Franz Tamayo argumenta en su obra "Creación de la Pedagogía Nacional" que Bolivia no debe copiar los métodos pedagógicos de Europa sino crear sus propios métodos que se ajusten al "alma de nuestra raza". Propone que la educación debe enfocarse en el indio y el cholo bolivianos y reconocer sus diferencias. Además, critica que el estado no haga nada por el indio a pesar de que este lo sostiene todo. Las escuelas de Cristo de Fray José Antonio Zampa enseñaron a los niños

1. CREACIÓN DE LA PEDAGOGÍA
NACIONAL
FRANZ TAMAYO

2. BIOGRAFIA
• Nació en La Paz,28 de febrero de 1879 y
murió en La Paz 29 de julio de 1956,fue un
poeta político y diplomatico,considerado
una de las figuras centrales de la literatura
Bolivia.
• En 1910 Tamayo publico creación de la
pedagogía nacional, recopilación de una
serie de artículos publicados en el diario de
La Paz.

3. • Según el autor Franz Tamayo argumenta lo siguiente:
• Se ha creído de un país y una raza nueva, destituida de una
tradición de cultura y de todo elemento actual de la misma,
puede transformarse en diez o veinte años y hacerse un país de
tono y carácter europeo. Se ha creído que la pedagogía debía ir
a estudiar a Europa para aplicarla después a Bolivia”.

4. • Lo que hay que estudiar no son métodos extraños
trabajo copiados, sino el alma de nuestra raza, que es
un trabajo de verdadera creación.
• Una pedagogía boliviana la que hay que crear, y no
plagiar una pedagogía transatlántica cualquiera.
• “ Qué hace el indio por el estado? Todo. Qué hace el
estado por el indio? Nada” Típico de su raza: el indio
es siempre autosuficiente, aún en su pobreza”

5. No se puede aplicar los mismos métodos pedagógicos al
cholo que al indio.
El problema del indio es la inteligencia: porque está lejos
de las formas del europeo.
Ya basta de la receta de otros países tenemos que crear
nuestras formas de enseñar y así recién podemos
construir una pedagogía nacional.

6. ESCUELAS DE CRISTO FRAY JOSE
• Las escuelas de cristo fray José en
Bolivia empezó 24 años antes de
Warisata, Fr. José Antonio Zampa
inauguró las primeras cuatro escuelas
en la periferia de Potosí para que allí
niños de mineros y, después, de
campesinos, estudien. Luego se
asentaron en el área rural

7. • P. Zampa enfrentó de manera diferente
sea el problema obrero sea el problema
del indio. Al indio le dice: “aquí tienes
la educación”, y al obrero le enseña:
“aquí tienes tus derechos”. El
concepto de ciudadanía, para el P.
Zampa era darles las armas necesarias
para luchar en la vida y que cada uno
se sintiera “actor” y no simple invitado.
Enfrentó los dos problemas (indio y
obrero) de manera diferente, pero
desde el mismo horizonte. Con su
filosofía, que tenía su base
interpretativa en la figura de Cristo