.
a. Calcula el trabajo realizado por la fricción.
b. Calcula la magnitud de la fuerza de fricción.
7. Un objeto de 270 N se desplaza por un plano inclinado de 25 m de largo y 5 m
de alto.
a. ¿Qué aceleración alcanza?
b. ¿Qué energía cinética tendrá a los 4 segundos?
c. ¿Qué distancia recorrió en ese tiempo?
8. Supongamos que apliquemos una fuerza de 110 N, a un objeto de 12 kg de
masa, que forma un ángulo de 45º con la horizontal y hace que se recorra 7
m. Si el coeficiente de fricción entre el cuerpo y el piso es 0.2.
.
a. Dibuja el diagrama de cuerpo libre.
b. Calcula el trabajo realizado por la normal, el peso, la fuerza de
fricción.
c. Calcula la fuerza aplicada sobre el objeto.
9. El motor de un montacargas sube 200 kg a 40 m de altura.
a. Calcula el trabajo que realiza el montacargas.
b. Calcula la potencia del motor si en cada subida emplea un minuto.
10. Supongamos que instalamos una bomba para elevar un flujo de agua de 460
l/min a un depósito que se encuentra a 25 m de altura. Calcula la potencia del
motor, si su rendimiento es del 85%.
Actividad integradora 3
Instrucciones:
Resuelve cada uno de los siguientes problemas, para ello es necesario que revises
y comprendas los ejemplos explicados en el material. No olvides incluir todo el
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6. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com
procedimiento necesario para llegar a la respuesta.
1. Un bloque de 2 kg de masa está unido a un muelle de constante k = 230 N/m,
el sistema se encuentra sobre una superficie horizontal, en la cual no hay
fricción. Se dispara horizontalmente un proyectil de 9 g de masa y se mide la
compresión en el muelle, que resulta ser de 11 cm.
a. Calcula la velocidad inicial del proyectil antes del choque.
b. Calcula la energía mecánica que se pierde en el choque.
2. Un objeto de 2400 g de masa cae libremente desde una altura de 11 m.
a. Calcula la energía con que toca el piso.
b. ¿Cuál es la velocidad con la que toca el piso?
3. Un objeto de 20 kg de masa se encuentra a una altura de 17 m.
a. ¿Cuál es la energía potencial cuando se encuentra a una altura de 5
m?
b. ¿Cuál es la energía cinética cuando su altura es de 6 m?
4. Un tren de la montaña rusa se encuentra en reposo a una altura de 38 m.
a. Calcula la velocidad del tren cuando llega al final de la montaña (en la
parte de abajo, es decir, altura igual a cero).
b. ¿A qué altura tendrá la mitad de esta velocidad?
5. Soltamos una bola de 240 g y cae una distancia vertical de 55 cm donde
golpea un resorte de masa despreciable, que se comprime 14 cm.
a. Calcula la velocidad de la bola cuando toca el resorte.
b. Calcula la constante del resorte.
6. Un auto de 1400 kg de masa se dirige hacia el este avanzado a una
velocidad de 22 m/s, choca en el cruce con una camioneta que se mueve
hacia el norte a una velocidad de 20 m/s, su masa es de 2300 kg. Calcula la
magnitud y la dirección de la velocidad de los autos después del choque,
suponga un choque perfectamente inelástico.
7. Supongamos que aplicamos una fuerza variable , a un objeto de 6
kg de masa. Su velocidad inicial es de 28 m/s.
a. Calcula el impulso de la fuerza que actúa en los primeros 3 s.
b. ¿Cuánto tiempo tiene que actuar la fuerza para que el impulso sea de
110 N?
c. ¿A qué velocidad llega el objeto después de este tiempo?
8. Un objeto de 3 kg de masa se mueve con una velocidad de 5 m/s y choca
frontalmente con otro objeto de 1.2 kg de masa, que se encontraba en
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7. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com
reposo, de forma perfectamente elástica. Calcula la velocidad de cada una de
las masas después del choque.
9. Un carro choca por alcance con otro. Las masas de los carros son 1500 kg y
1800 kg, sus velocidades son de 20 m/s y 15 m/s respectivamente.
Supongamos que el choque fue perfectamente elástico.
a. Calcula la velocidad del centro de masa.
b. Calcula la velocidad de cada carro después del choque.
c. Calcula la energía cinética inicial y final del sistema.
10. Una rueda que gira a 50 rpm comienza a frenar con una aceleración de 2
rad/s2. Calcula el tiempo que tardara en detenerse.
11. Un disco de 5 kg de masa y 15 cm de radio se encuentra en una superficie
plana de manera horizontal, de tal manera que puede rodar sin resbalar.
Supongamos que se le aplica una fuerza horizontal desde el centro del disco
igual a 2.5 N.
a. Calcula la aceleración angular del disco.
b. Calcula la fuerza de fricción entre el disco y la superficie.
