El presente plan de emergencias y contingencias, tiene su alcance para la Universidad Estatal de Bolívar, (estudiantes, docentes,personal administrativo y servicio) ubicada en el sector de Alpachaca, ciudad de Guaranda el mismo que se pondrá en marcha ante la manifestación de diferentes eventos peligrosos que se puedan presentar durante sismos y/o incendios y que podrían afectar a los colaboradores, visitantes, proveedores y/o, clientes, aplicando los respectivos procedimientos específicos por cada escenario que se presente.
El presente plan de emergencias y contingencias, tiene su alcance para la Universidad Estatal de Bolívar, (estudiantes, docentes,personal administrativo y servicio) ubicada en el sector de Alpachaca, ciudad de Guaranda el mismo que se pondrá en marcha ante la manifestación de diferentes eventos peligrosos que se puedan presentar durante sismos y/o incendios y que podrían afectar a los colaboradores, visitantes, proveedores y/o, clientes, aplicando los respectivos procedimientos específicos por cada escenario que se presente.
PATA UTILIZAR EN CASO DE UN ACCIDENTE EN EL COLEGIO DEBE DILIGENCIAR INMEDIATAMENTE E INMEDIATAMENTE PRESENTARSE EN URGENCIAS PARA VALORACIÓN MEDICA Y FORMALIZE LA INCAPACIDAD /VOLVER ANTE LA RECTORA PARA COMPLETAR LA FORMALIZACION DEL ACCIDENTE
El objetivo de esta investigación fue determinar la efectividad de una intervención educativa sobre el personal de enfermería de la red ambulatoria del municipio Campo Elías, estado Mérida, para la prevención de accidentes laborales con material biológico. Se trató de una investigación cuantitativa, con diseño cuasi-experimental de dos grupos. Se fundamentó en las variables Intervención educativa y Conocimientos en prevención de accidentes laborales con material biológico, cuyos indicadores fueron: Nivel de conocimientos, Asistencia a sesiones educativas, Edad, Sexo, Años de servicio, Otros trabajos y Nivel de instrucción. Los grupos experimental y de control se compusieron cada uno de 20 Enfermeras (licenciadas, técnicos, auxiliares de enfermería y medicina simplificada y agentes comunitarios de atención primaria en salud). La recolección de los datos se realizó a través de un cuestionario estructurado autoadministrado y como técnica se utilizó la encuesta. Para medir el conocimiento y obtener los datos socio-demográficos se emplearon 14 preguntas cerradas politómicas de selección simple con 4 opciones, 1 correcta, se realizó un diagnóstico con los datos obtenidos (pre-test), se seleccionaron las estrategias adecuadas para la intervención educativa, se elaboró un plan de instrucción educativa, se realizó la intervención educativa sólo en el grupo experimental (N=20) y después se aplicó un post-test a toda la muestra (N=40). Resultados: la intervención educativa fue efectiva, habiéndose encontrado diferencias estadísticamente significativas entre el pre-test y el post-test entre los dos grupos (experimental y de control).
