El documento resume los principales temas, personajes y estructura de la obra Fuenteovejuna de Lope de Vega. Los temas centrales incluyen la rebelión popular, el honor y el amor. Los personajes pertenecen a tres grupos: el pueblo, la nobleza y los reyes. La obra sigue la estructura tradicional de tres actos con momentos de tensión y distensión. Presenta dos acciones principales que tienen lugar en diversos lugares reales durante varios días.
Este documento analiza si la obra de Fernando de Rojas "La Celestina" es una novela o una obra de teatro. Explica que aunque está escrita en forma dialogada como el teatro, era para ser leída y no representada. Concluye que es una "comedia humanística", un género dramático del Renacimiento italiano escrito en latín, aunque "La Celestina" no comparte algunos rasgos como que está en castellano y tiene un final trágico.
Romeo y Julieta cuenta la historia de amor entre los jóvenes Romeo y Julieta, pertenecientes a las familias enemistadas Montesco y Capuleto. A pesar del odio entre sus familias, se enamoran a primera vista en un baile. Se casan en secreto con la ayuda de un fraile, pero su amor se ve truncado por la muerte de un pariente de Romeo y el posterior destierro de este. Al no poder estar juntos, ambos deciden quitarse la vida para estar unidos para siempre más allá de la vida.
Este documento resume la obra Don Juan Tenorio de José Zorrilla. En 3 oraciones: La obra sigue las aventuras del seductor Don Juan Tenorio y su apuesta con Don Luis Mejía de seducir a más mujeres. La trama incluye el enamoramiento de Don Juan con Doña Inés y su muerte a manos de los padres de ella. Al final, las sombras de los muertos por Don Juan lo atormentan hasta que Doña Inés logra salvar su alma.
Lope de Vega nació en Madrid en 1562 y mostró una gran precocidad literaria desde muy joven. Tuvo una vida apasionada llena de vaivenes sentimentales y cambios de actitud que se reflejaron en su prolífica y variada obra poética y teatral. Escribió miles de sonetos, romances, églogas y otras obras sobre temas como el amor, la religión y su propia vida. En su poesía sintetizó las tendencias literarias de su época como el conceptismo y el culteranismo pero imprimió
El documento resume la vida y obra de William Shakespeare. Nació en Inglaterra en 1564 y fue considerado el dramaturgo más importante de la literatura universal. Escribió obras maestras como Romeo y Julieta, Hamlet, Otelo y El rey Lear, entre otras, revolucionando los esquemas teatrales de la época. Murió en 1616 en su ciudad natal de Stratford-upon-Avon.
Este documento resume la vida y obra del escritor español José Zorrilla. Brevemente describe su biografía, sus obras más importantes como Don Juan Tenorio, y ofrece un resumen de la trama de esta obra maestra. También identifica los principales personajes, temas y proporciona una breve bibliografía.
El documento resume la obra de teatro Fuenteovejuna de Lope de Vega, escrita en el siglo XVII. Narra la rebelión del pueblo de Fuenteovejuna contra su señor feudal, el comendador Fernán Gómez, debido a sus abusos y maltrato. El pueblo se levanta y mata al comendador, pero cuando los Reyes Católicos envían jueces para investigar, todo el pueblo responde "Fuenteovejuna lo hizo", protegiéndose unos a otros.
Este documento analiza si la obra de Fernando de Rojas "La Celestina" es una novela o una obra de teatro. Explica que aunque está escrita en forma dialogada como el teatro, era para ser leída y no representada. Concluye que es una "comedia humanística", un género dramático del Renacimiento italiano escrito en latín, aunque "La Celestina" no comparte algunos rasgos como que está en castellano y tiene un final trágico.
Romeo y Julieta cuenta la historia de amor entre los jóvenes Romeo y Julieta, pertenecientes a las familias enemistadas Montesco y Capuleto. A pesar del odio entre sus familias, se enamoran a primera vista en un baile. Se casan en secreto con la ayuda de un fraile, pero su amor se ve truncado por la muerte de un pariente de Romeo y el posterior destierro de este. Al no poder estar juntos, ambos deciden quitarse la vida para estar unidos para siempre más allá de la vida.
Este documento resume la obra Don Juan Tenorio de José Zorrilla. En 3 oraciones: La obra sigue las aventuras del seductor Don Juan Tenorio y su apuesta con Don Luis Mejía de seducir a más mujeres. La trama incluye el enamoramiento de Don Juan con Doña Inés y su muerte a manos de los padres de ella. Al final, las sombras de los muertos por Don Juan lo atormentan hasta que Doña Inés logra salvar su alma.
