La Semana Nacional de la Alimentación Escolar es una iniciativa del gobierno mexicano que busca promover hábitos alimenticios saludables y actividad física regular entre los estudiantes. El documento describe los problemas de nutrición en México como sobrepeso y obesidad que afectan a millones de estudiantes, y propone actividades durante la semana del 15 al 19 de octubre para crear conciencia sobre una alimentación y estilo de vida saludables entre la comunidad escolar.
El presente proyecto se refiere a los hábitos alimentarios de la población en edad escolar, en nuestro país son poco conocidos. Es por ello por lo que en el marco de una encuesta, cuyo objetivo era conocer los estilos de vida particularmente a los hábitos alimenticios............................
Este documento analiza cómo los hábitos alimenticios influyen en el rendimiento escolar de los estudiantes de 4to y 5to año de secundaria en la Institución Educativa Adventista “28 de Julio” en Tacna, Perú. La investigación encontró que los estudiantes tienen malos hábitos alimenticios que resultan en un bajo rendimiento académico. Se aplicaron encuestas a estudiantes y docentes que confirmaron que los hábitos alimenticios son la causa principal del bajo rendimiento. Como resultado, la investigación
Determina los hábitos alimenticios de los niños en un centro de atención infantil mediante observación directa durante 4 semanas. Los niños reciben 3 comidas diarias (media mañana, almuerzo y media tarde) que cumplen con los porcentajes recomendados según edad de agua, grasas, hidratos de carbono, proteínas y frutas/verduras. Los lactantes reciben 25% de agua, 10% de grasas y 46.67% de hidratos de carbono. Los de 1-2 años reciben 16.67%
El documento resume una investigación sobre el estado nutricional de niños entre 7-12 años de la Escuela 4 de Noviembre en Manta, Ecuador. El objetivo es determinar la prevalencia de desnutrición, obesidad y talla baja en este grupo de niños. Se justifica la investigación debido a que la inseguridad alimentaria sigue siendo un problema y existen altos índices de desnutrición y sobrepeso en la población escolar local. El marco teórico presenta información sobre la importancia de la educación nutricional desde una edad
Este documento presenta un proyecto de gastronomía realizado por Heidy Yaritza Paloma Useche en la Institución Educativa Distrital Venecia en Bogotá en 2014. El proyecto busca fomentar una buena alimentación en niños, jóvenes y adultos a través de una campaña de nutrición, y analiza los problemas de la mala alimentación. Explica conceptos clave como gastronomía, alimentación, nutrición y marcos legales y contextuales relacionados con el tema.
Este documento presenta una guía para docentes sobre actividades de apoyo para la enseñanza de alimentación y nutrición saludable. Incluye cinco actividades para estudiantes de primaria y secundaria con el objetivo de que aprendan sobre hábitos alimenticios saludables, la diferencia entre alimentación y nutrición, y la importancia de la higiene en la manipulación de alimentos. Cada actividad incluye instrucciones detalladas y ejercicios prácticos para que los estudiantes desarrollen una mejor comprensión de
El documento trata sobre un tema escolar que analiza la relación entre la alimentación, nutrición y el rendimiento escolar de los estudiantes. Se pide realizar una búsqueda de artículos e información que demuestre cómo determinados hábitos alimenticios pueden beneficiar el rendimiento escolar y también identificar variables nutricionales y nutrientes que afectan negativamente el rendimiento escolar. Se presentan cuatro artículos encontrados y se analizan sus conclusiones.
Los efectos de la desnutricion en el aprendizaje escolarMaestra Celina
Este documento es un ensayo que explora los efectos de la desnutrición en el aprendizaje escolar. En la introducción, la autora establece que el objetivo es demostrar cómo la desnutrición afecta los esquemas cognitivos de los niños y limita su aprendizaje. En el primer capítulo, describe antecedentes históricos sobre la alimentación y nutrición. En el segundo capítulo, analiza conceptos como nutrición, desnutrición y aprendizaje, así como las causas y medidas preventivas de la desnutrición. Finalmente
El presente proyecto se refiere a los hábitos alimentarios de la población en edad escolar, en nuestro país son poco conocidos. Es por ello por lo que en el marco de una encuesta, cuyo objetivo era conocer los estilos de vida particularmente a los hábitos alimenticios............................
Este documento analiza cómo los hábitos alimenticios influyen en el rendimiento escolar de los estudiantes de 4to y 5to año de secundaria en la Institución Educativa Adventista “28 de Julio” en Tacna, Perú. La investigación encontró que los estudiantes tienen malos hábitos alimenticios que resultan en un bajo rendimiento académico. Se aplicaron encuestas a estudiantes y docentes que confirmaron que los hábitos alimenticios son la causa principal del bajo rendimiento. Como resultado, la investigación
Determina los hábitos alimenticios de los niños en un centro de atención infantil mediante observación directa durante 4 semanas. Los niños reciben 3 comidas diarias (media mañana, almuerzo y media tarde) que cumplen con los porcentajes recomendados según edad de agua, grasas, hidratos de carbono, proteínas y frutas/verduras. Los lactantes reciben 25% de agua, 10% de grasas y 46.67% de hidratos de carbono. Los de 1-2 años reciben 16.67%
El documento resume una investigación sobre el estado nutricional de niños entre 7-12 años de la Escuela 4 de Noviembre en Manta, Ecuador. El objetivo es determinar la prevalencia de desnutrición, obesidad y talla baja en este grupo de niños. Se justifica la investigación debido a que la inseguridad alimentaria sigue siendo un problema y existen altos índices de desnutrición y sobrepeso en la población escolar local. El marco teórico presenta información sobre la importancia de la educación nutricional desde una edad
Este documento presenta un proyecto de gastronomía realizado por Heidy Yaritza Paloma Useche en la Institución Educativa Distrital Venecia en Bogotá en 2014. El proyecto busca fomentar una buena alimentación en niños, jóvenes y adultos a través de una campaña de nutrición, y analiza los problemas de la mala alimentación. Explica conceptos clave como gastronomía, alimentación, nutrición y marcos legales y contextuales relacionados con el tema.
