El programa de capacitación y actualización docente en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo busca fortalecer habilidades en áreas como inglés, metodologías y TICs para mejorar la calidad educativa. Este programa responde a la necesidad de formar docentes competentes frente a los desafíos actuales en la educación superior, promoviendo una cultura de investigación y adaptación a nuevos saberes tecnológicos. Se concluye que la formación continua es vital para que los académicos enfrenten transformaciones en el sector educativo.

1. UAEH
Programa de Capacitación y Actualización
docente en la UAEH
Integrantes:
Lidie Susana Cortés Fernández
Alejandra Zarazúa Rodríguez
Jose Luis Gálvez Ordóñez
Jose Alfredo Gómez Solís
12 de Junio de 2015

2. Pregunta generadora
¿Cómo se lleva a cabo la actualización
docente en la Universidad Autónoma del
Estado de Hidalgo?

3. Palabras claves
El programa de capacitación y actualización docente,
tiene como finalidad fortalecer y homologar las
habilidades de los académicos en cuatro áreas del
conocimiento.
DISA,Tics, Metodología, Inglés, Pedagogía,
Actualización docente

4. Áreas del Programa de Capacitación
y Actualización Docente
Inglés
TIC
Metodología
Pedagogía

5. Funciones de la Metodología
De acuerdo a la “Declaración sobre la ciencia y el uso del
saber científico” de la UNESCO uno de los principales
retos de las instituciones educativas es promover la
investigación que a su vez favorezca el desarrollo de
conocimiento científico en beneficio del bienestar social.
Por ello es importante promover una cultura de
investigación al interior de las instituciones educativas.

6. Funciones del inglés
En la actualidad, las demandas nacionales e internacionales de
profesionistas altamente calificados han originado que las
instituciones de nivel superior contemplen a nivel nacional e
internacional, la comparabilidad con otros programas
educativos, la movilidad estudiantil y docente, así como la
internacionalización de sus programas. Ante todo ello, el perfil
del académico universitario debe incluir la competencia para
comunicarse en una segunda lengua, y en particular, en inglés.

7. Funciones de las TICs
Los docentes deben tener las habilidades y conocimientos
que le permitan participar en el modelo educativo en el
que participan, ya que parte de sus actividades son
elaborar y operar un plan de estudios que comúnmente
implica técnicas constructivistas, que promueven
aprendizajes significativos y que pueden ser mediadas por
tecnología.

8. Funciones de la Pedagogía
De acuerdo a la “Declaración Mundial sobre la Educación Superior en
el Siglo XXI:Visión y Acción y Marco de Acción Prioritaria para el
Cambio y el Desarrollo de la Educación Superior” de la UNESCO, “La
educación superior se enfrenta en todas partes a desafíos y
dificultades relativos una mejor capacitación del personal, la
formación basada en competencias, la mejora y conservación de la
calidad de la enseñanza…” de ahí la importancia de generar un
programa de formación docente que permita incrementar la calidad
de la enseñanza a través de la aplicación del Modelo Educativo y
Modelo Curricular de nuestra universidad en la práctica docente.

9. Conclusiones
La formación del docente en el siglo XXI, es un reto de
nuestros días producto de la volatilidad de los nuevos
desafíos y desarrollo que se experimenta en el mundo
científico tecnológico. la formación y la capacitación de
nuevos saberes y la adaptación a la tecnología es una
forma estratégica que el docente del siglo XXI debe
asumir como herramienta praxiológica y útil para
enfrentar los cambios y transformaciones que se
experimentan en este sector educativo dentro de la
UAEH.

10. Referencias
http://www.uaeh.edu.mx/convocatorias/945/convocatori
a_disa_enero_2014.pdf
http://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/gesuniv/div_docen
cia/dsa/index.html