Lope de Vega nació en Madrid en 1562 y mostró una gran precocidad literaria desde muy joven. Tuvo una vida apasionada llena de vaivenes sentimentales y cambios de actitud que se reflejaron en su prolífica y variada obra poética y teatral. Escribió miles de sonetos, romances, églogas y otras obras sobre temas como el amor, la religión y su propia vida. En su poesía sintetizó las tendencias literarias de su época como el conceptismo y el culteranismo pero imprimió
El documento resume la vida y obra de William Shakespeare. Nació en Inglaterra en 1564 y fue considerado el dramaturgo más importante de la literatura universal. Escribió obras maestras como Romeo y Julieta, Hamlet, Otelo y El rey Lear, entre otras, revolucionando los esquemas teatrales de la época. Murió en 1616 en su ciudad natal de Stratford-upon-Avon.
Este documento resume la vida y obra del escritor español José Zorrilla. Brevemente describe su biografía, sus obras más importantes como Don Juan Tenorio, y ofrece un resumen de la trama de esta obra maestra. También identifica los principales personajes, temas y proporciona una breve bibliografía.
El documento resume la obra de teatro Fuenteovejuna de Lope de Vega, escrita en el siglo XVII. Narra la rebelión del pueblo de Fuenteovejuna contra su señor feudal, el comendador Fernán Gómez, debido a sus abusos y maltrato. El pueblo se levanta y mata al comendador, pero cuando los Reyes Católicos envían jueces para investigar, todo el pueblo responde "Fuenteovejuna lo hizo", protegiéndose unos a otros.
El documento resume el primer acto de la obra Romeo y Julieta de William Shakespeare. Introduce los conceptos clave de enemistad y amor. Describe cómo Romeo se enamora de Julieta en la fiesta de los Capuleto a pesar de que sus familias son enemigas. Romeo y Julieta lamentan que su amor surja de esta enemistad entre sus casas.
Análisis literario de la obra marianelaAndres Borja
I. Teodoro Golfín llega a Sócrates y se encuentra con Pablo Penáguilas, un joven ciego que lo guía parcialmente. Pablo presenta a Marianela, una huérfana sin hogar que es su guía.
II. Marianela le cuenta a Teodoro sobre su difícil vida. Llegan a la casa del hermano de Teodoro, Carlos.
III. Pablo es sometido a estudios por Teodoro, quien cree que Pablo podría recuperar la vista. Esto entusiasma a Pablo y a su padre.
Este documento resume el poema "Milagros de nuestra señora" escrito por Gonzalo de Berceo. Narra cómo un rayo incendió un monasterio quemándolo todo excepto la imagen de la Virgen, lo que fue considerado un milagro. El poema utiliza elementos populares para atraer a los oyentes y al final incluye una moraleja sobre cómo la Virgen protege a sus devotos del fuego eterno, al igual que protegió su imagen del incendio.
El resumen describe los principales personajes de la obra Fuente Ovejuna, incluyendo al Comendador Fernán Gómez, quien abusa de su poder, y a Laurencia, a quien Fernán Gómez acosa. El pueblo de Fuente Ovejuna se rebela contra los abusos del Comendador y finalmente lo mata para defender el honor de Laurencia y del pueblo. El Rey y la Reina absolven al pueblo luego de investigar el asesinato.
El Libro de Buen Amor es una obra única del siglo XIV escrita por Juan Ruiz, arcipreste de Hita. Narra las aventuras amorosas, casi siempre fracasadas, de un arcipreste protagonista con mujeres de diferentes condiciones, usando como marco la inclusión de otros textos. La estructura gira en torno a las relaciones del arcipreste y su ayuda de una alcahueta llamada Trotaconventos. La intención didáctica del autor resulta ambigua.
Este texto es un fragmento de la obra mayor de Luis de Góngora "La Fábula de Polifemo y Galatea" y contiene una descripción física del cíclope Polifemo a través de dos octavas reales. Se caracteriza por un lenguaje muy elaborado, culto y recargado, haciendo un uso profuso de recursos literarios como hipérbatos, perífrasis y metáforas extremadas.
El documento resume los tres actos de la obra de teatro Fuente Ovejuna de Lope de Vega. En el primer acto, el Comendador llega a la casa del Maestre y discuten sobre la conquista reciente de Ciudad Real. Más tarde, Laurencia rechaza las insinuaciones del Comendador. En el segundo acto, los aldeanos se quejan de los abusos del Comendador. En el tercer acto, el pueblo decide tomar justicia por su mano y asesina al Comendador por sus maldades. Cuando un juez investiga, el único respuesta
La obra de teatro "El Sargento Canuto" trata sobre un viejo militar llamado Canuto que pretende casarse con Jacoba, hija de Don Sempronio, pero ella ama a otro hombre llamado Pulido. A pesar de la oposición de Jacoba, Canuto presiona a Don Sempronio para realizar el matrimonio. La obra critica costumbres como el autoritarismo y el machismo en la sociedad peruana de la época.
Coplas a la muerte de su padre : Jorge Manrique3diver
Este documento resume el poema "Coplas a la muerte de su padre" de Jorge Manrique. El poema es una elegía compuesta por 40 coplas dobles que lamentan la muerte del padre del poeta. Explora temas medievales como la fugacidad de la vida, la inevitabilidad de la muerte y la vanidad de las glorias terrenales. El poema también alaba las virtudes y hazañas del padre de Manrique a través de una prosa sencilla y directa.