Este documento presenta una guía para docentes sobre actividades de apoyo para la enseñanza de alimentación y nutrición saludable. Incluye cinco actividades para estudiantes de primaria y secundaria con el objetivo de que aprendan sobre hábitos alimenticios saludables, la diferencia entre alimentación y nutrición, y la importancia de la higiene en la manipulación de alimentos. Cada actividad incluye instrucciones detalladas y ejercicios prácticos para que los estudiantes desarrollen una mejor comprensión de
El documento trata sobre un tema escolar que analiza la relación entre la alimentación, nutrición y el rendimiento escolar de los estudiantes. Se pide realizar una búsqueda de artículos e información que demuestre cómo determinados hábitos alimenticios pueden beneficiar el rendimiento escolar y también identificar variables nutricionales y nutrientes que afectan negativamente el rendimiento escolar. Se presentan cuatro artículos encontrados y se analizan sus conclusiones.
Los efectos de la desnutricion en el aprendizaje escolarMaestra Celina
Este documento es un ensayo que explora los efectos de la desnutrición en el aprendizaje escolar. En la introducción, la autora establece que el objetivo es demostrar cómo la desnutrición afecta los esquemas cognitivos de los niños y limita su aprendizaje. En el primer capítulo, describe antecedentes históricos sobre la alimentación y nutrición. En el segundo capítulo, analiza conceptos como nutrición, desnutrición y aprendizaje, así como las causas y medidas preventivas de la desnutrición. Finalmente
El documento describe varios programas y estrategias del Ministerio de Salud Pública de Ecuador relacionados con la salud alimentaria y nutricional, incluyendo el Sistema de Vigilancia Alimentaria Nutricional (SISVAN) para monitorear el estado nutricional de grupos vulnerables, el Programa Nacional de Micronutrientes (PIM) para suplementar a estas poblaciones, y el Programa de Educación Alimentaria Nutricional (PEAN) para promover hábitos alimenticios saludables. También describe el Programa Nacional de Alimentación
Practicas alimentarias y estado nutricional finSky Blue
Este documento describe una investigación sobre la relación entre las prácticas alimentarias de las madres sustitutas y el estado nutricional de los niños en la etapa preescolar y escolar en Aldeas Infantiles SOS Juliaca. El objetivo general fue determinar esta relación, mientras que los objetivos específicos fueron monitorear las prácticas alimentarias de las madres, evaluar el estado nutricional de los niños y relacionar ambos factores. Se formuló la hipótesis de que existe una relación entre las variables. El
Este documento presenta un manual para madres y padres sobre cómo preparar refrigerios escolares saludables y tener una alimentación correcta. Describe las acciones que se están tomando desde el contexto escolar para promover la salud alimentaria, como reforzar la enseñanza sobre nutrición y fomentar entornos escolares saludables. También ofrece recomendaciones sobre cómo mejorar los hábitos alimenticios en familia y cómo involucrar a niños en la alimentación. Explica conceptos como el Plato del Bien Comer y cómo usarlo para
Este proyecto busca abordar el problema de la desnutrición que afecta a los niños de la escuela "Agusto Minuche Garrido" en Machala debido a una mala alimentación. El objetivo general es garantizar una valoración adecuada de la alimentación de los niños a través de una guía alimenticia. Se proponen objetivos específicos como promover actividades para crear hábitos alimenticios saludables y orientar a los niños sobre una alimentación balanceada. El marco teórico explica conceptos clave
Este proyecto busca abordar el problema de la desnutrición que afecta a los niños de la escuela "Agusto Minuche Garrido" en Machala debido a una mala alimentación. El objetivo general es garantizar una valoración adecuada de la alimentación de los niños a través de una guía alimenticia. Se proponen objetivos específicos como promover actividades para crear hábitos alimenticios saludables y orientar a los niños sobre una lonchera balanceada. El marco teórico explica conceptos como al
Este documento proporciona información sobre el método Baby Led Weaning (BLW) para iniciar la alimentación complementaria en los bebés. Explica que el BLW permite que los bebés se autoalimenten con alimentos sólidos cortados en trozos apropiados para su edad, en lugar de usar papillas o purés. También describe los factores que se deben considerar para iniciar el BLW, así como las ventajas de este método para promover hábitos alimenticios saludables.
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por estudiantes de la Universidad Técnica de Machala sobre la desnutrición infantil en la escuela "Alberto Cruz Murillo" de Machala. El proyecto incluye una introducción, marco teórico, metodología, análisis de resultados y propuestas de solución. Se aplicaron encuestas a padres y se entrevistó a una pediatra para diagnosticar la situación. Los resultados mostraron que más del 35% de los niños padecen desnutrición y sus causas incl
Este documento proporciona una guía para implementar actividades relacionadas con hábitos alimenticios saludables en la escuela primaria. Se describe un plan de trabajo de dos bimestres que incluye conferencias, talleres y la creación de material didáctico para educar a los estudiantes y padres sobre una dieta balanceada. El objetivo es mejorar la salud de los estudiantes y prevenir problemas como la obesidad. Las actividades cubren temas como los grupos de alimentos, menús saludables y los beneficios de una alimentación adecu
Este proyecto educativo busca promover hábitos alimenticios saludables entre estudiantes de una escuela en Jujuy, Argentina. Se implementará un quiosco saludable en la escuela para vender comidas nutritivas elaboradas por los estudiantes y se realizarán encuestas y talleres educativos sobre nutrición a lo largo del año escolar para crear conciencia sobre una dieta balanceada. El objetivo final es mejorar los hábitos alimenticios de los estudiantes y la comunidad escolar.
Nuevo catalogo estatal_de_alimentos_bebidas_desayunos_y_refrigerios_escolares...Irene Marin
Este documento presenta el Catálogo Estatal de Alimentos, Bebidas, Desayunos y Refrigerios Escolares de Nuevo León, el cual proporciona opciones de alimentos y preparaciones saludables para niños en edad escolar. Incluye información sobre objetivos, hábitos alimenticios, opciones de desayunos y refrigerios para preescolar, primaria y secundaria, así como una lista de productos escolares recomendados. El catálogo fue elaborado por especialistas en nutrición y cuenta con el apoyo de autor
Proyecto innovacion ponemos en practica la cultura de una alimentacion saludableMaestra Celina
Este proyecto busca desarrollar una cultura de alimentación saludable en los estudiantes, madres de familia y responsables del quiosco de una institución educativa. Se realizarán talleres de capacitación, se promoverá una alimentación balanceada en las áreas curriculares y se construirá un biohuerto. El objetivo es mejorar los hábitos alimenticios y la calidad de vida de la comunidad educativa.
