A los 12 años, Freeman Hrabowski marchó con Martin Luther King. Ahora es presidente de la Universidad de Maryland, Condado de Baltimore (UMBC), donde trabaja para crear un ambiente que ayude a los estudiantes con baja representación — en concreto los alumnos afroamericanos, latinos y de bajos ingresos — a obtener grados en matemáticas y ciencias. Él comparte los cuatro pilares del enfoque de UMBC. Durante más de 20 años como presidente de UMBC, Freeman Hrabowski ha ayudado a estudiantes de todas las procedencias a lograr una carrera en arte, humanidades y ciencia.

1. 4 Pilares del Éxito
Universitario en Ciencias
Por: Yessenia Ortíz
Diplomado Internacional en Diseño
Curricular por Competencias
Agosto, 2013
Freeman Hrabowski es presidente de la Universidad de
Maryland (UMBC) y nos explica cuales son los cuatro
pilares para que las carreras científicas tengan éxito.

2. INTRODUCCIÓN
A los 12 años, Freeman Hrabowski marchó con Martin Luther King. Ahora es
presidente de la Universidad de Maryland, Condado de Baltimore (UMBC),
donde trabaja para crear un ambiente que ayude a los estudiantes con baja
representación – en concreto los alumnos afroamericanos, latinos y de bajos
ingresos – a obtener grados en matemáticas y ciencias. Él comparte los cuatro
pilares del enfoque de UMBC.
Durante más de 20 años como presidente de UMBC, Freeman Hrabowski ha
ayudado a estudiantes de todas las procedencias a lograr una carrera en arte,
humanidades y ciencia.

3. ¿POR QUÉ USTED DEBE
ESCUCHARLO?
Durante su carrera de 20 años como presidente de la Universidad de Maryland,
Condado de Baltimore (UMBC), Freeman Hrabowski ha transformado una
universidad joven en un centro de investigación reconocido como uno de los
más innovadores en el país. Su objetivo: continuar la construcción de un
campus que es de primer orden en la investigación y la enseñanza, y que
prepara a los estudiantes de todos los orígenes para el éxito.
Hrabowski cofundador del Programa de Becarios Meyerhoff para estudiantes de
alto rendimiento pertenecientes a minorías en la ciencia y la ingeniería, el
programa se ha convertido en un modelo nacional. Hrabowski escribe con
frecuencia sobre la participación de las minorías y el rendimiento en estas áreas.
Él aconseja al presidente Obama en temas educativos y de consulta para la
Fundación Nacional de Ciencias, los Institutos Nacionales de Salud, y la
Academias Nacionales. Un educador incansable, líder y mentor, Hrabowski fue
nombrada una de las personas más influyentes del mundo en 2012 por la revista
Time.

4. LOS CUATRO PILARES
1. Ayudar al alumnado para que tengan altas expectativas durante su
formación y hacerles ver que la diferencia está en que hay que trabajar duro.
Ser inteligente sólo indica que estás listo para aprender. Básicamente se
trata de conseguir que el alumnado sea curioso (o mejor dicho, que siga con
la curiosidad innata que tenemos todos al nacer) para querer aprender
cosas nuevas cada día.
2. Crear una comunidad dentro del aula que, no sólo sirva para trabajar
colaborativamente, sino que permita al alumnado aprender cosas nuevas de
los compañeros(as) y también que le ayude a saber explicarse con claridad y
aprender a transmitir sus conocimientos al resto de personas.

5. LOS CUATRO PILARES
3. Emplear investigadores para producir investigadores, así que al
alumnado se le debe acercar la realidad. Es decir, se trata de dejar la puerta
abierta entre el mundo escolar y el mundo exterior para que se creen
sinergias entre ellos y así hacer los aprendizajes lo más reales posibles.
4. Observar al alumnado para detectar aquellos que no estén motivados y
ayudarlo para que poco a poco se involucren en los estudios.
Aunque hace referencia directa a las carreras científicas está claro que sus 4
pilares son extrapolables a cualquier tipo de ámbito profesional, y más si
tenemos en cuenta que Hrabowski indica que todos estos pilares se deberían
aplicar en las etapas de infantil y primaria. No es un proceso fácil de hacer, de
ahí la importancia de inculcar estos cuatro pilares desde las etapas más
tempranas.

6. INNOVACIÓN EDUCATIVA

7. PENSAMIENTO
“La excelencia no es un accidente. Es el resultado de la alta intención,
el esfuerzo sincero y la ejecución inteligente. Representa la opción más
inteligente entre varias alternativas”
“La elección, no el azar, determina tu destino, sueños y valores”
Aristóteles

8. REFERENCIA
Freeman Hrabowski – Presidente de la Universidad de
Maryland, Condado de Baltimore (UMBC).
Video: 4 Pilares del Éxito Universitario en Ciencias
Filmado: Febrero, 2013
Publicado: Abril, 2013
Charlas TED 2013
Dirección Web:
http://www.ted.com/talks/lang/es/freeman_hrabowski_4_pill
ars_of_college_success_in_science.html