El documento presenta información biográfica y bibliográfica sobre el escritor peruano Alfredo Bryce Echenique. Detalla que nació en 1939 en Lima, Perú y que proviene de una familia de la oligarquía limeña. A lo largo de su carrera ha publicado numerosas obras narrativas y ha recibido varios premios literarios. Su obra más conocida es la novela Un mundo para Julius, que retrata la vida en la alta sociedad limeña de la época.
Este documento presenta un resumen de la novela Orgullo y Prejuicio de Jane Austen. En tres oraciones resume: 1) La autora critica sutilmente las costumbres de la época victoriana como el enfoque en el matrimonio. 2) La protagonista Elizabeth Bennet busca un esposo que la complemente y use su propio criterio en lugar de seguir ciegamente las convenciones sociales. 3) Tanto Elizabeth como el Sr. Darcy superan sus prejuicios iniciales y reconocen su atracción el uno por el otro.
Comentario del soneto de Lope de Vega ``Desmayarse, atreverse, estar furioso,´´.Tucuaderno digital
Este documento resume y analiza el soneto 126 de Lope de Vega. Describe la estructura del soneto y su métrica, analiza los temas, figuras literarias y elementos lingüísticos utilizados. Explica que el poema describe los sentimientos contradictorios del amor a través de imágenes paradójicas y el uso de antítesis, dejando ver una visión más realista del amor que la idealizada del Renacimiento.
Este poema defiende a la mujer de la sociedad del siglo XVII y critica el machismo y la desigualdad. Acusa a los hombres necios de culpar injustamente a la mujer por defectos que ellos mismos causan al incitarla al mal y luego rechazarla. Concluye dando un consejo a los hombres: que amen a las mujeres como las hacen o que las hagan como las buscan, y que dejen de acusar sin razón, pues los tres enemigos del alma - carne, diablo y mundo - siempre han formado parte del hombre.
El documento compara La Celestina de Fernando de Rojas y Romeo y Julieta de Shakespeare, destacando las semejanzas y diferencias entre las obras y los personajes principales. Ambas son tragedias de amor prohibido entre dos jóvenes cuya unión es obstaculizada por sus familias, aunque con detalles diferentes en cada caso.
La novela cuenta la historia de Juan Preciado, quien llega al pueblo de Cómala para buscar a su padre Pedro Paramo. Al llegar, se da cuenta que el pueblo está desolado y solo habitado por voces y fantasmas. Juan conoce a varias personas que le cuentan sobre la vida de Pedro Paramo y los sucesos ocurridos en el pueblo, muchos de los cuales involucran la muerte de otras personas por acciones de Pedro Paramo o su hijo. La novela utiliza técnicas narrativas como el flashback para cont
El cuento "Agua" de José María Arguedas describe la injusticia en el reparto del agua en el pequeño pueblo de San Juan durante una sequía. Don Braulio, el hacendado local, se apoderó de los canales de riego y se negó a compartir el agua con la comunidad. Pantocha, Don Wallpa y Don Pascual se enfrentaron a Don Braulio para exigir un reparto justo del agua. Sin embargo, Don Braulio asesinó a Pantocha y encarceló a Don Wallpa y Don Pasc
Este documento resume la obra Amadís de Gaula de Garcí Rodríguez de Montalvo. Explica que la obra inició como cantares de gesta medievales y dio origen al género de novelas de caballería. Resume la trama, personajes principales como Amadís y Oriana, y temas como la bondad, el amor y la valentía. Además, describe el contexto histórico y geográfico de la obra, así como recursos literarios y vocabulario específico utilizado.
Don quijote de la mancha las tres salidasJuan Lamarca
La locura de Don Quijote evoluciona a lo largo de tres salidas principales. En la primera sale con su escudero Sancho Panza y lucha contra molinos de viento creyéndolos gigantes. En la segunda sale es engañado y devuelto a su aldea en una jaula. En la tercera salida es nuevamente engañado por los duques y finalmente derrotado en una batalla, lo que le hace recobrar la cordura y morir.
La obra Fuente Ovejuna, narra una sublevación popular contra el abusivo gobernador Fernán Gómez en un pueblo de España a finales del siglo XV. El pueblo se harta de los abusos y decide matar al tirano. Ante las autoridades, todos señalan como responsable a "Fuente Ovejuna", es decir, al pueblo en su conjunto. Finalmente, los reyes reconocen la justicia del acto al conocer las tiranías cometidas.
Este documento presenta un resumen biográfico de Lope de Vega, el autor de la obra Fuenteovejuna. Lope de Vega nació en Madrid en 1562 y tuvo una vida azarosa, siendo soldado, secretario y sacerdote. Fue un escritor extremadamente prolífico que escribió en todos los géneros literarios incluyendo novelas, dramas y poesía. Es más conocido por su gran producción dramática que destacaba por incluir temas y lenguaje populares. El documento también presenta los personajes principales y una
El documento resume el primer acto de la obra Romeo y Julieta de William Shakespeare. Introduce los conceptos clave de enemistad y amor. Describe cómo Romeo se enamora de Julieta en la fiesta de los Capuleto a pesar de que sus familias son enemigas. Romeo y Julieta lamentan que su amor surja de esta enemistad entre sus casas.
