El documento describe las fortalezas, debilidades y oportunidades de la alianza entre los Ministerios de Hacienda y Educación en Perú. Entre las fortalezas se encuentran la firma de un convenio de cooperación en 2006 y la inclusión de contenido de educación fiscal en los planes de estudio. Sin embargo, los cambios en la gestión de las instituciones han generado distanciamiento y falta de planes operativos recientes. Se proponen mejorar la comunicación, unir esfuerzos en capacitación docente y promover cooperación técnica internacional.

1. Taller Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y
Amenazas (FODA) de las Alianzas entre los Ministerios
de Hacienda y Educación en Latinoamérica
País: Perú

2. Fortalezas…
 2006: suscripción de un Convenio de cooperación interinstitucional entre la SUNAT y
el MINEDU
 2008: inserción de contenido de educación fiscal en el Diseño Curricular Nacional,
en todos los niveles (Inicial, Primaria y Secundaria)
 2006-2012: elaboración anual de Planes Operativos Anuales e informes de la
implementación
 2006-2012: Capacitación a docentes por parte de la SUNAT (presencial y virtual),
elaboración de material educativo (para docentes y estudiantes) y creación de la
página web (Cultura aduanera y tributaria)
 SUNAT: inclusión de la cultura fiscal como objetivo estratégico y creación de la
Gerencia de cultura aduanera y tributaria
 MINEDU: inclusión de una competencia relacionada con la educación fiscal en el
Aprendizaje fundamental del Ejercicio ciudadano.

3. Debilidades…
 Cambios de gestión u organización dentro de cada institución ha
generado un distanciamiento, que se ve reflejado en, por ejemplo, la falta
de una POA para el 2013.
 SUNAT: este es un “año de transición” por reestructuración.
 MINEDU: proceso de terminar la definición del Marco curricular y de los
Aprendizajes fundamentales.

4. Retos…
 Mejorar los puentes de comunicación entre la SUNAT y el MINEDU, a partir
los cambios que están surgiendo en ambas instituciones.
 Dialogar en el proceso de elaboración de la matriz de capacidades e
indicadores de la competencia Reconoce el valor de los recursos
económicos y financieros y toma sobre ellos decisiones racionales para su
buen uso.
 Unir esfuerzos en la capacitación de docentes; incluyendo a la Dirección
de Educación Superior Pedagógica del MINEDU.
 Impulsar mutuamente la cooperación técnica internacional para
formación de funcionarios, formadores y docentes.