Actividad integradora 4
Instrucciones:
Resuelve cada uno de los siguientes problemas, para ello es necesario que revises
y comprendas los ejemplos explicados en el material. No olvides incluir todo el
procedimiento necesario para llegar a la respuesta.
1. Un bloque de 5 kg de masa se encuentra sobre un disco horizontal de 11 kg
de masa y con un radio de 45 cm, que gira alrededor de un eje vertical que
pasa por su centro. El bloque se encuentra a 20 cm del centro del disco y
todo el sistema esta inicialmente en reposo. Aplicando una fuerza constante
de 6.4 N en el borde del disco.
a. Calcula el momento de inercia del sistema.
b. Calcula la velocidad angular del disco en función del tiempo.
c. Calcula las componentes normal y tangencial de la aceleración del
bloque en función del tiempo (suponga que el bloque no desliza sobre
el disco).
2. Una esfera sólida de 130 kg de masa y con un radio de 20 cm rueda con una
velocidad angular de 50 rad/s sobre una superficie horizontal (suponga que
rueda sin deslizar y que partió del reposo). ¿Cuánto trabajo se necesita para
que ruede?
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8. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com
3. Tenemos un aro rígido de 5 kg de masa que contiene tres barras cada una de
2.2 kg de masa y 50 cm de largo, el cual puede rotar. Alrededor del aro está
enrollada una cuerda de masa despreciable e inextensible que pasa por una
polea de masa despreciable, de un extremo cuelga el bloque de 4.2 kg de
masa. Al inicio el sistema se encuentra en reposo en la posición que muestra
la figura. Se suelta el sistema y el bloque comienza a descender. Después de
3 s.
a. Calcula la velocidad angular del aro.
b. Calcula torque neto respecto al centro del aro que actúa sobre él.
c. Calcula la energía mecánica del sistema.
4. Tres bloques iguales están unidos entre sí por medio de una cuerda y
penden de un dinamómetro que marca en total 20 N de peso.
a. Dibuja el diagrama de cuerpo libre.
b. Calcula la tensión de la cuerda entre cada bloque y entre el
dinamómetro.
5. Una varilla metálica de 4.2 m de largo y sección 0.6 cm2 se estira 0.22 cm al
someterse a una tensión de 5000 N. Calcula el módulo de Young del metal.
6. Una varilla de 1 m de largo y peso despreciable está sostenida por sus
extremos con unos alambres a y b de igual longitud. El área transversal de a
es de 1 mm2 y el de b es de 4 mm2. El módulo de Young de a es 2.4 X 1011 Pa
y el de b es 1.2 X 1011 Pa.
a. ¿En qué lugar de la varilla debe colgarse un peso para producir
esfuerzos iguales en a y b?
b. ¿En qué lugar debe colgarse un peso para producir deformaciones
iguales en a y b?
7. Un péndulo está conformado por una esfera de 9 kg de masa que cuelga de
un alambre de aluminio de 1.2 mm de diámetro y 5.2 m de longitud. Calcula el
alargamiento del alambre que se produce por el peso de la esfera.
8. Considerando que la Tierra describe una órbita circular de 150 millones de
kilómetros de radio. Calcula la masa del Sol.
9. Supongamos que se sitúa un satélite artificial de 60 kg de masa en una órbita
circular situada en el plano del ecuador y con un radio igual al doble del
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9. Servicio de asesoría y resolución de ejercicios ciencias_help@hotmail.com
radio terrestre.
a. Calcula la energía que hay que aplicar al satélite.
b. ¿Cuál es la velocidad orbital de este?
c. Calcula la energía adicional que habría que aportar al satélite en órbita
para que escape de la acción del campo gravitatorio terrestre.
10. Un satélite de 1200 kg de masa está girando alrededor de la Tierra en una
órbita circular a una altura de 450 km.
a. ¿Cuál es la energía mecánica del satélite?
b. ¿Cuál es la energía que se ha usado para colocarlo en dicha órbita?
Instrucciones
Avance del proyecto
Explica el procedimiento que hiciste para obtener los valores del coeficiente
de fricción estático y dinámico.
Hacer una tabla con los valores de los coeficientes de fricción en función de
las variables involucradas (por ejemplo inclinación de la superficie, peso del
objeto, área de contacto)
Proyecto final
Definir qué es una fuerza de fricción.
Definir el coeficiente de fricción
Diferencia entre fuerza de fricción estática y dinámica (cinética)
En un plano inclinado ¿Qué ocurre al variar la masa del objeto?
¿Qué sucede al variar el área de fricción?
Hacer diagrama de cuerpo libre para cada experimento
Dados los valores obtenidos, compárelos con valores encontrados en las
tablas de tu libro.
¿Cuánto fue la diferencia?
¿Cuál fue el valor más cercano al de la tabla?
¿Por qué crees que ocurren estas diferencias?
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