Este documento presenta una historieta sobre una clase de investigación educativa. Los personajes discuten conceptos clave como el surgimiento, objetivos y retos de la investigación educativa en México. La maestra explica que surgió a finales del siglo XIX para estudiar problemas educativos y que su objetivo es realizar investigaciones científicas sobre temas educativos. También señala retos como la falta de investigadores e insuficiente apoyo a la investigación educativa en México.

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS.
ESCUELA DE HUMANIDADES CAMPUS-IV TAPACHULA.
catedrática:
Dra. lucia juanita rodríguez López.
UNIDAD DE COMPETENCIA:
CAMPO DE LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA.
historieta:
“investigación educativa”
realizado y presentado por:
Virginia soledad molina morales.
miguel Eduardo López López.
CECILIA Pérez Gómez.
rovin ludim Mazariegos Ramírez.
Semestre y grupo:
2° “a”.

2. INTRODUCCIÓN
En la presente Historieta conoceremos lo que es la
investigación educativa, empezando desde su
antecedente histórico, conociendo su significado, las
personas encargadas en realizar dicha investigación,
sus inicios en México, el objetivo del mismo y dándole
la debida importancia que esta se merece.

3. PERSONAJES:
DAVID PABLO MARIANA CAROLINA GUSTAVO ZACARÍAS
MAESTRA

4. DAVID Y LA
INVESTIGACIÓN
EDUCATIVA

5. David llega contento y sonriente al salón de clases porque hoy
recibirá su primer curso de investigación educativa…

6. Bienvenidos al
curso!!!

7. David se encuentra sentado en su asiento y saluda a sus
compañeros…
¡Hola pablo!
¿Que te parece
el curso?
Muy
aburrido

8. ¿Y a ti Mariana?
¡Muy interesante!

9. Iniciaremos este curso
con una pregunta ¿Qué
piensan sobre la
investigación educativa?
Haber quiero participaciones

10. Después que la maestra hace la pregunta, la mayor parte de los
alumnos participan…
Resuelve y busca
estrategias
Para mi la investigación
educativa es una ciencia que
estudia los fenómenos
dentro de la educación.

11. Haber Gustavo te veo
muy callado.
Para ti ¿Qué es la
investigación educativa?
Profe, para mi es un
trabajo que hacen los
investigadores.

12. Haber Zacarías
dame tu opinión. Pues yo considero que
es una ciencia que
interviene en el PEA

13. Minutos después entusiasmado David da su opinión…
Desde mi perspectiva la
investigación educativa parte de
la realidad escolar, el contexto y
se desarrolla en diversas
instituciones.

14. Me alegra saber que todos
tengan una idea de lo que trata
Pues bien, el campo de la
investigación educativa fortalece la
relación entre académicos y
tomadores de decisiones

15. Alumnos le hacen preguntas a la maestra…
Maestra!!
¿Cómo surge la
investigación educativa?
¡Muy buena pregunta!
Surge gracias a los problemas
epistemológicos y
metodológicos dentro del
ámbito educativo.

16. Maestra
¿En que año surge?
¿Y quienes la llevan
acabo?
Surge a finales del siglo XIX, en
México participan dos grupos.
Y la llevan acabo agentes
investigadores.

17. En México inicio en 1936 con
la fundación del Instituto
Nacional de Pedagogía.
Maestra…
¿Y en México cuándo inicio
la investigación educativa?

18. ¿Y cuál es su finalidad
u objetivo?
Pues… “Es realizar
investigaciones científicas en
materia educativa”

19. Maestra…En una ocasión leí en
un articulo que el uso e impacto
de la investigación educativa ha
tenido gran repercusión en
México en los últimos años.
Así es, podemos confirmar eso
al revisar los antecedentes
históricos de la investigación
educativa y ver la evolución que
ha tenido.

