Este documento presenta una unidad didáctica para el curso de Tecnología e Informática en tercer grado. La unidad se centra en generalidades sobre Internet y Microsoft PowerPoint. Incluye objetivos de aprendizaje, temas, actividades, evaluaciones y una bibliografía. El propósito es que los estudiantes aprendan conceptos básicos de estas herramientas y cómo crear presentaciones en PowerPoint.

1. COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN
UNIDAD DIDÁCTICA
CÓDIGO: FOGA21
VERSIÓN: 1
PÁGINA: 1DE3
UNIDAD DIDACTICA No.TRES
ASIGNATURA: TECNOLOGIA E INFORMATICA
GRADO:TERCERO
ESTUDIANTE: ______________________________________________
TEMA:GENERALIDADES INTERNET / MICROSOFT POWERPOINT
DURACIÓN: Marzo 16 de 2015 al 13 de Junio 26 de 2015
DOCENTE: JESUS MOSQUERA CASTILLO
PRINCIPIO: APERTURA VALOR: TOLERANCIA
“Respeto es la actitud y la acción del ser humano, de no dañarse a sí mismo, a sus semejantes ni a
su entorno.”
1. DESEMPEÑO / ESTANDAR:
1.1. Manifiesta el sentido de pertenencia a
la iglesia, mediante la participación en
las diferentes celebraciones.
1.2. Conoce los orígenes del Internet e
identificar las ventajas de Internet
como canal de comunicación y como
fuente de información.
1.3. Enuncia las propiedades de una
diapositiva aplicando imágenes,
formas textos para crear
presentaciones en Power Point,
asumiendo actitudes de atención,
respeto y practicando los valores
institucionales.
1.4. Diseño de presentaciones en
PowerPoint para exponer ideas de
forma dinámica.
2. INDICADORES DE DESEMPEÑO:
2.1. Reconoce en Wikipedia una
enciclopedia multimedial que le
permita la consulta de información que
requiera.
2.2. Interpreta las diferentes funciones que
cumplen en el desarrollo de procesos
investigativos las herramientas
digitales.
2.3. Intercambia y comunica ideas
utilizando las posibilidades de Internet
(e-mail, chat, videoconferencias, etc.).
2.4. Valora el papel de Internet en el
mundo en las relaciones sociales.
3. ORIENTACION DIDÁCTICA:
 Lectura Pregunta problema y socialización de ideas previas
 Explicación y conceptualización de la temática.
 Enunciar las propiedades de una diapositiva aplicando imágenes, formas textos para crear
presentaciones en Power Point, asumiendo actitudes de atención, respeto y practicando los
valores institucionales.
 Desarrollo de unidad didáctica en clase y en casa (trabajo grupal e individual) en el tiempo
asignado
 Entrega a tiempo sus trabajos, talleres y consultas.
 Evaluaciones escritas.
4. TEMAS Y SUBTEMAS:
4.1. MICROSOFT POWERPOINT
4.2. Aplicación de animaciones
4.3. Transición en la diapositiva
4.4. Guardar y salir de PowerPoint.
4.5. IDENTIFICO INTERNET
4.6. Entorno deInternet Explorer
4.7. Barra de direcciones internet
4.8. Motores de búsqueda
4.9. Correo electrónico
4.10. Chat
4.11. Juegos on-line
5. PREGUNTA PROBLÉMICA:
6. IDEAS PRINCIPALES:
Definición de PowerPoint
De ahora en adelante, empezaremos a trabajar
con un nuevo programa: Microsoft PowerPoint.
Bien, para comprender un poco más…
¿Qué es PowerPoint?
Es un programa perteneciente al paquete de
programas de Microsoft Office, que contiene
un conjunto de herramientas para preparar
presentaciones gráficas mediante la
combinación de textos, imágenes, colores
formas, dibujos, efectos de animación y
¿Para qué fue creada la Internet?

