El documento ofrece información general relacionada con el Programa de capacitación y actualización docente en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo.

1. UAEH
Programa de Capacitación y Actualización
docente en la UAEH
Integrantes:
Lidie Susana Cortés Fernández
Alejandra Zarazúa Rodríguez
Jose Luis Gálvez Ordóñez
Jose Alfredo Gómez Solís
12 de Junio de 2015

2. Pregunta generadora
¿Cómo se lleva a cabo la actualización
docente en la Universidad Autónoma del
Estado de Hidalgo?

3. Palabras claves
El programa de capacitación y actualización docente,
tiene como finalidad fortalecer y homologar las
habilidades de los académicos en cuatro áreas del
conocimiento.
DISA,Tics, Metodología, Inglés, Pedagogía,
Actualización docente

4. Áreas del Programa de Capacitación
y Actualización Docente
Inglés
TIC
Metodología
Pedagogía

5. Funciones de la Metodología
De acuerdo a la “Declaración sobre la ciencia y el uso
del saber científico” de la UNESCO uno de los
principales retos de las instituciones educativas es
promover la investigación que a su vez favorezca el
desarrollo de conocimiento científico en beneficio del
bienestar social. Por ello es importante promover una
cultura de investigación al interior de las instituciones
educativas.

6. Funciones del inglés
En la actualidad, las demandas nacionales e internacionales
de profesionistas altamente calificados han originado que
las instituciones de nivel superior contemplen a nivel
nacional e internacional, la comparabilidad con otros
programas educativos, la movilidad estudiantil y docente,
así como la internacionalización de sus programas. Ante
todo ello, el perfil del académico universitario debe incluir la
competencia para comunicarse en una segunda lengua, y
en particular, en inglés.

7. Funciones de las TICs
Los docentes deben tener las habilidades y
conocimientos que le permitan participar en el modelo
educativo en el que participan, ya que parte de sus
actividades son elaborar y operar un plan de estudios
que comúnmente implica técnicas constructivistas,
que promueven aprendizajes significativos y que
pueden ser mediadas por tecnología.

8. Funciones de la Pedagogía
De acuerdo a la “Declaración Mundial sobre la Educación
Superior en el Siglo XXI:Visión y Acción y Marco de Acción
Prioritaria para el Cambio y el Desarrollo de la Educación
Superior” de la UNESCO, “La educación superior se enfrenta en
todas partes a desafíos y dificultades relativos una mejor
capacitación del personal, la formación basada en competencias,
la mejora y conservación de la calidad de la enseñanza…” de ahí
la importancia de generar un programa de formación docente que
permita incrementar la calidad de la enseñanza a través de la
aplicación del Modelo Educativo y Modelo Curricular de nuestra
universidad en la práctica docente.

9. Conclusiones
La formación del docente en el siglo XXI, es un reto de
nuestros días producto de la volatilidad de los nuevos
desafíos y desarrollo que se experimenta en el mundo
científico tecnológico. la formación y la capacitación
de nuevos saberes y la adaptación a la tecnología es
una forma estratégica que el docente del siglo XXI
debe asumir como herramienta praxiológica y útil para
enfrentar los cambios y transformaciones que se
experimentan en este sector educativo dentro de la
UAEH.

10. Referencias
http://www.uaeh.edu.mx/convocatorias/945/convocatori
a_disa_enero_2014.pdf
http://www.uaeh.edu.mx/adminyserv/gesuniv/div_docen
cia/dsa/index.html