Este documento presenta una estrategia de aprendizaje por tema integrador que involucra la investigación, comprobación y elaboración de circuitos electrónicos digitales básicos. El estudiante investiga la representación de compuertas lógicas, comprueba su funcionamiento y simula circuitos básicos, integrando materias como arquitectura de computadoras, circuitos electrónicos y teoría de la computación. El objetivo es que el estudiante comprenda el funcionamiento de componentes básicos de una unidad aritmético lógica y des

1. Módulo 3
Estrategias educativas para el fomento de la competencia.
EVIDENCIA 2
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE POR TEMA
INTEGRADOR
Presenta:
M.R.T. Julio Aguilar Carmona
(julio.aguilarc@hotmail.com – http://baldr.tumblr.com)
Tutor:
L.I. María de los Ángeles Martínez Morales
San Juan Bautista Tuxtepec, Oaxaca a 14 de Noviembre de 2010

2. Evidencias: Circuitos
electrónicos digitales
combinacionales,físicos
y simulados.
Elaboración de circuitos
digitales básicos
• Experiencias de aprendizaje:
• Investigación de la representación
de compuertas lógicas.
• Comprobación del funcionamiento
de las compuertas lógicas.
• Elaboración y simulación de
circuitos básicos
• Materias involucradas:
• Arquitecturadecomputadoras
• Circuitos electrónicos
• Teoría de la computación
• Competencias:
• Comprender el funcionamiento de
los componentes básicos de una
Unidad Aritmético Lógica.
• Desarrollar habilidades para la
realización y simulación de
circuitos electrónicos digitales.