1. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
PLAN DE SECUENCIA

2. NOMBRE DEL DOCENTE EN FORMACIÓN Boris Colmena Vázquez
ESCUELA TELESECUNDARIA
“Independencia”
2°.
“B”
GRADO
GRUPO
BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
CLAVE
FECHA
21ETVO541C
DEL 7 AL 11 DE
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA OCTUBRE DE 2013
ASIGNATURA ESPAÑOL
ENFOQUE COMUNICATIVO FUNCIONAL SOCIOCULTURAL
LITERATURA.
ÁMBITO
BLOQUE
1. Ciencia, realidad y fantasía
TIPO DE TEXTO
Narrativo
APRENDIZAJES
ESPERADOS
COMPETENCIAS A
DESARROLLAR
CONTENIDOS/
TEMA
PRÁCTICA
SOCIAL DEL
LENGUAJE
TEMA DE
REFLEXIÓN
Analizar y comentar cuentos de la narrativa
latinoamericana
Aspectos sintácticos y semánticos
-Recursos utilizados para desarrollar las ideas en
los párrafos y argumentar los puntos de vista
-Analiza el ambiente y las características de los personajes de cuentos latinoamericanos
-Identifica las variantes sociales, culturales o dialectales utilizadas en los textos en función de la época y lugares descritos
-Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas
ACTIVIDADES
Secuencia 3
Cuentos
centroamericanos
-Completen en un mapa conceptual ¿Qué es el
cuento? Y las partes que lo integran, despejen dudas
y anoten en su libreta lo más importante.
PRODUCTO
EVALUACIÓN
-Comenten mediante la técnica “Lluvia de ideas”
¿Qué es el cuento y como se estructura? generando
una conclusión grupal.
Sesión 1
Los alumnos dialogan
sobre la temática de
los personajes de cada
cuento
RECURSOS
-Mapa conceptual
-Libreta del alumno
-Conceptos en la
libreta
-Redacción
-Compresión del
concepto cuento
-Redacten un cuento mediante la técnica “El cofre”,
-El cofre
utilizando imágenes y elementos del mapa conceptual -Imágenes
antes realizado.
-Cuento
-Redacción
-Partes del cuento
-Compartan sus cuentos con el resto del grupo y
comenten si este cuenta con los elementos necesarios
del cuento.
-Libreta del alumno
-Cuento escrito
-Coherencia de ideas
-Elementos del
cuento
-Participen en la técnica “El cuento vivo” y escriban
-Libreta del alumno
-Definición de
-Congruencia

3. BENEMÉRITO INSTITUTO NORMAL DEL ESTADO “GRAL. JUAN CRISÓSTOMO BONILLA”
PROGRAMA EDUCATIVO DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN TELESECUNDARIA
PLAN DE SESIÓN
Docente en formación
BORIS COLMENA VAZQUEZ
Vo. Bo.
Docente de la asignatura
ABIGAID GONZÁLEZ PÉREZ