Este documento resume la información sobre la alimentación en edad escolar según los expertos. Explica que una mala nutrición en las primeras etapas de la vida puede limitar el desarrollo intelectual y favorecer enfermedades. Recomienda que los niños pequeños se alimenten de una amplia variedad de alimentos y que los escolares coman en 4-5 comidas diarias, incluyendo un desayuno completo. También enfatiza la importancia de establecer buenos hábitos alimenticios y un ambiente tranquilo durante las comidas
Anemias nutrimentales en grupos de riesgoPROESANC_MX
Este documento describe estrategias para prevenir y tratar anemias nutricionales en grupos vulnerables como mujeres en edad fértil y niños. Se discuten factores de riesgo, indicadores, y acciones como programas integrales de atención primaria en salud, complementación alimentaria, y suplementación con hierro y ácido fólico para prevenir daños a la salud causados por deficiencias de nutrientes. El enfoque es trabajar con modelos basados en la seguridad y soberanía alimentaria que involucren a las comunidades
El documento describe varios programas y estrategias implementados en Ecuador para promover la salud alimentaria y nutricional, incluyendo: 1) El SISVAN y el PIN que monitorean el estado nutricional y proveen suplementos; 2) El programa Aliméntate Ecuador que dona alimentos a sectores vulnerables; 3) Las escuelas saludables que enseñan hábitos alimenticios y proveen servicios de salud y nutrición; 4) El programa de alimentación escolar que provee desayunos y almuerzos a estudiantes.
El documento describe el Sistema de Vigilancia Alimentaria Nutricional (SISVAN) en Ecuador, el cual monitorea el estado nutricional de mujeres embarazadas, lactantes y niños menores de 5 años. Se realizan valoraciones nutricionales mensuales usando instrumentos como balanzas y curvas de crecimiento para generar indicadores. El objetivo es identificar y atender problemas nutricionales a través de capacitaciones, suplementación con hierro, zinc y vitamina A, y educación alimentaria.
Este documento habla sobre la nutrición saludable de los niños y adolescentes. Explica las necesidades nutricionales de energía, proteínas, hidratos de carbono, grasas, vitaminas y minerales en estas etapas de la vida. También cubre la distribución de alimentos en las comidas del día y ofrece recomendaciones para una alimentación saludable según la edad del niño o adolescente.
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por 5 estudiantes del primer grado de ciencias de la Unidad Educativa Maestro Orlando Enrique Rodríguez, en San Francisco, estado Zulia, Venezuela, en mayo de 2012. El objetivo del proyecto fue elaborar un modelo nutricional para mejorar el consumo alimentario de los estudiantes de 7 a 11 años de dicha institución, debido a la preocupación por los hábitos alimenticios y los índices de sobrepeso y déficit de peso encontrados. Para lograr este objetivo, los estudiant
La alimentación saludable en la escuelaadarragaelisa
Este documento describe un programa de alimentación saludable en las escuelas basado en las directrices de la Estrategia NAOS. El programa se enfoca en mejorar los hábitos alimenticios de los estudiantes a través de un menú escolar balanceado y culturalmente diverso, así como programas de desayunos y educación para padres. El objetivo final es promover una dieta mediterránea y estilos de vida saludables entre los niños.
Este documento describe varios programas de nutrición implementados en Ecuador, incluyendo SISVAN, PIN, PEAN, PANN, Programa Nacional de Micronutrientes, Programa Nacional de Alimentación y Nutrición, Programa de Educación Alimentaria Nutricional, Programa de Alimentación Escolar, Aliméntate Ecuador, PANI, PROAM y PAS. Los objetivos de estos programas son vigilar el estado nutricional de grupos vulnerables, mejorar hábitos alimenticios, reducir deficiencias de micronutrientes y brindar alimentos a ni
El documento describe varios programas y estrategias del Ministerio de Salud Pública de Ecuador relacionados con la salud alimentaria y nutricional, incluyendo el Sistema de Vigilancia Alimentaria Nutricional (SISVAN) para monitorear el estado nutricional de grupos vulnerables, el Programa Nacional de Micronutrientes (PIM) para suplementar a estas poblaciones, y el Programa de Educación Alimentaria Nutricional (PEAN) para promover hábitos alimenticios saludables. También describe el Programa Nacional de Alimentación
El documento describe el Sistema de Vigilancia Alimentaria Nutricional (SISVAN) en Ecuador, el cual monitorea el estado nutricional de mujeres embarazadas, lactantes y niños menores de 5 años. El SISVAN realiza valoraciones nutricionales mensuales usando instrumentos como balanzas y curvas de crecimiento para convertir los datos en indicadores.
El documento describe varios programas de nutrición y alimentación en Ecuador, incluyendo Alimentate Ecuador, el Programa de Atención Integral al Adulto Mayor, y el Proyecto Alimentario Nutricional Integral (PANI). El objetivo principal de estos programas es mejorar la nutrición y seguridad alimentaria de los grupos vulnerables como niños, ancianos y personas con discapacidad a través de la entrega periódica de alimentos, suplementos micronutrientes, capacitación y comunicación.
El documento describe varios programas y estrategias del Ministerio de Salud Pública de Ecuador relacionados con la salud alimentaria y nutricional, incluyendo el Sistema de Vigilancia Alimentaria Nutricional (SISVAN) para monitorear el estado nutricional de grupos vulnerables, el Programa Nacional de Micronutrientes (PIM) para suplementar a estas poblaciones, y el Programa de Educación Alimentaria Nutricional (PEAN) para promover hábitos alimenticios saludables. También describe el Programa Nacional de Alimentación
Practicas alimentarias y estado nutricional finSky Blue
Este documento describe una investigación sobre la relación entre las prácticas alimentarias de las madres sustitutas y el estado nutricional de los niños en la etapa preescolar y escolar en Aldeas Infantiles SOS Juliaca. El objetivo general fue determinar esta relación, mientras que los objetivos específicos fueron monitorear las prácticas alimentarias de las madres, evaluar el estado nutricional de los niños y relacionar ambos factores. Se formuló la hipótesis de que existe una relación entre las variables. El
Este documento presenta un manual para madres y padres sobre cómo preparar refrigerios escolares saludables y tener una alimentación correcta. Describe las acciones que se están tomando desde el contexto escolar para promover la salud alimentaria, como reforzar la enseñanza sobre nutrición y fomentar entornos escolares saludables. También ofrece recomendaciones sobre cómo mejorar los hábitos alimenticios en familia y cómo involucrar a niños en la alimentación. Explica conceptos como el Plato del Bien Comer y cómo usarlo para
Este proyecto busca abordar el problema de la desnutrición que afecta a los niños de la escuela "Agusto Minuche Garrido" en Machala debido a una mala alimentación. El objetivo general es garantizar una valoración adecuada de la alimentación de los niños a través de una guía alimenticia. Se proponen objetivos específicos como promover actividades para crear hábitos alimenticios saludables y orientar a los niños sobre una alimentación balanceada. El marco teórico explica conceptos clave
Este proyecto busca abordar el problema de la desnutrición que afecta a los niños de la escuela "Agusto Minuche Garrido" en Machala debido a una mala alimentación. El objetivo general es garantizar una valoración adecuada de la alimentación de los niños a través de una guía alimenticia. Se proponen objetivos específicos como promover actividades para crear hábitos alimenticios saludables y orientar a los niños sobre una lonchera balanceada. El marco teórico explica conceptos como al
Este documento proporciona información sobre el método Baby Led Weaning (BLW) para iniciar la alimentación complementaria en los bebés. Explica que el BLW permite que los bebés se autoalimenten con alimentos sólidos cortados en trozos apropiados para su edad, en lugar de usar papillas o purés. También describe los factores que se deben considerar para iniciar el BLW, así como las ventajas de este método para promover hábitos alimenticios saludables.