Análisis literario de la obra marianelaAndres Borja
I. Teodoro Golfín llega a Sócrates y se encuentra con Pablo Penáguilas, un joven ciego que lo guía parcialmente. Pablo presenta a Marianela, una huérfana sin hogar que es su guía.
II. Marianela le cuenta a Teodoro sobre su difícil vida. Llegan a la casa del hermano de Teodoro, Carlos.
III. Pablo es sometido a estudios por Teodoro, quien cree que Pablo podría recuperar la vista. Esto entusiasma a Pablo y a su padre.
Este documento resume el poema "Milagros de nuestra señora" escrito por Gonzalo de Berceo. Narra cómo un rayo incendió un monasterio quemándolo todo excepto la imagen de la Virgen, lo que fue considerado un milagro. El poema utiliza elementos populares para atraer a los oyentes y al final incluye una moraleja sobre cómo la Virgen protege a sus devotos del fuego eterno, al igual que protegió su imagen del incendio.
El resumen describe los principales personajes de la obra Fuente Ovejuna, incluyendo al Comendador Fernán Gómez, quien abusa de su poder, y a Laurencia, a quien Fernán Gómez acosa. El pueblo de Fuente Ovejuna se rebela contra los abusos del Comendador y finalmente lo mata para defender el honor de Laurencia y del pueblo. El Rey y la Reina absolven al pueblo luego de investigar el asesinato.
El Libro de Buen Amor es una obra única del siglo XIV escrita por Juan Ruiz, arcipreste de Hita. Narra las aventuras amorosas, casi siempre fracasadas, de un arcipreste protagonista con mujeres de diferentes condiciones, usando como marco la inclusión de otros textos. La estructura gira en torno a las relaciones del arcipreste y su ayuda de una alcahueta llamada Trotaconventos. La intención didáctica del autor resulta ambigua.
Este texto es un fragmento de la obra mayor de Luis de Góngora "La Fábula de Polifemo y Galatea" y contiene una descripción física del cíclope Polifemo a través de dos octavas reales. Se caracteriza por un lenguaje muy elaborado, culto y recargado, haciendo un uso profuso de recursos literarios como hipérbatos, perífrasis y metáforas extremadas.
El documento resume los tres actos de la obra de teatro Fuente Ovejuna de Lope de Vega. En el primer acto, el Comendador llega a la casa del Maestre y discuten sobre la conquista reciente de Ciudad Real. Más tarde, Laurencia rechaza las insinuaciones del Comendador. En el segundo acto, los aldeanos se quejan de los abusos del Comendador. En el tercer acto, el pueblo decide tomar justicia por su mano y asesina al Comendador por sus maldades. Cuando un juez investiga, el único respuesta
La obra de teatro "El Sargento Canuto" trata sobre un viejo militar llamado Canuto que pretende casarse con Jacoba, hija de Don Sempronio, pero ella ama a otro hombre llamado Pulido. A pesar de la oposición de Jacoba, Canuto presiona a Don Sempronio para realizar el matrimonio. La obra critica costumbres como el autoritarismo y el machismo en la sociedad peruana de la época.
Coplas a la muerte de su padre : Jorge Manrique3diver
Este documento resume el poema "Coplas a la muerte de su padre" de Jorge Manrique. El poema es una elegía compuesta por 40 coplas dobles que lamentan la muerte del padre del poeta. Explora temas medievales como la fugacidad de la vida, la inevitabilidad de la muerte y la vanidad de las glorias terrenales. El poema también alaba las virtudes y hazañas del padre de Manrique a través de una prosa sencilla y directa.
El documento presenta información biográfica y bibliográfica sobre el escritor peruano Alfredo Bryce Echenique. Detalla que nació en 1939 en Lima, Perú y que proviene de una familia de la oligarquía limeña. A lo largo de su carrera ha publicado numerosas obras narrativas y ha recibido varios premios literarios. Su obra más conocida es la novela Un mundo para Julius, que retrata la vida en la alta sociedad limeña de la época.
Este documento presenta un resumen de la novela Orgullo y Prejuicio de Jane Austen. En tres oraciones resume: 1) La autora critica sutilmente las costumbres de la época victoriana como el enfoque en el matrimonio. 2) La protagonista Elizabeth Bennet busca un esposo que la complemente y use su propio criterio en lugar de seguir ciegamente las convenciones sociales. 3) Tanto Elizabeth como el Sr. Darcy superan sus prejuicios iniciales y reconocen su atracción el uno por el otro.
