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BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

PLAN DE SESIÓN
NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN González García Ana Itzel
ESCUELA TELESECUNDARIA
“Ignacio Romero Vargas”
2°
“B”
GRADO
GRUPO
BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”

CLAVE
FECHA

PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

ASIGNATURA

ESPAÑOL II
Ámbito de Estudio

21ETV0316F
Del 7 al 11 de noviembre de
2013

ENFOQUE Comunicativo-funcional sociocultural

ÁMBITO
BLOQUE

2 “Todos por la diversidad”

TIPO DE TEXTO

Argumentativo

•
•

APRENDIZAJES
ESPERADOS
COMPETENCIAS
DESARROLLAR
CONTENIDOS/
TEMA

SECUENCIA 4

Analizar y comparar información
PRÁCTICA
SOCIAL
DEL sobre un tema para escribir
artículos.
LENGUAJE
TEMA
DE Comprensión e interpretación
REFLEXIÓN
• Diferencias
entre
la
información
sustentada en datos o hechos y la basada
en opiniones personales.
Propiedades y tipos de textos
• Características y función de mesas
redondas.
• Función del expositor, moderador y
audiencia en las mesas redondas.

A

Revisa y selecciona información de diversos textos para participar en una mesa redonda.
Recupera información y puntos de vista que aportan otros para integrarla a la discusión y llegar a conclusiones sobre un tema.

•
•

Emplear el lenguaje para comunicar y como instrumento para aprender.
Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas.

ACTIVIDADES

RECURSOS

PRODUCTO

EVALUACIÓN

∞ Crucigrama.

∞ Contenido.

QUE LOS ALUMNOS:

CON LAS IDEAS Inicio
SOBRE LA MESA
∞ Construyan conocimientos previos mediante la técnica
“lluvia de ideas” y respondan ¿Qué entienden por
PROPÓSITO:
mesa redonda? Y si ¿Alguna vez han participado en
Amplíen su capacidad
alguna mesa redonda?
de
comunicación,
∞ Observen el video acerca de los espacios y formas de
aportando,
participación en distintos grupos, mediante la técnica
compartiendo
y
del “Cubo malvado”, comenten de manera grupal las
evaluando
ideas principales del video, asimismo las
información
en
características
que se relacionen con su vida
diversos contextos.
cotidiana. (10)

∞ Plumones.
∞ Pizarrón.
∞ Video.
∞ Cubos.
∞ Posticks.

∞ Contenido.
BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA

Docente en formación

Vo. Bo.
Docente de la asignatura

Ana Itzel González García

Mtra. Abigaid González Pérez

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  • 1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA PLAN DE SESIÓN
  • 2. NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN González García Ana Itzel ESCUELA TELESECUNDARIA “Ignacio Romero Vargas” 2° “B” GRADO GRUPO BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” CLAVE FECHA PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA ASIGNATURA ESPAÑOL II Ámbito de Estudio 21ETV0316F Del 7 al 11 de noviembre de 2013 ENFOQUE Comunicativo-funcional sociocultural ÁMBITO BLOQUE 2 “Todos por la diversidad” TIPO DE TEXTO Argumentativo • • APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS DESARROLLAR CONTENIDOS/ TEMA SECUENCIA 4 Analizar y comparar información PRÁCTICA SOCIAL DEL sobre un tema para escribir artículos. LENGUAJE TEMA DE Comprensión e interpretación REFLEXIÓN • Diferencias entre la información sustentada en datos o hechos y la basada en opiniones personales. Propiedades y tipos de textos • Características y función de mesas redondas. • Función del expositor, moderador y audiencia en las mesas redondas. A Revisa y selecciona información de diversos textos para participar en una mesa redonda. Recupera información y puntos de vista que aportan otros para integrarla a la discusión y llegar a conclusiones sobre un tema. • • Emplear el lenguaje para comunicar y como instrumento para aprender. Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas. ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTO EVALUACIÓN ∞ Crucigrama. ∞ Contenido. QUE LOS ALUMNOS: CON LAS IDEAS Inicio SOBRE LA MESA ∞ Construyan conocimientos previos mediante la técnica “lluvia de ideas” y respondan ¿Qué entienden por PROPÓSITO: mesa redonda? Y si ¿Alguna vez han participado en Amplíen su capacidad alguna mesa redonda? de comunicación, ∞ Observen el video acerca de los espacios y formas de aportando, participación en distintos grupos, mediante la técnica compartiendo y del “Cubo malvado”, comenten de manera grupal las evaluando ideas principales del video, asimismo las información en características que se relacionen con su vida diversos contextos. cotidiana. (10) ∞ Plumones. ∞ Pizarrón. ∞ Video. ∞ Cubos. ∞ Posticks. ∞ Contenido.
  • 3. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA” PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA Docente en formación Vo. Bo. Docente de la asignatura Ana Itzel González García Mtra. Abigaid González Pérez