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por estudiantes de la Universidad Técnica de Machala sobre la desnutrición infantil en la escuela "Alberto Cruz Murillo" de Machala. El proyecto incluye una introducción, marco teórico, metodología, análisis de resultados y propuestas de solución. Se aplicaron encuestas a padres y se entrevistó a una pediatra para diagnosticar la situación. Los resultados mostraron que más del 35% de los niños padecen desnutrición y sus causas incl
Este documento proporciona una guía para implementar actividades relacionadas con hábitos alimenticios saludables en la escuela primaria. Se describe un plan de trabajo de dos bimestres que incluye conferencias, talleres y la creación de material didáctico para educar a los estudiantes y padres sobre una dieta balanceada. El objetivo es mejorar la salud de los estudiantes y prevenir problemas como la obesidad. Las actividades cubren temas como los grupos de alimentos, menús saludables y los beneficios de una alimentación adecu
Este proyecto educativo busca promover hábitos alimenticios saludables entre estudiantes de una escuela en Jujuy, Argentina. Se implementará un quiosco saludable en la escuela para vender comidas nutritivas elaboradas por los estudiantes y se realizarán encuestas y talleres educativos sobre nutrición a lo largo del año escolar para crear conciencia sobre una dieta balanceada. El objetivo final es mejorar los hábitos alimenticios de los estudiantes y la comunidad escolar.
Nuevo catalogo estatal_de_alimentos_bebidas_desayunos_y_refrigerios_escolares...Irene Marin
Este documento presenta el Catálogo Estatal de Alimentos, Bebidas, Desayunos y Refrigerios Escolares de Nuevo León, el cual proporciona opciones de alimentos y preparaciones saludables para niños en edad escolar. Incluye información sobre objetivos, hábitos alimenticios, opciones de desayunos y refrigerios para preescolar, primaria y secundaria, así como una lista de productos escolares recomendados. El catálogo fue elaborado por especialistas en nutrición y cuenta con el apoyo de autor
Proyecto innovacion ponemos en practica la cultura de una alimentacion saludableMaestra Celina
Este proyecto busca desarrollar una cultura de alimentación saludable en los estudiantes, madres de familia y responsables del quiosco de una institución educativa. Se realizarán talleres de capacitación, se promoverá una alimentación balanceada en las áreas curriculares y se construirá un biohuerto. El objetivo es mejorar los hábitos alimenticios y la calidad de vida de la comunidad educativa.
Este documento resume la información sobre la alimentación en edad escolar según los expertos. Explica que una mala nutrición en las primeras etapas de la vida puede limitar el desarrollo intelectual y favorecer enfermedades. Recomienda que los niños pequeños se alimenten de una amplia variedad de alimentos y que los escolares coman en 4-5 comidas diarias, incluyendo un desayuno completo. También enfatiza la importancia de establecer buenos hábitos alimenticios y un ambiente tranquilo durante las comidas
Anemias nutrimentales en grupos de riesgoPROESANC_MX
Este documento describe estrategias para prevenir y tratar anemias nutricionales en grupos vulnerables como mujeres en edad fértil y niños. Se discuten factores de riesgo, indicadores, y acciones como programas integrales de atención primaria en salud, complementación alimentaria, y suplementación con hierro y ácido fólico para prevenir daños a la salud causados por deficiencias de nutrientes. El enfoque es trabajar con modelos basados en la seguridad y soberanía alimentaria que involucren a las comunidades
El documento describe varios programas y estrategias implementados en Ecuador para promover la salud alimentaria y nutricional, incluyendo: 1) El SISVAN y el PIN que monitorean el estado nutricional y proveen suplementos; 2) El programa Aliméntate Ecuador que dona alimentos a sectores vulnerables; 3) Las escuelas saludables que enseñan hábitos alimenticios y proveen servicios de salud y nutrición; 4) El programa de alimentación escolar que provee desayunos y almuerzos a estudiantes.
El documento describe el Sistema de Vigilancia Alimentaria Nutricional (SISVAN) en Ecuador, el cual monitorea el estado nutricional de mujeres embarazadas, lactantes y niños menores de 5 años. Se realizan valoraciones nutricionales mensuales usando instrumentos como balanzas y curvas de crecimiento para generar indicadores. El objetivo es identificar y atender problemas nutricionales a través de capacitaciones, suplementación con hierro, zinc y vitamina A, y educación alimentaria.
Este documento habla sobre la nutrición saludable de los niños y adolescentes. Explica las necesidades nutricionales de energía, proteínas, hidratos de carbono, grasas, vitaminas y minerales en estas etapas de la vida. También cubre la distribución de alimentos en las comidas del día y ofrece recomendaciones para una alimentación saludable según la edad del niño o adolescente.
Este documento presenta un proyecto de investigación realizado por 5 estudiantes del primer grado de ciencias de la Unidad Educativa Maestro Orlando Enrique Rodríguez, en San Francisco, estado Zulia, Venezuela, en mayo de 2012. El objetivo del proyecto fue elaborar un modelo nutricional para mejorar el consumo alimentario de los estudiantes de 7 a 11 años de dicha institución, debido a la preocupación por los hábitos alimenticios y los índices de sobrepeso y déficit de peso encontrados. Para lograr este objetivo, los estudiant
La alimentación saludable en la escuelaadarragaelisa
Este documento describe un programa de alimentación saludable en las escuelas basado en las directrices de la Estrategia NAOS. El programa se enfoca en mejorar los hábitos alimenticios de los estudiantes a través de un menú escolar balanceado y culturalmente diverso, así como programas de desayunos y educación para padres. El objetivo final es promover una dieta mediterránea y estilos de vida saludables entre los niños.
