Clase Invertida

1. FLIPPED CLASSROOM
~
CLASE INVERTIDA
PAULA CABEZUELO AYUSO
EDUCACIÓN INFANTIL 4ºB

2. ¿Qué es?
 Con este modelo de clase invertida lo que
se trata es de que a través de videos,
documentos... con los cuales se facilita el
aprendizaje, ya que cada niño lleva un
nivel distinto y es una manera de
individualizar el trabajo, es decir, lo
contrario a lo que hacemos en una clase.
 A través de videos y documentos vistos en
casa una vez que se llega a clase ya se
sabe de que se va hablar, porque
anteriormente ha habido un trabajo en
casa, por lo que en clase se resuelven
dudas y se pone en práctica lo trabajado.
 Con este modelo se trata de que las
clases seas más amenas, entretenidas y
dinámicas.

3. Características
 Un modelo de aprendizaje eficaz
 Experiencia en el aula que ayude a desarrollar el conocimiento y no sólo recibir
pasivamente información
 Aulas “invertidas" y un modelo de aprendizaje que combina el aprendizaje en
línea con el aprendizaje en el aula.
 Este modelo usa varias tecnologías para la enseñanza, incluida la captura de
lecturas y podcasts en línea, acceso a contenidos, redes sociales…

4. Ventajas
 Favorece el desarrollo de las competencias mediante el trabajo individual y
colaborativo.
 Hay más tiempo para resolver dudas y consolidar conocimientos en clase
 Convierte a los alumnos en protagonistas de su propio aprendizaje
 Fomenta un aprendizaje más profundo y significativo
 Permite atender la diversidad del aula
 Motiva a los estudiantes
 Tiempo de clase
 Videos

5. Inconvenientes
 Niños que les cueste el aprendizaje de este modo les puede costar más, ya que
trabajan solos en casa
 Resistencia de algunos estudiantes que prefieran el sistema de enseñanza
tradicional
 La aplicación de la clase invertida conlleva una importante carga de trabajo en
casa
 Mayor tiempo frente a una pantalla
 Materiales costosos

6. La idea de este método
El estudiante desarrolle su aprendizaje
desde el pensamiento crítico y
enfrentándose a problemas complejos

7. FIN