1. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
País: Colombia Departamento: Antioquia Municipio: Barbosa
Institución Educativa: Luis Eduardo arias Reinel Nombre del docente o docentes que realizan la
agenda: JEIDY VICTORIAS SANCHEZ PALACIOS
NOMBRE AGENDA DIDÁCTICA:
Área o Asignatura Tema Grado Duración
CIENCIAS NATURALES REINOS de la naturaleza 9 16 horas
Estándar o competencia Objetivo de Aprendizaje
Explico La Variabilidad De Las Poblaciones Y
La Diversidad Biológica Como Consecuencias
De Estrategias De Los Cambios Genéticos Y
Selección Natural
Analizar la inmensidad de la vida en el
planeta tierra mediante la indagación
del estudio taxonómico de la diversidad
que se da en los seres vivos de su
localidad, proponiendo alternativas de
conservación eco-sistémicas para los
mismos.
Palabras claves: especie, orden, clases, animal, vegetal, mónera, protistas, hongo, unicelular,
pluricelular, autótrofo, heterótrofo, procarioticas, eucarísticas, asexual, sexual, genética, selección
natural, evolución, diversidad, población.
ACTIVIDADES
Momento Inicial Recursos
1. TALLER DIAGNOSTICO:
Preguntas como:
*¿Qué reinos de la naturaleza conoces?
*¿A qué reino perteneces?
*¿Qué característica identifican a cada reino: mónera, protistas, hongo, animal,
vegetal.
2. SOCIALIZACION DEL TALLER.
3.VIDEO “Reino de la naturaleza generalidades”
Cuaderno
Tablero
Computador
Video beam
Momento de Profundización Recursos

2. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
1. TALLER REINOS DE LA NATURALEZA.
Teniendo en cuenta la guía del documento creado en google drive” reinos de la naturaleza”
realice.
https://docs.google.com/forms/d/1fbQVJquSy71dVV3-
w7zh06mPfCAGq3RhvQs8Yp8WdG8/viewform
2. Puesta en común, conclusiones
3. Realizar cuadro de reinos teniendo en cuenta de cada uno: tipo de célula, clases de
célula, habitad, alimentación, reproducción, clasificación, importancia.
4. Socialización del mismo.
5. Laboratorios” reinos de la naturaleza”: observación directa de reinos monera, protista,
hongo y vegetal. Mediante la utilización del microscopio
6. Identificar conceptos vistos en clases sobre reinos de la naturaleza.
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/882516/reinos_de_la_naturaleza.htm
Cuaderno
Computador
Video beam
Momento de Cierre Recursos
Videos de cada reino de la naturaleza, seleccionados previamente de la página youtube:
http://www.youtube.com/watch?v=9_TyY7lEJuA, http://www.youtube.com/watch?v=pXV-
WRrAljI, http://www.youtube.com/watch?v=PZQ2Xkir2Ls,
http://www.youtube.com/watch?v=-y9cyhnx5G8,
http://www.youtube.com/watch?v=pMPZKRjqIOQ.
Comparar lo visto en el video con lo visto en clases.
Indicar ¿Qué aprendió de nuevo? Sustente.
Sugerencias metodológicas
Uso de videos para fomentar la motivación
Responsabilizar a los estudiantes de tareas sencillas en el aula
Uso de material de guía
Aplicación de actividades de afianzamiento del tema (Ficha)
Actividades con el computador para afianzar el aprendizaje y evaluar

3. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
El docente

4. USO Y APROPIACIÓN SOCIAL DE LAS TIC
Evidencias de
aprendizaje
De producto: Realización de la ficha “ Hay cosas que dependen de mi”
Desempeño: Participación en los juegos y realización de las actividades
interactivas.
Conocimiento: sustentar el tema
Rubrica del docente
http://rubistar.4teachers.org/index.php?screen=Home&module=User&
Webgrafía y/o
Bibliografía
http://es.scribd.com/doc/7514049/Los-Cinco-Reinos-de-La-Naturaleza
http://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080929173843AA5K0Ec
http://biodiversidad.espacioblog.com/post/2007/04/21/los-reinos-la-naturaleza
Contacto
Jeidy victoria Sánchez palacios
jevisapa@gmail.com
Autorización de publicación
Si, autorizo.