Este documento describe varios programas de nutrición implementados en Ecuador, incluyendo SISVAN, PIN, PEAN, PANN, Programa Nacional de Micronutrientes, Programa Nacional de Alimentación y Nutrición, Programa de Educación Alimentaria Nutricional, Programa de Alimentación Escolar, Aliméntate Ecuador, PANI, PROAM y PAS. Los objetivos de estos programas son vigilar el estado nutricional de grupos vulnerables, mejorar hábitos alimenticios, reducir deficiencias de micronutrientes y brindar alimentos a ni
El documento describe varios programas y estrategias del Ministerio de Salud Pública de Ecuador relacionados con la salud alimentaria y nutricional, incluyendo el Sistema de Vigilancia Alimentaria Nutricional (SISVAN) para monitorear el estado nutricional de grupos vulnerables, el Programa Nacional de Micronutrientes (PIM) para suplementar a estas poblaciones, y el Programa de Educación Alimentaria Nutricional (PEAN) para promover hábitos alimenticios saludables. También describe el Programa Nacional de Alimentación
El documento describe el Sistema de Vigilancia Alimentaria Nutricional (SISVAN) en Ecuador, el cual monitorea el estado nutricional de mujeres embarazadas, lactantes y niños menores de 5 años. El SISVAN realiza valoraciones nutricionales mensuales usando instrumentos como balanzas y curvas de crecimiento para convertir los datos en indicadores.
El documento describe varios programas de nutrición y alimentación en Ecuador, incluyendo Alimentate Ecuador, el Programa de Atención Integral al Adulto Mayor, y el Proyecto Alimentario Nutricional Integral (PANI). El objetivo principal de estos programas es mejorar la nutrición y seguridad alimentaria de los grupos vulnerables como niños, ancianos y personas con discapacidad a través de la entrega periódica de alimentos, suplementos micronutrientes, capacitación y comunicación.
El documento describe varios programas del gobierno ecuatoriano relacionados con la salud alimentaria y nutricional. Estos incluyen el Sistema Integrado de Vigilancia Alimentaria Nutricional (SISVAN) que monitorea el estado nutricional de mujeres embarazadas y niños menores de 5 años, el Programa Nacional de Alimentación y Nutrición (PANN) que promueve hábitos alimenticios saludables, y el Programa de Alimentación Escolar que provee desayunos y almuerzos a estudiantes. El document
El programa Escuela y Salud tiene como objetivo promover hábitos alimenticios saludables y actividad física entre estudiantes para combatir el sobrepeso y la obesidad. El programa se enfoca en desarrollar competencias para una cultura de salud mediante la alimentación, actividad física, higiene personal y salud psicosocial en las escuelas.
El documento describe varios programas y estrategias del Ministerio de Salud Pública de Ecuador relacionados con la alimentación y nutrición, incluyendo el Sistema de Vigilancia Alimentaria Nutricional (SISVAN), el Programa Nacional de Micronutrientes (PIM), el Programa de Educación Alimentaria Nutricional (PEAN) y el Programa Nacional de Alimentación y Nutrición (PANN). También habla sobre el programa Alimentate Ecuador y las Escuelas Saludables, que proveen alimentación a niños en edad escolar.
El documento describe las acciones tomadas por una institución educativa para promover una alimentación saludable entre sus estudiantes. Se realizaron convenios con el Ministerio de Salud y una ONG para evaluar el estado nutricional de los estudiantes, capacitar sobre alimentación y cultivar hortalizas. También se implementaron loncheras escolares con alimentos naturales, refrigerios saludables y la preparación de comidas con productos locales. El objetivo final es garantizar que todos disfruten de una alimentación adecuada como un derecho fundamental.
El documento describe varios programas y estrategias implementados en Ecuador para promover la salud alimentaria y nutricional, incluyendo: 1) El SISVAN y el PIN que monitorean el estado nutricional y proveen suplementos; 2) El PANN y Aliméntate Ecuador que proveen alimentos a poblaciones vulnerables; 3) Las escuelas saludables y el programa de alimentación escolar que educan sobre nutrición y proveen comidas a estudiantes. El objetivo general es mejorar los hábitos alimenticios y reducir la desnutrición en
El documento proporciona orientación alimentaria a más de 86,000 beneficiarios en Coahuila, México. Registra datos de talla y peso para detectar malnutrición y mejorar la nutrición. También aborda el problema de sobrepeso y obesidad, que afecta la calidad de vida. La estrategia MNA promueve estilos de vida saludables a través de módulos de atención, credenciales y convenios de colaboración.
El documento habla sobre programas y estrategias de salud alimentaria y nutricional en Ecuador. En particular, describe los programas de suplementación nutricional para grupos vulnerables como embarazadas, lactantes y niños menores de 5 años, así como programas de educación alimentaria y nutricional. También cubre temas como la importancia de la lactancia materna, la prevención de la anemia y la desnutrición, y el programa de alimentación escolar en el país.
Este documento presenta una investigación sobre el consumo de alimentos saludables en la Unidad Educativa "Nacional Mixto Topater" en Alto Pampahasi, Bolivia. Describe brevemente el problema de la mala alimentación en las escuelas debido a factores socioeconómicos y analiza la importancia de una dieta balanceada para el desarrollo de los estudiantes. El objetivo es mostrar la preferencia de los estudiantes por alimentos saludables y no saludables. Presenta el marco teórico sobre jerarquía de necesidades, definic
Este documento presenta información sobre el alto índice de obesidad infantil en Chile y las consecuencias que esto trae. Explica la metodología de trabajo usada para desarrollar una propuesta de juego didáctico para educar a niños sobre alimentación saludable. Finalmente, resume la problemática detectada respecto a los malos hábitos alimenticios en niños y la necesidad de mejorar la educación nutricional que se les entrega.