Comentario del soneto de Lope de Vega ``Desmayarse, atreverse, estar furioso,´´.Tucuaderno digital
Este documento resume y analiza el soneto 126 de Lope de Vega. Describe la estructura del soneto y su métrica, analiza los temas, figuras literarias y elementos lingüísticos utilizados. Explica que el poema describe los sentimientos contradictorios del amor a través de imágenes paradójicas y el uso de antítesis, dejando ver una visión más realista del amor que la idealizada del Renacimiento.
Este poema defiende a la mujer de la sociedad del siglo XVII y critica el machismo y la desigualdad. Acusa a los hombres necios de culpar injustamente a la mujer por defectos que ellos mismos causan al incitarla al mal y luego rechazarla. Concluye dando un consejo a los hombres: que amen a las mujeres como las hacen o que las hagan como las buscan, y que dejen de acusar sin razón, pues los tres enemigos del alma - carne, diablo y mundo - siempre han formado parte del hombre.
El documento compara La Celestina de Fernando de Rojas y Romeo y Julieta de Shakespeare, destacando las semejanzas y diferencias entre las obras y los personajes principales. Ambas son tragedias de amor prohibido entre dos jóvenes cuya unión es obstaculizada por sus familias, aunque con detalles diferentes en cada caso.
La novela cuenta la historia de Juan Preciado, quien llega al pueblo de Cómala para buscar a su padre Pedro Paramo. Al llegar, se da cuenta que el pueblo está desolado y solo habitado por voces y fantasmas. Juan conoce a varias personas que le cuentan sobre la vida de Pedro Paramo y los sucesos ocurridos en el pueblo, muchos de los cuales involucran la muerte de otras personas por acciones de Pedro Paramo o su hijo. La novela utiliza técnicas narrativas como el flashback para cont
El cuento "Agua" de José María Arguedas describe la injusticia en el reparto del agua en el pequeño pueblo de San Juan durante una sequía. Don Braulio, el hacendado local, se apoderó de los canales de riego y se negó a compartir el agua con la comunidad. Pantocha, Don Wallpa y Don Pascual se enfrentaron a Don Braulio para exigir un reparto justo del agua. Sin embargo, Don Braulio asesinó a Pantocha y encarceló a Don Wallpa y Don Pasc
Este documento resume la obra Amadís de Gaula de Garcí Rodríguez de Montalvo. Explica que la obra inició como cantares de gesta medievales y dio origen al género de novelas de caballería. Resume la trama, personajes principales como Amadís y Oriana, y temas como la bondad, el amor y la valentía. Además, describe el contexto histórico y geográfico de la obra, así como recursos literarios y vocabulario específico utilizado.
Don quijote de la mancha las tres salidasJuan Lamarca
La locura de Don Quijote evoluciona a lo largo de tres salidas principales. En la primera sale con su escudero Sancho Panza y lucha contra molinos de viento creyéndolos gigantes. En la segunda sale es engañado y devuelto a su aldea en una jaula. En la tercera salida es nuevamente engañado por los duques y finalmente derrotado en una batalla, lo que le hace recobrar la cordura y morir.
La obra Fuente Ovejuna, narra una sublevación popular contra el abusivo gobernador Fernán Gómez en un pueblo de España a finales del siglo XV. El pueblo se harta de los abusos y decide matar al tirano. Ante las autoridades, todos señalan como responsable a "Fuente Ovejuna", es decir, al pueblo en su conjunto. Finalmente, los reyes reconocen la justicia del acto al conocer las tiranías cometidas.
Este documento presenta un resumen biográfico de Lope de Vega, el autor de la obra Fuenteovejuna. Lope de Vega nació en Madrid en 1562 y tuvo una vida azarosa, siendo soldado, secretario y sacerdote. Fue un escritor extremadamente prolífico que escribió en todos los géneros literarios incluyendo novelas, dramas y poesía. Es más conocido por su gran producción dramática que destacaba por incluir temas y lenguaje populares. El documento también presenta los personajes principales y una
El documento discute diferentes interpretaciones de la obra Fuenteovejuna. Un director hawaiano la describe como un "cachondeo", lo que genera controversia entre profesores que argumentan que trivializa temas serios como la violación y la rebelión popular. Más adelante, se analizan términos como "cachondeo" y "romp" para describir obras de teatro y se mencionan producciones específicas de la obra.
El documento resume la obra clásica de Lope de Vega "Fuente Ovejuna". Narra la sublevación de un pueblo español contra su tiránico gobernador Fernán Gómez, quien abusaba de su poder. El pueblo se rebela y lo mata a pedradas. Cuando las autoridades investigan, el pueblo responde "Fuente Ovejuna lo hizo". Los reyes perdonan al pueblo debido a los abusos del gobernador.
El documento analiza la obra Fuenteovejuna de Lope de Vega. Trata sobre la insurrección del pueblo de Fuenteovejuna contra el comendador, un noble tiránico y abusivo. Explora temas como el honor, el amor, y la rebelión popular contra la opresión, aunque sin cuestionar el sistema estamental ni los valores de la época.
