Este documento presenta un análisis FODA sobre el uso del Portafolio de Evidencias Electrónico. Se identifican como fortalezas que ofrece información amplia sobre el aprendizaje del alumno y permite compartir resultados de forma didáctica, mientras que como debilidades señala la posible confusión del alumno y falta de disponibilidad del profesor. Entre las oportunidades destaca que puede elaborarse de forma electrónica para facilitar la interacción, y como amenaza que el alumno no ordene cronológicamente las

1. ACTIVIDAD SUMATIVA 5
SESION 2
F.O.D.A
Del Portafolio de Evidencias Electrónico

2. PRESENTAN
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ISC. MEZTLI VALERIANO OROZCO
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MSC. ODEMARIS MARTINEZ ACEVEDO
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MSC. JOSE A. VILLALOBOS SERRANO
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MSC. TOMAS TORRES RAMIREZ
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MRT. JULIO AGUILAR CARMONA
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ISC. JORGE LUIS ESPINOZA HERNANDEZ

3. FORTALEZAS DEBILIDADES
ANALISIS
INTERNO
- Ofrece información amplia sobre el
proceso de Aprendizaje del alumno.
- Se pueden compartir de forma didáctica
los resultados con compañeros y
profesores.
- Promociona la autonomía del
estudiante y el pensamiento crítico o
reflexivo.
- Implica un alto nivel de autodisciplina y
responsabilidad por parte del alumnado.
- Implica confusión por parte del alumno al no
saber si lo está realizando de manera
correcta.
- Falta de disponibilidad por parte del profesor
para revisar las evidencias de los alumnos.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
ANALISIS
EXTERNO - El portafolio de evidencias puede ser
elaborado de manera electrónica para
facilitar la interacción con el profesor.
- El alumno contaría con un portafolio de
evidencias de sus habilidades que puede
incluir posteriormente en su currículum.
-El alumno no reúne las evidencias de manera
cronológica.
-El alumno puede plagiar las evidencias de
algún compañero.