Sector dos acuerdo nacional por la salud alimentariaOscar Lomas Muñiz
Este documento establece lineamientos para promover una alimentación saludable en las escuelas de educación básica en México. Detalla 10 objetivos prioritarios como fomentar la actividad física, aumentar el consumo de frutas y verduras, y reducir el consumo de azúcares y grasas. También describe un programa de acción en las escuelas con tres ejes: promoción de la salud, fomento del ejercicio y disponibilidad de alimentos saludables. Cada escuela deberá formar un comité para dar segu
Sector dos acuerdo nacional por la salud alimentariaOscar Lomas Muñiz
Este documento establece lineamientos para promover una alimentación saludable en las escuelas de educación básica en México. Detalla 10 objetivos prioritarios como fomentar la actividad física, aumentar el consumo de frutas y verduras, y reducir el consumo de azúcares y grasas. También describe un programa de acción en las escuelas con tres ejes: promoción de la salud, fomento del ejercicio y disponibilidad de alimentos saludables. Cada escuela deberá formar un comité para dar segu
Este documento presenta un manual para madres y padres sobre cómo preparar refrigerios escolares saludables y tener una alimentación correcta. El manual fue desarrollado por las Secretarías de Educación y Salud de México para combatir el sobrepeso y la obesidad. Incluye información sobre los esfuerzos en las escuelas para promover una alimentación saludable, recomendaciones para mejorar los hábitos alimenticios en familia, cómo involucrar a los niños, el significado del Plato del Bien Comer y sugerencias de menús sal
Este documento describe varios programas y estrategias para promover la salud alimentaria en las escuelas. Menciona el Programa Escuela y Salud y el Programa de Acción en el Contexto Escolar, los cuales contribuyen a mejorar la salud y reducir el sobrepeso. También describe cinco pasos para la salud escolar, incluyendo actividad física, consumo de agua, comer frutas y verduras. Finalmente, presenta algunas estrategias didácticas como el tarjetero y la Semana Nacional de la Alimentación Escolar.
El documento describe los esfuerzos del gobierno mexicano para abordar los problemas de sobrepeso, obesidad y enfermedades crónicas no transmisibles mediante el desarrollo de competencias en salud en las escuelas. El programa Escuela y Salud promueve una alimentación y actividad física saludables, así como entornos escolares que apoyen estilos de vida saludables, a través de la educación, la participación comunitaria y el fortalecimiento de los determinantes sociales, ambientales y de comportamiento de la salud.
El documento habla sobre la nutrición e infancia. Explica que la nutrición es fundamental para el crecimiento en los primeros años de vida, especialmente en el primer año cuando el crecimiento es más rápido. Describe las diferentes etapas de la alimentación infantil, incluyendo la importancia de la lactancia materna, la introducción oportuna de alimentos complementarios a los 6 meses, y la incorporación de las pautas alimentarias familiares a partir del primer año. Resalta la importancia de establecer buenos hábitos alimenticios desde una ed
El documento habla sobre la nutrición e infancia. Explica que el crecimiento es un proceso complejo que requiere un continuo aporte de energía y nutrientes. Describe las diferentes etapas de la alimentación infantil como la lactancia, la alimentación complementaria a partir de los 6 meses, e incorporación a las pautas familiares después del primer año. Resalta la importancia de establecer buenos hábitos alimenticios desde temprana edad.
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Este documento presenta el calendario escolar de la Zona Escolar 415 para la semana del 23 al 29 de marzo. Incluye eventos como una dinámica sobre honestidad el domingo, una reunión técnica el lunes, un concurso de lectura el martes, un examen regional el miércoles, un ensayo de Presidente por un Día el jueves y una reunión técnica el viernes. También propone actividades para el programa Todos Somos Lectores como escribir adivinanzas en cartulinas.
El resumen describe las actividades escolares planeadas para la semana del 16 al 22 de marzo en la Zona Escolar 415. El domingo se llevará a cabo una dinámica de honestidad para que los alumnos identifiquen sus cualidades y áreas de oportunidad. El martes comenzará la activación física diaria de 7.5 minutos antes de clases y se registrarán los alumnos participantes en el ensayo del Presidente por un Día. El miércoles habrá una reunión de O.C.I. a las 12 pm.
Este documento presenta el calendario escolar de la semana del 2 al 8 de marzo. Incluye actividades diarias como honores a la bandera, activación física y entrega de documentos. También describe una dinámica de honestidad para que los alumnos expresen sus cualidades y áreas de oportunidad con respeto. Finalmente, presenta las actividades del programa de la biblioteca escolar como impartir clases en la biblioteca usando su acervo y sistematizar materiales didácticos por tema.
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a los bancos rusos, la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia, y sanciones contra funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Este documento presenta el calendario escolar semanal de la Zona Escolar 415 del 16 al 22 de febrero. Cada día incluye actividades como honores a la bandera, entrega de listados e inscripciones, concursos de matemáticas, aplicación de exámenes y entrega de reportes. También incluye las instrucciones para el Programa Todos Somos Lectores sobre la selección y uso de libros de la biblioteca para abordar un tema del mes en las secuencias didácticas.
Este documento presenta el calendario escolar semanal de la Zona Escolar 415 del 09 al 15 de febrero. Incluye eventos como honores a la bandera, activación física, entrega de ejercicios ortográficos, reuniones de comité y consejo técnico. También presenta el programa "Todos Somos Lectores" que promueve la lectura diaria en casa de 10 libros identificados con los alumnos y padres de familia.
Este documento presenta el calendario escolar semanal de la Zona Escolar 415 del 13 al 19 de octubre. Incluye actividades como honores a la bandera, efemérides y valores, planeación de grupos, activación física diaria, desafíos de matemáticas y español, entrega de formatos, reuniones de directores y docentes, y entrega de un proyecto de club ecológico. También presenta un programa de vinculación curricular para recabar datos de los compañeros de grupo y crear un directorio de la
Este documento proporciona una lista de libros para niños publicados entre 1988 y 2003 en México. Incluye el título de cada libro, el autor, ilustrador, editorial, año de publicación, especificaciones de formato e ISBN. Los libros están organizados por años y categorías que incluyen la naturaleza, números, objetos, personas, lugares, artes y oficios, cuentos de aventuras, humor, misterio, vida cotidiana, mitos, clásicos y poesía.
