La educación virtual ha sido importante para mejorar el acceso a la educación y romper barreras como la distancia y falta de tiempo. Permite implementar metodologías educativas y herramientas audiovisuales que llevan a una enseñanza de calidad similar a la presencial. Actualmente, es muy relevante debido a que la pandemia ha forzado a las instituciones educativas a adaptarse a la modalidad virtual. Se concluye que es importante aplicar una metodología didáctica adecuada y garantizar la accesibilidad para beneficiar a personas

1. FORO EVALUATIVO
1. ¿Qué importancia identifica, teniendo en cuenta las necesidades educativas actuales, en la
educación virtual?
La educación está determinado como un derecho fundamental. Mediante la educación se rompe la desigualdad,
analfabetismo y la exclusión social. No obstante, muchas veces es difícil llevar la educación a algunos sectores
o alguna población determinada. Por esta razón nace la educación virtual o a distancia la cual rompe esta
dificultad de transmisión de conocimiento educativo para dar acceso a este derecho fundamental a
determinados sectores de la sociedad o población determinada que así lo requieren.
La educación virtual ha sido de mucha importancia ya que los procesos de enseñanza-aprendizaje han
mejorado con la implementación de los medios audiovisuales, equipos informáticos, metodologías
educativas y pedagogía. Estas herramientas usadas en conjunto llevan a una enseñanza de calidad al
igual que una enseñanza de tipo presencial. (Medina, Ma, 2012).
En la actualidad en donde las personas tienen poco tiempo por las ocupaciones de su día a día, la formación
virtual se ha convertido en la mejor opción para el desarrollo de su educación (bachiller, pre-grado, postgrado,
especialización, maestría, entre otros tipo de educación formal o no formal). De igual manera, es importante
nombrar la situación por la cual el mundo está pasando en relación a la pandemia y lo que ha llevado a que
las instituciones educativas con modalidad presencial han tenido que adaptarse a este tipo de educación virtual
y convertir las clases presenciales en entornos virtuales de aprendizaje.
En conclusión, es certero aplicar una adecuada metodología didáctica, y el análisis del concepto de
accesibilidad como una característica de calidad que beneficia a las personas de cualquier condición social,
física y económica, interesados en llevar a cabo un programa de educación virtual.
2. Realice una síntesis de las lecturas y los vídeos (Entre 3 y 5 párrafos)
La evolución de la informática y las nuevas las tecnologías y en lo que relaciona a la educación ha sido de
mucho impacto en el ámbito educativo formal y no formal. En relación a lo educativo estamos en el desarrollo
de la generación de nuevas estrategias para la enseñanza-aprendizaje y la transformación de los modelos
educativos convencionales en modelos de educación de ambientes o entornos virtuales de aprendizaje para los
diferentes tipos de formación.
La tecnología educativa, como tendencia pedagógica contemporánea, ha alcanzado una notable
difusión en nuestros días, sobre todo por el énfasis en sus ventajas inmediatas y un lenguaje altamente
técnico y aseverativo. El centro de su interés consiste en elaborar una "tecnología de la instrucción"
similar al concepto de tecnología de la producción material; por ello, la atención se dirige a los métodos
y medios más que a los contenidos…En América Latina, ha sido difundida ampliamente debido a la
influencia que los sistemas norteamericanos de enseñanza tienen en nuestros países. Según sus
seguidores, entre las principales ventajas de la enseñanza programada están: la constante activación de
los alumnos, la individualización del aprendizaje y la comprobación directa y corrección de los
resultados del aprendizaje. La enseñanza programada puede llegar a ser uno de los factores importantes
en la satisfacción de las necesidades educativas, debido a la masividad de la enseñanza; actualmente
muchos sistemas de educación a distancia se basan en la enseñanza programada.
(Rojas, Corral, Alfonso y Ojalvo, 2000, Cap. III).
De acuerdo a la citación anterior, se puede resaltar que la educación virtual y el uso de las nuevas tecnologías
permiten que haya más individualidad en el aprendizaje y que por ende la responsabilidad del desarrollo de
los conocimientos, capacidades y habilidades depende de cuánto el estudiante quiera desarrollarlo y haga buen
uso de las herramientas planteadas por el docente y las estrategias pedagógicas y la dinámica tecnológica dada
por el docente y por cada institución.

2. La educación en ambientes virtuales de aprendizaje (AVA) permite que el estudiante desarrolle el
conocimiento constructivista. En el aprendizaje, ajustamos nuestra mente para interpretar y relacionarnos con
el ambiente. El aprendizaje se convierte en la búsqueda de sentidos y la construcción de significados. Por
ejemplo se elimina las prácticas de memorización no significativas y favorece el aprendizaje significativo, se
valora el desarrollo del aprendizaje autónomo y el trabajo colaborativo, es más importante la calidad del
proceso de aprendizaje que la cantidad de datos memorizados, los estudiantes competentes son capaces de
almacenar los conocimientos así como de saber dónde y cómo buscarlos y procesarlos, los docentes pasan de
las clases tradicionales magistrales a ser facilitadores del aprendizaje de los estudiantes.
REFERENCIA BIBLIOGRAFICA
Rojas, Corral, Alfonso y Ojalvo (2000) “La tecnología educativa. El uso de las NTIC en la educación.
Tendencias pedagógicas en la realidad educativa actual (Capitulo III) Tarija. Bolivia: Editorial
Universitaria, Universidad Juan Misael Saracho.
Recuperado de https://www.politecnicodecolombia.com.co/campus/mod/forum/view.php?id=164022
Medina, Ma. (2012). La educación virtual como herramienta en la orientación educativa. Revista
Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo. 3 (5) 48-55. Recuperado de
https://www.redalyc.org/pdf/4981/498150313004.pdf