2. COLEGIO DE LA PRESENTACIÓN
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sonidos.
¿Qué es una presentación?
Es una secuencia ordenada de diapositivas
que permiten exponer de manera sintética y
estructurada, los puntos más importantes de
un determinado proyecto, como por ejemplo el
de una investigación.
¿Que es una diapositiva?
Las diapositivas, son imágenes que se
despliegan correlativamente en la pantalla y
son el elemento básico de una Presentación.
Pueden contener: textos, gráficos, dibujos,
imágenes prediseñadas, animaciones,
sonidos, etc.
Dentro de las particularidades que este
programa posee, una presentación puede
contener muchas diapositivas, pero todas se
guardan dentro de un solo archivo, cuya
extensión es .ppt
7. ACTIVIDAD DE INTRODUCCIÓN:
Chicos!
Vamos a trabajar con Diapositivas, crearemos una presentación. Ahora vamos a realizar una
presentación siguiendo consignas específicas que deben respetar para resolver la actividad.
Actividad:
Crear una presentación de 4 diapositivas.
La 1° Diapositivita deberá tener Título y
Subtítulo.
a. Título: Moments MY SCHOOL.
b. Subtítulo: January 5, 2014.
La 2° Diapositiva, deberá tener un diseño
de 2 objetos.
a. Título: History of the College
b. A la izquierda pegar la historia del
colegio ubicada en la página.
c. A la derecha insertar una imagen
desde la carpeta de
Galería/Álbumes/Nuestras
Instalaciones (en la pagina web del
colegio).
La 3° Diapositiva, mismo diseño anterior
a. Título: Emblems of my school
b. En la columna izquierda: Insertar la
imagen delCoat, flag, Anthem College
c. En la columna derecha: Copiar
información sobreCoat, flag, Anthem
College
La 4° Diapositiva, mismo diseño anterior
a. Título: Escribir Lema: “Piedad,
Simplicity, Working”
b. En la columna izquierda: Hacer una
lista de actividades tales como pastoral,
interclass Christmas, etc
c. En la columna derecha: Poner
imágenes relacionadas co la lista de la
izquierda.
8. PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO:
 ¿Que es la barra de dirección de Internet?
 ¿Cuáles son los cuidados que debo tener al usar internet?
9. DESARROLLO PSICOMOTRIZ:
9.1.TRABAJO EN CASA:
Amiguitos vamos a realizar una presentación con cinco Diapositivas sobre Semana Santa 2015. Se
requiere:
1. Diapositiva1. Domingo de ramos Texto e imagen (Diseño dos objetos).
2. Diapositiva2. JuevesSanto (Diseño dos objetos)
3. Diapositiva3.Viernes Santo (Diseño dos objetos)
4. Diapositiva4.Sábado Santo (Contenido con titulo)
5. Diapositiva5.pascua de resurrección. (Titulo y objetos)
9.2.COMPETENCIA EVANGELIZADORA:
 Consulte en internet ¿Qué dice la Biblia sobre la amistad?

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 Busca en la sopa de letras las palabras que aparecen en la siguiente lista.
9.3.TRABAJO EN EQUIPO:
Con el ingreso a esta página podrás diseñar rompecabezas de cualquier imagen que
descargues:
http://childtopia.com/index.php?module=home&func=fotopuzzles
9.4.SOCIALIZACIÓN: Socializa los resultados de los puntos anteriores y durante los avances de
unidad.
10. EVALUACIÓN:
Acciones de seguimiento para el mejoramiento de los desempeños, Saber, Saber hacer y
Manual de convivencia SIIE Página 100
Procesos de responsabilidad en el desarrollo de la Unidad didáctica, talleres, consultas y
tareas en general, participación en clase, revisión de cuaderno, evaluación acumulativa, tipo
práctica
Realización de tareas, Unidad y consultas.
11. BIBLIOGRAFIA
 www.tics2000.blogsport.com
 www.google.com
 www.caminando-con-jesus.org
 http://www.reflejosdeluz.net
 http://profesiones.dibujos.net
 http://childtopia.com/index.php
Padre
amor
obedecer
mandamientos
alegría
completa
vida
amigos
siervo
todo
decir
comisión
fruto
nombre
amen
otros