Este documento presenta estrategias, acciones y conexiones para animar la biblioteca escolar. Propone tres grupos de estrategias: 1) Estrategias de promoción de la lectura y la escritura, como instalar la biblioteca escolar y la lectura vicaria. 2) Estrategias de difusión de la biblioteca y sus servicios, como el carretón de la sabiduría. 3) Estrategias de apoyo a los contenidos curriculares, como la lectura libre y el desarrollo de proyectos de ciencias con apoyo de la biblioteca. El
Este documento presenta 10 principios para impulsar el aprendizaje de niñas y niños en la familia. El tercer principio se enfoca en la importancia de leer juntos con constancia y disciplina después de clases para reforzar los temas escolares, generar entusiasmo por el aprendizaje y mejorar la comprensión a través del diálogo compartido. Se ofrecen sugerencias como identificar dudas, consultar al maestro, leer en voz alta con paciencia, investigar palabras desconocidas, relacionar el texto con imá
Este documento presenta las actividades escolares planeadas para la semana del 22 al 28 de septiembre en la Zona Escolar 415. Incluye honores a la bandera, planeación de clases, activación física diaria, desafíos de matemáticas y español, reuniones de maestros, entrega de documentos, actualización de plantillas, elección de representantes estudiantiles, y captura de inscripciones. También describe el programa "En mi escuela todos somos lectores y escritores" que promueve la lectura a través de actividades
El documento convoca a los centros educativos de educación básica de Coahuila a participar en el Programa "Escuela para Padres" con el objetivo de crear mecanismos que apoyen la comunicación entre la escuela y los padres. Describe los lineamientos del programa, incluyendo el registro en línea, el seguimiento semestral de actividades, el informe final, y las responsabilidades de los maestros coordinadores y responsables del programa en cada escuela.
El documento proporciona información sobre simulacros de emergencia. Explica que un simulacro es un ensayo para practicar la respuesta a emergencias siguiendo un plan de seguridad previamente establecido. Los simulacros sirven para entrenar a la población a adoptar acciones apropiadas durante emergencias reales y para evaluar la capacidad de respuesta y mejorar los planes. El documento también describe cómo planear, organizar y evaluar un simulacro de manera efectiva.
Este documento presenta la convocatoria y los lineamientos para participar en el 9o Parlamento de las Niñas y los Niños de México en 2013. Se establecen las bases para la participación de estudiantes de primaria de entre 10 y 12 años de edad. El proceso consta de dos etapas: 1) la elección de un representante escolar por cada plantel educativo y 2) la elección de los legisladores infantiles, uno por cada distrito electoral, en convenciones. Los participantes deberán exponer un tema relacionado con los derechos de la niñ
Este decreto reforma diversas disposiciones de la Ley General de Educación de México para garantizar una educación de calidad y gratuita. Se establece que el Estado debe proveer servicios educativos que maximicen el aprendizaje de todos los estudiantes desde preescolar hasta educación media superior. También se prohíbe cobrar cuotas obligatorias y se regulan las donaciones voluntarias. Se crean mecanismos para la evaluación educativa, la capacitación de maestros y el intercambio de información entre las autoridades educativas federal
Ley del instituto_nacional_para_la_evaluacioon_de_la_educacionZona Escolar 415
Este documento establece la creación de una nueva ley para el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación en México. La ley crea este organismo autónomo para coordinar y llevar a cabo la evaluación del sistema educativo nacional, estableciendo su estructura, funciones y relación con otras autoridades educativas. El objetivo principal es mejorar la calidad de la educación a través de una evaluación sistemática, objetiva y periódica de todos los niveles y aspectos del sistema educativo.
Este documento describe una estrategia nacional para promover la lectura y la escritura en las escuelas primarias de México. La estrategia propone cinco líneas de acción: 1) actividades en la biblioteca escolar, 2) actividades en la biblioteca de aula, 3) vinculación curricular de las actividades con los planes de estudio, 4) actividades de lectura y escritura en familia, y 5) uso de otros espacios escolares para la lectura. También describe los roles del director escolar y del comité de lectura y biblioteca en la implementación
Este documento presenta instrucciones generales para la aplicación de una evaluación diagnóstica dirigida a estudiantes de sexto grado. Indica que se debe utilizar lápiz número 2 para contestar, leer atentamente cada pregunta y marcar solo una respuesta, así como no utilizar material de consulta adicional y levantar la mano en caso de dudas.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
1. a
Seman l
a
Nacion
de la
Alimentación
Escolar
Nivel 6
Refrescos, agua de sabor 0 vasos
Nivel 5
mana
Jugo 100% de fruta,
leche entera, bebidas deportivas
o bebidas alcoholicas 0 a 1/2 vasos
Se
Bebidas no calóricas Nivel 4
con endulcolorantes artificiales 0 a 2 vasos
cional
Café y te sin azúcares Nivel 3
0 a 4 tazas
Na
Leche semi 7% y descremada Nivel 2
y bebida de soya sin azúcar adicionada 0 a 2 vasos
de la
Nivel 1
Agua potable 6 a 8 vasos
Secretaría de Educación
Subsecretaría de Educación Básica
Coordinación General de Innovación
Alimentación
Escolar
y Calidad Educativa
Programa Escuela y Salud
Blvd. Francisco Coss y Av. Magisterio s/n
Teléfono (844) 4-11-88-00 ext. 3743
Correo electrónico:
escuela_salud@seducoahuila.gob.mx
SEDU-CGICE DISEÑO FABIOLA ESCOBEDO-ILUSTACIONES CARLOS MENDOZA
2. Contexto Nacional
En nuestro país los problemas alimentarios son prioridades de salud
pública y afectan a diversos grupos poblacionales: La desnutrición
L
a primera Semana Nacional de la Alimentación Escolar tiene afecta particularmente a diversas comunidades indígenas y a familias
como propósito promover entre la comunidad escolar del país, asentadas en localidades con altos grados de marginación; la bulimia y
las autoridades civiles, el sector privado y las organizaciones la anorexia afectan principalmente a población adolescente urbana;
sociales, el desarrollo de competencias para la adopción de el sobrepeso y la obesidad afecta a población infantil y adulta de todos
estilos de vida saludables mediante el intercambio de experiencias y los niveles socioeconómicos.
acciones que favorezcan la alimentación correcta y la actividad física
regular.
La Semana Nacional de la Alimentación Escolar se realiza del 15 al 19 Dimensión del problema
de octubre en coincidencia con el Día Mundial del Lavado de Manos (15
de octubre) y el Día Mundial de la Alimentación (16 de octubre), con la La Encuesta Nacional de Salud Pública y Nutrición 2006 (ENSANUT)
intención de generar conciencia sobre los hábitos para mantener una reveló:
vida saludable.
Por lo anterior se tiene previsto realizar actividades cuya coordinación Ÿ más de 4 millones de escolares del país padecen de sobrepeso u
Que
estará a cargo de la federación, a nivel estatal, así como en el ámbito obesidad.
escolar, las cuales se describen en los Ÿ 1.2 millones menores de 5 años presentan anemia crónica.
Que
documentos adjuntos para tal fin (Acuerdo 645 Ÿ el 12 % del total de niños menores de 5 años presentan
Que
mediante el cual se instituye la Semana desnutrición crónica (baja talla y bajo peso).