Análisis literario de "Fuente ovejuna" - Félix Lope de Vega (d)Kathe Guadalupe
El documento resume la obra Fuente Ovejuna de Félix Lope de Vega. Se describe el contexto histórico y cultural del siglo XVII en España, así como datos biográficos sobre el autor. La obra se enmarca en el movimiento literario barroco y trata sobre la rebelión de un pueblo contra la tiranía de su comendador. El argumento sigue la historia de amor entre Frondoso y Laurencia y cómo el pueblo se une para vengar la violación de Laurencia y acabar con los abusos del comendador.
Apartados 6 y 7 de Fifth Squad.
El Siglo de Oro o siglo XVII tuvo una decadencia tanto politica como económica, pero no cultural. Es esta la razón por la cúal se le denominada siglo de Oro. Los grandes autores y obras literarias de la época nos reflejan y dejan ver como se vivía en aquella época. Solo hace falta ver nuestras presentaciones e informarte más.
La obra Fuenteovejuna de Lope de Vega trata sobre el pueblo de Fuenteovejuna que se rebela contra el comendador Fernán Gómez en abril de 1476 debido a sus abusos y maltratos. A pesar de las torturas, todo el pueblo se mantiene unido en afirmar que "Fuenteovejuna lo hizo", por lo que los Reyes Católicos deciden sobreseer el caso. La obra también aborda temas como el honor, la justicia y el poder.
El documento proporciona información sobre el origen y desarrollo del teatro clásico griego y romano. Explica que el teatro griego surgió de los coros dionisíacos y que Thespis introdujo el primer actor. Luego, Esquilo incluyó un segundo actor y Sófocles un tercero. También describe los principales géneros teatrales griegos como la tragedia y la comedia, así como los ciclos temáticos más importantes sobre los que versaban, como los ciclos de Argos y Tebas. Finalmente, resume
El documento define el cuento literario y describe su historia y características. Explica que originalmente era una forma de literatura oral y que autores como Perrault, los hermanos Grimm y Andersen crearon cuentos populares. Luego describe las características del cuento literario como la brevedad, intensidad y efecto único, según Poe. Finalmente, resume los principales autores y desarrollos del cuento en diferentes épocas como el romanticismo, realismo y siglo XX.
El documento resume la obra de teatro Fuente Ovejuna de Lope de Vega. En el primer acto, el Comendador gobierna tiránicamente el pueblo de Fuente Ovejuna y atenta contra el honor de Laurencia. En el segundo acto, el pueblo planea una rebelión contra los abusos del Comendador. En el tercer acto, todo el pueblo participa en dar muerte al Comendador para vengar los agravios. Cuando un juez investiga, el pueblo responde que fue "Fuente Ovejuna" y el Rey per
El documento resume el teatro barroco español del Siglo de Oro, en particular la comedia nueva creada por Lope de Vega. Introdujo las tres unidades de tiempo, lugar y acción. Trataba temas como el amor, los celos y la religión. Incluía personajes estereotipados y géneros populares como bailes y canciones. Obras notables incluyen Peribáñez y el Comendador de Ocaña y El Burlador de Sevilla, que tratan sobre el honor y las consecuencias de las acciones.
El documento resume el teatro barroco español del Siglo de Oro, en particular la comedia nueva creada por Lope de Vega. Resalta las características de la comedia nueva como la ruptura de las unidades clásicas, la mezcla de lo trágico y cómico, y el uso de la polimetría. También describe los temas, personajes, lugares y obras representativas de este periodo como Fuenteovejuna y El burlador de Sevilla.
El documento describe el teatro durante el Barroco, con tres tipos principales: el teatro religioso de autos sacramentales, el teatro cortesano para la nobleza, y el popular teatro de corrales. Se enfoca en Lope de Vega, destacado dramaturgo español que renovó el teatro con su Arte nuevo de hacer comedias, rompiendo las unidades clásicas y usando variedad métrica. Algunas de sus obras más famosas tratan temas de honor, religión y conflictos sociales.
El documento resume las características principales del teatro barroco español del siglo XVII. Lope de Vega fue su principal impulsor con su "Comedia Nueva", que rompió las tres unidades clásicas y mezcló lo cómico y lo trágico. Las obras se escribían en verso y trataban temas como el amor, el honor y lo religioso. Incluían personajes estereotipados como el galán, la dama, el gracioso y el villano.
El documento resume la vida y obra de Lope de Vega, el principal dramaturgo del Siglo de Oro español. Lope de Vega escribió cerca de 1800 obras teatrales y ayudó a establecer el teatro nacional en España. Una de sus obras más famosas fue El caballero de Olmedo, una tragicomedia que mezcla lo trágico y lo cómico y rompe con las unidades clásicas de tiempo, lugar y acción. La obra cuenta la historia de amor y traición que conduce a la muerte del protagonista.