20. ¿Se tiene que cumplir con
requisitos para realizar
actividades investigativas?
Claro que si David, se tiene que
cumplir con todos los
requisitos de validez y
comunicabilidad, entre otros
aspectos mas.

21. Un problema que se tiene con la
investigación educativa es que el
numero de investigadores es
insuficiente con respecto al tamaño
del sistema educativo mexicano.
Maestra…¿y eso trae
capacidad académica
inadecuada para
nuestra formación?

22. Desafortunadamente así es, ya
que los investigadores o agentes
de la educación no cuentan con
buenas oportunidades y apoyos. Muchos logros de la investigación
educativa se deben a esfuerzos y
decisiones personales de los
investigadores aun en condiciones
difíciles.

23. ¿Y qué se puede
hacer para mejorar
esta situación?
Una de las cosas que se puede realizar es
que la COMIE (consejo de investigación
educativa) donde se reúnen los
investigadores profesionales del país de alta
calidad, fortalezcan la relación con la SEP,
para tener mas oportunidades y asegurar
participación importante en la educación.

24. Y otra alternativa es
promocionar la
investigación educativa
para que se interesen en
ella.
Este curso es muy interesante,
porque gracias a la investigación
educativa se adquieren saberes,
conocimientos que nos permite
resolver problemas educativos y
mejorar.

25. ¡Chicos así que ya saben!
Investigar nos trae muchos
beneficios, ya que se
adquieren más
conocimientos.
Eso es todo por hoy, nos
vemos el día de mañana para
seguir aprendiendo, analizando,
reflexionando sobre otros
temas de gran relevancia.

26. Nos vemos
mañana maestra
Vero.
Hasta mañana,
con cuidado.

27. REFLEXIÓN
Desde nuestra perspectiva como estudiantes vemos a la investigación educativa
como la encargada de explicar, analizar, resolver e innovar la calidad educativa, así
mismo se centra en buscar alternativas adecuadas a la solución de problemas que
afecten directamente e indirectamente al proceso de enseñanza-aprendizaje. El
desarrollo de la investigación educativa esta también asociado con las políticas de
investigación científica y educación superior, cabe mencionar que algunos
investigadores como la Dra. Alma Carrasco Altamirano y el Dr. Wietse de Vries
integrantes de la red COMIE definen a la investigación como una acción
intencionada dirigida hacia el logro del propósito de producir conocimiento a través
de la indagación de los eventos educativos por lo tanto sabemos que la IE
(Investigación Educativa) es fundamental para la estructura educativa, ya que esta le
sirve como guía e innovación.

28. De igual manera su propósito es nutrir de conocimientos a tantos académicos,
administrativos, empresarios o mas bien a toda la sociedad en general; con esto concluimos
que la investigación educativa en México y en el mundo es de gran importancia.
Ahora hablando del estado de Chiapas la investigación educativa cumple una función muy
importante pero lamentablemente no tiene el apoyo necesario y no tiene relevancia y a
consecuencia de esto no ha tenido el impacto que se ha esperado en la educación. Como
sabemos la IE ( Investigación Educativa) en Chiapas se realiza principalmente en las
instituciones de Educación Superior Publica de las cuales la UNACH es la mas importante,
pues en ella se centra la mayor parte de los investigadores que corresponde a 53
investigadores. Además de que hayan pocos investigadores en nuestro estado otra
desventaja mas es que por la falta de financiamiento lleva a los investigadores a un
estancamiento y eso no les permite dar a conocer su investigación a la sociedad y no
pertenecer a alguna Red nacional o internacional.
Aprendimos que la investigación educativa es de gran interés para el ámbito educativo y que
tenemos que enfocarnos más a menudo a ella y buscar oportunidades para su desarrollo.

29. CUANDO MÁS LEES, MÁS COSAS SABRÁS.
CUANDO MÁS COSAS APRENDAS, A MÁS
LUGARES VIAJARAS.
Dr. Seuss

30. ¡GRACIAS
POR SU
ATENCIÓN!