Este documento describe una actividad para estudiantes de primer año de educación secundaria sobre líneas de tiempo. Los objetivos son promover el aprendizaje del tiempo cronológico a través de la investigación de la biografía personal de cada estudiante y comprender el uso de líneas de tiempo. Los estudiantes usarán la herramienta TimeToast para crear líneas de tiempo interactivas sobre su biografía y eventos históricos ocurridos en los mismos años. Presentarán sus trabajos a la clase y completarán un cuestionario sobre

1. Actividad con líneas de tiempo
Tema: Reconocimiento del tiempo cronológico histórico
Programa: 1ª año de Ciclo Básico de Ed. Secundaria
Unidad 1: “Introducción a los estudios históricos”
Objetivos:
• Promover el aprendizaje del tiempo cronológico, a través de la investigación de la
biografía personal
• Comprender la correcta utilización de la escala y las reglas para elaborar líneas de tiempo
• Reflexionar acerca de la importancia de la organización de los hechos y sucesos históricos
y personales por medio de una línea de tiempo
• Aprender a utilizar la herramienta “TimeToast” para la realización de líneas de tiempo,
promoviendo la incorporación de la tecnología al trabajo en el aula
Contenidos conceptuales: tiempo, tiempo histórico, líneas de tiempo, cronología, siglo, año, época
Contenidos procedimentales:
• Realización de una línea de tiempo que represente los hechos màs importantes de la
biografía personal de cada alumno
• Realización de una línea de tiempo con acontecimientos o sucesos de importancia que
hayan sucedido en los mismos años considerados para la línea de tiempo personal
• Utilización de la herramienta “TimeToast”, la cual contribuye a realizar líneas de tiempo
interactivas, incorporando fotografías y comentarios personales
Contenidos actitudinales:
• Fomentar el respeto entre compañeros mediante la exposición del trabajo de cada alumno
de forma oral
• Revalorizar la historia personal de cada alumno mediante la investigación de los hechos màs
importantes de cada familia
Evaluación:
• Correcta utilización de TimeToast para la realización de las líneas de tiempo
• Adecuación de la consigna: cada línea de tiempo deberá contar con 5 hechos de importancia
como mínimo
• Exposición oral de cada trabajo
• Reunidos en equipos, los alumnos deberán responder al siguiente cuestionario:
1) ¿Te resultó fácil la realización de la línea de tiempo con el programa TimeToast?
2) ¿Qué puedes observar en la organización de las fechas y hechos de la línea de tiempo?

2. 3) ¿Consideras que organizar tu biografía personal mediante una línea de tiempo es
adecuado? Fundamenta
4) ¿Cuál es la función de la línea de tiempo?
Actividades:
1) Para realizar la primer actividad, te invito a analizar el tutorial del programa “TimeToast”, el cual
presenta múltiples beneficios para realizar líneas de tiempo, ya que permite organizar los hechos
de forma ordenada pudiendo incorporar imágenes y comentarios a cada hecho. Este tutorial
contribuye a aclarar paso por paso, el procedimiento para poder crear un usuario para el programa
y poder realizar líneas de tiempo.
http://www.slideshare.net/AnaBasterra/tutorial-timetoast-para-elaborar-una-lnea-del-tiempo
(adjuntado en el Blog)
Luego de leer el tutorial, realiza una síntesis con tus palabras acerca de las ventajas y desventajas
de esta nueva herramienta
2) Realiza una línea de tiempo con tu biografía personal, utilizando TimeToast. Consulta con tu
familia fechas y años que deberás considerar en la línea de tiempo (como mínimo 5 fechas)
A modo de ejemplo:
-Año de tu nacimiento
-Año en el que ingresaste a 1ª año de Primaria
-Año que ingresaste a 1ª año de Secundaria
-Año de nacimiento de tus padres y hermanos
-Año de nacimiento de tus abuelos
- De forma adicional puedes agregar otros años que consideres importantes en tu familia
-Puedes agregar fotografías que reflejen cada año elegido para la realización de la línea de tiempo
-Ten en cuenta el procedimiento para incorporar imágenes a tu trabajo (establecidos en el tutorial
de slideshare)
3) Para finalizar la tarea, deberás presentar a tus compañeros de clase el trabajo realizado

3. Actividad adicional:
1) Consulta con tus padres y/o abuelos, acerca de los sucesos históricos que se sucedieron en los
mismos años considerados para la línea de tiempo o en años cercanos a las fechas elegidas. Con la
información que recopiles, realiza una nueva línea de tiempo con TimeToast, que sea comparativa
con tu biografía personal.
A modo de ejemplo:
- Si alguno de tus abuelos nació en 1914, ese es el año donde inicia la Primera Guerra Mundial
- Deberás realizar una línea de tiempo que puede incluir una pequeña información de cada hecho
que selecciones e incluso puedes complementarla con imágenes que reflejen el mismo
2) Para finalizar la tarea, deberás presentar a tus compañeros de clase el trabajo realizado
Páginas web recomendadas:
- Líneas de tiempo, información: http://www.eduteka.org/modulos/4/109/
- Tutorial TimeToast: http://www.slideshare.net/AnaBasterra/tutorial-timetoast-para-
elaborar-una-lnea-del-tiempo