Este documento resume la evolución del teatro de Valle Inclán desde el modernismo hasta la creación del esperpento, así como los principales ciclos y características de su obra teatral. También resume la estética y las principales obras de Lorca, centrándose en sus tragedias, y analiza los diferentes movimientos del teatro español de posguerra hasta el teatro experimental.
Este documento resume la literatura renacentista del siglo XVI en España. Se describe la poesía, novela y prosa de la época. La novela más destacada fue la novela picaresca, como el Lazarillo de Tormes, que ofrecía una visión realista de la sociedad a través de la historia de un antihéroe. Otras formas literarias incluyeron la novela pastoril, de caballerías y la prosa religiosa de autores como Santa Teresa de Jesús.
La Celestina es una obra anónima publicada en 1499 que consta de 21 actos. Narra la historia de amor entre Calisto y Melibea y cómo la alcahueta Celestina los ayuda a encontrarse a cambio de dinero, lo que tiene consecuencias trágicas. Aunque se concibió como obra teatral, se considera una novela dialogada. Refleja el paso de la Edad Media al Renacimiento a través de personajes que transgreden las normas sociales y morales de la época. Su estilo combina lo culto y lo popular, y aunque
1. El documento habla sobre el teatro en el Siglo de Oro español y los principales dramaturgos de la época como Lope de Vega, Tirso de Molina y Calderón de la Barca.
2. Lope de Vega creó la comedia nacional y estableció las características del nuevo modelo dramático en su obra "El arte nuevo de hacer comedias".
3. Tirso de Molina y Calderón de la Barca también contribuyeron al género de la comedia con obras como "El burlador de Sevilla"
Tres sombreros de copa de miguel mihuraTheMasterKI
El documento resume el contexto histórico y literario de la obra Tres sombreros de copa de Miguel Mihura. Tras la guerra civil española, el teatro se caracterizaba por obras costumbristas y triviales. Mihura se destacó por incorporar elementos absurdos y cotidianos para criticar los convencionalismos sociales de forma humorística. La obra sigue a Dionisio la noche antes de su boda, donde varios personajes grotescos lo llevan a cuestionar su decisión de casarse y someterse a las normas sociales.
El documento describe varios tipos literarios recurrentes en la literatura, incluyendo el avaro, el caballero, la alcahueta, el galán, el libertino, la dama, la ingenua y el científico loco. Los tipos literarios son personajes reconocibles que representan características humanas sobresalientes a través de la forma en que hablan, visten, actúan y piensan. Aunque evolucionan con el tiempo, mantienen su esencia y proveen información sobre el mundo del cual proceden.
El documento resume las características principales del teatro barroco en España. El teatro barroco se desarrolló entre los siglos XVI y XVIII y se caracterizó por romper con las reglas clásicas, usar contrastes y figuras retóricas. Los temas giraban en torno al honor y el amor. Los personajes tipo incluían reyes, galanes, damas y sus criados o graciosos.
Luces de Bohemia de Ramón María del Valle-Inclán se desarrolla en 15 escenas en diversos lugares de Madrid a lo largo de una noche. Narra la decadencia y muerte de Max Estrella, un poeta bohemio, mientras reflexiona sobre temas como la literatura, la sociedad española y la religión. La obra utiliza la técnica del esperpento para ofrecer una visión deformada y crítica de la realidad.
El documento resume la literatura renacentista española del siglo XVI. Se describe la prosa de pensamiento, religiosa y didáctica, así como los diferentes géneros de prosa de ficción como la novela pastoril, bizantina, morisca y picaresca. Se analizan en detalle las características y obras principales de la novela picaresca, destacando Lazarillo de Tormes como la primera obra maestra del realismo europeo.
Ramón María del Valle-Inclán fue un escritor español nacido en Pontevedra que inició estudios de Derecho pero se dedicó a la literatura. Publicó obras modernistas y luego desarrolló el género del esperpento, con el que criticaba la sociedad española de forma deformada. Entre sus obras más importantes se encuentran las Sonatas, La guerra carlista y Luces de bohemia.
Hablar de José Luís Alonso de Santos es hablar de teatro en todas sus posibilidades. Pero también es hablar de compromiso social, de investigación y del placer de comunicar. José Luís ha sido Catedrático de Escritura Dramática en la RESAD de Madrid y hasta hace poco ha dirigido la Compañía Nacional de Teatro Clásico. Es autor de una veintena de obras, de entre las que destacan Bajarse al moro o La Estanquera de Vallecas (ambas llevadas al cine), Fuera de quicio, Viva el duque, nuestro dueño, Yonquis y yanquis, Dígaselo con valium, La sombra del Tenorio, etc. Además, es adaptador de autores como Plauto, Moreto, Aristófanes, Molière, Calderón... y ha escrito guiones para cine y televisión.
