Las competencias académicas del siglo XXI son un reto para los maestros, quienes son responsables de guiar a los estudiantes en el descubrimiento de herramientas tecnológicas y en integrarlas al currículo. El éxito de los objetivos educativos depende de la continua interacción entre maestros, estudiantes y las demandas cambiantes de la sociedad con respecto al tiempo, espacio y modalidad educativa. Además, las competencias académicas y profesionales deben ir más allá de las expect

1. Las competencias academicas del siglo XXI<br />Las competencias académicas son un reto de las instituciones educativas siendo los maestros los conductores y responsables de los procesos del aprendizaje formal y de los medios que permitan a los educandos descubrir las formas de diseño y operación de herramientas en diversos ambientes con el propósito de obtener productos de aprendizaje enriquecidos por las TICs, y descubrir la forma o formas de integrarlas al currículo. <br />Considerando que estos procesos están en continua evolución es determinante que el maestro y los alumnos, estén en una continua interacción a través de sus expectativas y demandas de la sociedad que permanentemente determinan el éxito o fracaso de los objetivos propuestos, teniendo en cuenta el tiempo, el espacio, la distancia y modalidad educativa asumida. <br />Por otra parte las competencias académicas y profesionales aseguran la oportunidad a los educadores al ir más allá de la retórica de educar a los estudiantes para cumplir con ciertas expectativas tradicionales en una sociedad global, olvidando muchas veces las necesidades requeridas para la resolución de problemas fundamentados en los procesos educativos de realidad contemporánea actual. <br />