Esta unidad didáctica se enfoca en las principales civilizaciones prehispánicas de América y Colombia, así como los periodos de la historia de Colombia. Los estudiantes aprenderán sobre las culturas Maya, Azteca e Inca, y las culturas prehispánicas colombianas como los Taironas, Muisca, Quimbaya y otros. La unidad también cubre el periodo hispánico, la independencia y la república de Colombia. Los estudiantes completarán lecturas, actividades y proyectos sobre estos temas para desarroll

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UNIDAD DIDÁCTICA
CÓDIGO: FOGA21
VERSIÓN: 1
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UNIDAD DIDÁCTICA Nº: TRES
ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES
GRADO: TERCERO ESTUDIANTE: __________________________________
TEMA: Principales civilizaciones americanas: mayas. Aztecas, Incas. Culturas prehispánicas de
Colombia: cultura Tairona, muisca, Quimbaya, Tumaco, calima. Periodos de historia reciente.
Periodo hispánico: Descubrimiento, Conquista, Colonia. Periodo de la independencia. Periodo de
la república.
PROFESOR: ALBA LUCY ARCINIEGAS DUQUE
DURACIÓN: MARZO 16 a JUNIO 26 de 2015
PRINCIPIO: Apertura VALOR: Generosidad
“Es más feliz quien ama y se siente amado”.
1. DESEMPEÑOS.
1.1. Reconocer la diversidad étnica y cultural de Colombia.
1.2. Identificar las características de diferentes culturas de Colombia y de América.
1.3. Reconocer el desarrollo cultural de las civilizaciones prehispánicas de Colombia.
2. INDICADORES DE DESEMPEÑO.
2.1. Compara las diferencias y semejanzas entre los periodos de nuestra historia reciente.
2.2. Indaga el uso de algunos materiales a través de la historia y reconoce sus efectos
culturales.
2.3. Manifiesta el sentido de pertenencia a la iglesia, mediante la participación en las
diferentes celebraciones.
3. ORIENTACIÓN DIDÁCTICA.
 Escucho la explicación y sigo las instrucciones, para el desarrollo de la temática a
trabajar. Lea y conozca la unidad.
 Utilizo la unidad didáctica para el desarrollo de las actividades propuestas.
 Después de socializarla completamente, presento las evaluaciones escritas, talleres y
exposiciones de los temas vistos.
 Trabajo la unidad de manera clara y sencilla a través de los esquemas estudiados
anteriormente, y así aprovecho el tiempo para alcanzar mayor aprendizaje durante el
desarrollo del trabajo personalizado y las clases.
4. TEMAS Y SUBTEMAS.
4.1. Principales civilizaciones americanas: aztecas, Mayas, incas.
4.2. Culturas prehispánicas de Colombia: cultura tairona, muisca, Quimbaya, Tumaco,
calima.
4.3. Periodos de nuestra historia reciente.
4.4. Periodo hispánico: Descubrimiento, Conquista y Colonia.
4.5. Periodo de la independencia.
4.6. Periodo de la República.
5. PREGUNTA PROBLÉMICA.
¿QUÉ APORTES HICIERON LAS PRINCIPALES CIVILIZACIONES AMERICANAS A LA
HUMANIDAD?
6. IDEAS PRINCIPALES.
Desde que los primeros habitantes llegaron a nuestro continente, comenzó un largo
camino de evolución hasta el nacimiento de las grandes civilizaciones americanas.
Principales civilizaciones americanas: Los Aztecas, Los Mayas, Los incas.
Las principales culturas prehispánicas de Colombia fueron: Cultura Tairona, muisca,
Quimbaya, Tumaco calima.
En la historia de Colombia, desde los primeros asentamientos indígenas hasta el día
de hoy, es posible apreciar cambios en aspectos tan importantes como la política, la
economía y la sociedad. Sin duda, estos cambios han sido determinantes en la
transformación de nuestro pueblo.
Para comprender estas transformaciones, los momentos de nuestra historia se han
dividido en cuatro periodos: Indígena, Hispánico, Independencia y República.
7. ACTIVIDAD DE INTRODUCCIÓN. (Competencia Evangelizadora)
7.1. Elabora en grupo de 4 compañeros un escrito sobre el sentido de pertenencia por
nuestra región, el colegio y el compromiso adquirido con nuestro manual de

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convivencia para aplicar en la vida diaria en armonía con nuestros compañeros y
luego socializar en clase.
8. PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.
Los muiscas y los taironas practicaban una religión en la que les rendían culto a:
a. Varios dioses
b. Un solo Dios
c. Un cacique
d. Chía
Los taironas eran agricultores, artesanos y comerciantes. Los muiscas se
diferenciaban de los taironas en que eran agricultores, artesanos y:
a. Comerciantes
b. Creyentes
c. Mineros
d. Ganaderos
Los taironas se ubicaron en Colombia en la región:
a. Andina
b. Pacifica
c. Caribe
d. Oriental
8.1. En clase trabajo en equipo las actividades del texto guía 157, 161 y 165.
8.2. Leo y respondo, los conceptos principales y las actividades páginas 166 y 167
8.3. Respondo para comprender: En qué lugar de Colombia habitaron los taironas?
Qué función cumplían los guerreros taironas?
8.4. Trabajo en clase la información texto guía página 171
8.5. Recuerdo los conceptos principales aprendidos en clase. Actividad texto guía
páginas 186 y 187.
8.6. Realizo la lectura, el dibujo y la actividad para comprender en el cuaderno página
192
8.7. Trabajo con el texto guía página 203
8.8. Trabajo en equipo y mi profesora las actividades del texto guía página 210 a 213.
8.9. ACTIVIDAD INTERDISCIPLINAR: Leo e investigo para socializar en clase Sociales
y ética, pues quiero conocer más sobre el calendario Maya. Sala virtual.
(http://www.tudiscovery.com/guia_mayas/juega/)
9. DESARROLLO PSICOMOTRIZ:
a. TRABAJO EN CASA: Aprendo a elaborar una vasija de cerámica. Página 173 en
compañía de mis papitos.
b. TRABAJO EN EQUIPO: con base en la actividad realizada en casa, unifique
criterios con su compañero (a) y elabore un comentario de los aspectos
expuestos.
c. SOCIALIZACION: Retroalimentación de los temas vistos en la unidad en compañía
de su maestra.
10. EVALUACIÓN:
 Acciones de seguimiento para el mejoramiento de los desempeños.
 Evaluación acumulativa, simulacro PRUEBAS SABER ICFES. Tres Editores.
 Evaluaciones escritas, exposiciones, realización de tareas, unidades, talleres y
consultas.
 Exposiciones, actividades de profundización, actividad de superación, participación y
cumplimiento de normas.
 Socialización del Manual de Convivencia sobre SIEE página 100
11. BIBLIOGRAFÍA.
ZOOM A LAS CIENCIAS SOCIALES 3º, Bogotá, Libros y Libros S.A. 2013
SARMIENTO GORDILLO, Héctor Manuel; Líderes 3. Sociales. Bogotá, Voluntad 2009.
RIVERA DIAZ, María Camila, Estrategias en Ciencias Sociales 3, Bogotá, Libros y
Libros S.A. 2009.
PRUEBAS SABER, Tres Editores.

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