1. Freud
anti-pedagogo
Catherine Millot

2. Catherine Millot
 1944 en Francia
 Psicoanalista.
 Obras:
 1944 en Francia
 Psicoanalista.
 Obras:

3. Freud anti-pedagogo
• Capítulos
I. Sexualidad y civilización.
II. Educación y desarrollo.
III. Lo real y lo ideal.
IV. Psicoanálisis y educación.
Se publico en París en 1979
1ª. Ed. México fue 1990 (Paidós)

4. El problema de la educación
• Obra de Freud - realización del individuo y la
civilización – crítica.
• La Innovación - la crítica - contemporáneos y moral
sexual.
EDUCACIÓN:
• El niño vuelva a cumplir la evolución que condujo a la
humanidad hacia la educación.
• Es un proceso de desarrollo y maduración parcialmente
inscrito en el patrimonio genético del niño.

5. 1ª. Teoría de Freud
• La neurosis resulta de la insatisfacción sexual – permanece
inconsciente ( expresión en síntomas)
• Postura estrictamente médica - no moral o política.
Exigencias
Métodos
Soluble sexuales y
contraceptivos
económicas
“LIBRES RELACIONES ENTRE MUCHACHOS DE BUENA
FAMILIA”
Represión de las representaciones sexuales
“ REPRESIÓN IMPUTABLE A LA MORALIDAD DEL SUJETO”

6. Psicoanálisis
• El psicoanálisis – palabra
• Advenimiento de una palabra al lugar de un
síntoma.
• Todo aquello que pone obstáculos a la palabra
se opone de este modo al progreso de la
civilización y de la humanidad.

7. Placer y displacer
• Vinculación con • Debe existir en la
los impulsos y con Represión sexualidad una fuente
el equilibrio o independiente de
inestabilidad del displacer.
sistema psíquico.
Estabilidad
Pudor sujeto Moralidad
placer
• Cambio de
mentalidad = • El educador debe
aligerar el fardo hallar el justo
de la humanidad equilibrio en el dejar
previniendo la SATIS.
hacer y la prohibición.
neurosis. SUSTITUTIVA