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El documento proporciona un formato para escribir una crónica sobre una práctica comunitaria. Solicita el nombre completo del alumno, lugar, fecha, hora y una descripción de la actividad enfocada en lo que se hizo, aprendió y cómo se sintió. También pide observaciones sobre las fortalezas y debilidades encontradas durante la práctica.
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Plan de clase
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Ideas creativas
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Este documento describe un programa de estudio para la asignatura "Práctica Integral en Instituciones" para la Licenciatura en Educación para la Salud de la Universidad Autónoma del Estado de México. El programa presenta las normas de la asignatura, sus objetivos, competencias, contenidos y metodología. El objetivo principal es que los estudiantes apliquen sus conocimientos de educación para la salud en instituciones educativas y de salud mediante la elaboración, ejecución y evaluación de programas de educación para la salud.
Licenciatura en educación para la salud febrero 2014
El documento describe la relación entre la educación y la salud, así como la importancia de la Licenciatura en Educación para la Salud. Brevemente describe el origen de ambas disciplinas, los modelos pedagógicos y de salud, y cómo surgió la necesidad de un profesional en Educación para la Salud. También resume las funciones y habilidades de este profesional, así como las características de la carrera y las instalaciones y actividades de apoyo que ofrece la universidad.
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Licenciatura en educación para la salud febrero 2014
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Formato crónica
- 1. FORMATO CRÓNICA Nombre completo del alumno: Lugar: Fecha: Hora: Descripción de la actividad: Redactar en función a ¿Qué hice? ¿Qué aprendí? ¿Cómo me sentí? con respecto a la actividad realizada en torno a la práctica comunitaria. Observaciones: se refiere a las fortalezas y debilidades que encontré durante la práctica comunitaria