Nacional de la Alimentación Escolar y Ÿ otra parte, la Encuesta Nacional de Salud Escolar (ENSE 2008),
Por
Actividades para escuelas, sugeridas por el reveló Que el 47.5% de los alumnos de primaria y el 36.1 % de los
DIF-Coahuila como colaboración para la estudiantes de secundaria se clasifican como físicamente inactivos.
Semana de la Alimentación).
Para orientar el desarrollo de las
actividades programadas en las
4 millones de escolares
entidades y escuelas se sugiere del país padecen
consultar los siguientes materiales: de sobrepeso u obesidad
ŸVideos de la Serie Escuela Saludable
Etapa 2
ŸGuías de Activación Física
ŸTarjetero Comida y Corrida activan tu vida
ŸDocumentos del Programa Escuela y Salud;
ŸCurso de Formación Continua para Maestros
en Servicios, llevado a cabo del 13 al 17 de
agosto del presente.
Semana Nacional de la Alimentación Escolar Semana Nacional de la Alimentación Escolar Semana Nacional de la Alimentación Escolar Semana Nacional de la Alim
3. ¿Qué es la Semana Nacional üInvolucrar a directivos, padres de familia y expendedores de
de la Alimentación Escolar? comida en actividades formativas con miras a favorecer el acceso y
la disponibilidad de alimentos y bebidas saludables en las escuelas.
Es una iniciativa del Gobierno de la República
que, por mediación de la SEP busca divulgar un
, üConsolidar la aplicación de los Lineamientos generales para el
conjunto de orientaciones que faciliten el cambio
expendio o distribución de alimentos y bebidas en los
de hábitos alimenticios, promuevan
establecimientos de consumo escolar de los planteles de educación
hábitos de higiene e incentiven la
básica.
activación física regular en la población
escolar, a efecto de contribuir en la
disminución de la desnutrición, el Agenda de Actividades
sobrepeso y la obesidad infantil.
Con base en lo anterior se sugiere llevar a cabo actividades que
Fundamento promuevan prácticas saludables de alimentación y de activación física
en todas las escuelas de Educación Básica del Estado, de acuerdo a lo
El 13 de agosto de 2012 se publicó en el Diario Oficial de la Federación el siguiente:
Acuerdo número 645 por el que se instituye la Semana Nacional de la OCT
Alimentación Escolar. UBR
Durante la semana que comprenda los días 15 y 16 de octubre de cada Lunes 15 E
año, la Secretaría de Educación Pública (SEP) convocará a diversos
actores sociales a promover la actividad física y la alimentación correcta.
Ceremonia inaugural.
Estrategias para desarrollar la Semana Nacional Ÿ Conmemoración del Día Internacional
de la Alimentación.
Ÿ Práctica de la técnica del lavado correcto de manos.
üOrganizar un conjunto de actividades dirigidas a estudiantes, Ÿ Actividades pedagógicas para niños.
padres de familia, expendedores de alimentos, docentes, Sugerencia: Demostración de preparación de Refrigerio
directivos de planteles escolares y servidores públicos (mandos Escolar preparado por los niños.
medios y superiores). Ÿ Práctica de activación física en planteles escolares.
Ÿ Degustación de Refrigerio Escolar preparado por los padres de
üAprovechar los contenidos del plan de estudio de educación familia.
básica para estimular la alimentación correcta, la higiene y la
activación física regular.
Consideraciones a tomar en cuenta por parte de los
üPropiciar la vinculación con organismos públicos y privados directores:
especializados en la preparación de alimentos saludables, en el
diseño de programas de activación física o en la promoción de Que integren las actividades de la Semana de la Alimentación al
estilos de vida saludables. programa escolar.
Semana Nacional de la Alimentación Escolar Semana Nacional de la Alimentación Escolar Semana Nacional de la Alimentación Escolar Semana Nacional de la Alim
4. Refrigerio
Consideraciones a
tomar en cuenta para
Consideraciones a tomar en cuenta
Escolar
la demostración de la
activación física para la demostración de preparación del
ü En los jardines de niños solo se higiene y sugerir que se consuman que se consume a la hora del
puede consumir agua simple alimentos hervidos, cocidos, asados. recreo. Asimismo hacer énfasis en
potable. üE n r e l a c i ó n a l o s la importancia que tiene el
ü En las escuelas primarias solo se establecimientos de consumo desayuno.
puede consumir agua simple escolar recomendar mediante la ü Recomendar a los responsables
potable. sensibilización a los encargados de establecimientos escolares y
ü Sugerir que en los refrigerios que durante la semana se sumen a padres de familia que revisen los
escolares se consuma una verdura las acciones mediante materiales del Manual como
y una fruta. preparaciones de venta de preparar el refrigerio escolar y
ü Que se evite el consumo de la verduras y frutas, y sobre los tener una alimentación correcta.
sal, azúcares y alimentos fritos. productos industrializados que se Manual para padres y madres de
ü Que las verduras y frutas que se expenden que cumplan con los familia y el Manual para la
expendan en el establecimiento de criterios nutrimentales preparación e higiene de los
Brincar la cuerda puede consumo escolar o se consuman en establecidos en la etapa III de los alimentos y bebidas en los
ser de manera individual, el refrigerio elaborado por padres Lineamientos Generales. establecimientos de
por parejas, colectiva o de familia deben estar ü Recordar a las personas con las consumo escolar de las
g ru p a l e n l a m i s m a limpias y desinfectadas. que se desarrollarán las escuelas de educación
cuerda; con cuerdas actividades, que se deben realizar básica, en donde
ü Que la preparación
individuales, con cuerda de preferencia 5 comidas al día, 3 se encuentran
de alimentos debe
de varios metros y con principales y colaciones; una de propuestas de
hacerse en
varias cuerdas al mismo estas colaciones es el refrigerio refrigerios.
condiciones de
tiempo. (Lo anterior se
sugiere para evitar gastos
de equipos y de falta de
espacio en algunas
Recomendar a los expendedores que revisen
escuelas, pero su
la página www./insp.mx/alimentosescolares
utilización se deja a la
para que identifiquen los alimentos
decisión de los docentes).
permitidos a ser expendidos en las escuelas.
Semana Nacional de la Alimentación Escolar Semana Nacional de la Alimentación Escolar Semana Nacional de la Alimentación Escolar Semana Nacional de la Alim
5. Semana Nacional de la Alimentación Escolar Semana Nacional de la Alimentación Escolar Semana Nacional de la Alimentación Escolar Semana Nacional de la Alim
6. Para consultar temas sugeridos por el DIF visitar la página
http://www.seducoahuila.gob.mx
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