José Luís Alonso de Santos en su vida profesional ha cosechado diversos premios como el “Nacional de Teatro” o el “Tirso de Molina”, pero lo más importante de él es la pasión por el teatro que ha despertado en todos aquellos que se han acercado a su obra. Desde los grupos de teatro de acción social más comprometidos, hasta los grupos de teatro de aficionados, pasando por todo tipo de colectivos que quieren utilizar el teatro como vehículo para decir algo. Todos cuantos buscan una obra que responda a un análisis crítico de lo que nos está pasando, todos piensan en Alonso de Santos. Y es que este autor ha sabido captar con sus ensayos y, evidentemente, con sus creaciones literarias el latir de nuestra sociedad y nuestro tiempo: yonquis, jóvenes desarraigados, camareros, actores con problemas, delincuentes, madres desesperadas, divorciados… y toda una galería de entrañables “perdedores” que, gracias a los mecanismos del humor, acaban devolviéndonos casi siempre un mensaje de esperanza.
Por otra parte, José Luís Alonso de Santos es un amenísimo conferenciante y un apasionado de la enseñanza, campo en el que además de su ensayo La escritura dramática (Castalia 1998), está a punto de publicar otro titulado Manual de teoría y práctica teatral. Esta obra, imaginamos que ayudará a mejorar, una vez más, la práctica de un oficio como el del teatro tan frágil y tantas veces incomprendido y, sin embargo, tan necesario para hacer avanzar la sociedad.
Antoni Navarro
El documento resume el Prerrenacimiento español, incluyendo las Coplas de Jorge Manrique sobre la muerte de su padre y su estructura en tres partes, la definición y clasificación de los romances, y la vida y argumento de La Celestina de Fernando de Rojas.
La comedia es un género dramático que se caracteriza por mostrar las dificultades de la vida cotidiana de forma cómica, haciendo reír al público a través de los defectos de los personajes protagonistas, que enfrentan dichas dificultades de manera ingeniosa llegando a desenlaces felices. Se origina en la antigua Grecia y ha evolucionado a lo largo de la historia, manteniendo como objetivo principal poner en ridículo los vicios humanos de forma entretenida para corregirlos de manera preventiva.
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“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
1. 1
FUENTEOVEJUNA
TEMAS
En Fuenteovejuna nos encontramos con una amplia variedad de temas, todos relacionados
entre sí. Los más importantes son:
a) La rebeliónpopular:FernánGómez,Comendador de la Orden de Calatrava, es el personaje
que rompe el orden y la armonía que reinan en Fuenteovejuna y Ciudad Real. Y lo hace
tiranizando y agraviando a los villanos e instigando al Maestre de Calatrava en contra de los
Monarcas.
La solución a esta situación la encuentran los villanos en la sublevación popular que acabará
dando muerte al Comendador, restableciéndose así la paz social que éste había roto.
b) El honor: El tema se nos planteadesde dospuntosde vista. El del Comendador, que piensa
que solo los nobles lo poseen, y el de los vasallos, que creen en la propia dignidad. Se
enfrentan , por lo tanto, la concepción social del honor como algo que se adquiere por
herencia (según aseguró el criterio medieval) y la concepción del honor como algo que se
conquistaconel esfuerzopersonal (propiadel Renacimientocivil)oporel ejerciciode la virtud
(propia de la conciencia religiosa).
La progresiva desarmonía entre el pueblo y sus dirigentes se manifiesta en la obra con el
enfrentamiento sistemático entre ambas concepciones del honor.
Conocemos las afrentas contra el honor de los villanos a través de la acción:
- Intento de forzar a Laurencia.
- Azotamiento de Esteban con su propia vara de alcalde.
- Azotamiento de Mengo.
- La entrega de Jacinta a los soldados.
Y a través de las referencias de los propios personajes:
- Afrentas a la mujer de Pedro Redondo.
- Afrentas a todo el pueblo en general robando las haciendas y las mujeres.
Segúnel código del honor la venganza de las afrentas exigía el derramamiento de sangre del
ofensor.Lanecesidadsentidaporel pueblode vengar su honra explica la sublevación, que se
hace , además, en nombre de los Reyes.
c) El amor: El tema del amor se trata (lo que no es frecuente en el teatro de la época) en dos
vertientes: el amor social y el amor individual.
El amorsocial,dentrode laideologíade laépoca,es el amoro cortesía entre iguales, entre los
pertenecientes a la misma clase social, y el amor que el señor debe por una parte a sus
superiores,losreyes,yporotra a sus inferiores,losvasallos.Todalaobra se plantea como una
ruptura de la armonía social que se basa en ese amor. El Comendador tiraniza a sus vasallos y
no corresponde a su amor, por otra parte incita al Maestre a atacar a los Reyes.
El amorindividualpresentaenlaobra dos variantessegúnel pensamientode laépoca: el “mal
amor” encarnadopor el Comendadorque deseaaLaurenciaconmalosfines;y el “buen amor”
encarnado por Frondoso que desea el matrimonio.
El tema del amor está directamente relacionado con el honor. El enfrentamiento entre el
Comendadoryfrondosotiene lugaral defender el labrador la honra de la mujer que ama. Por
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otra parte, al mantenerrelacionesconlasmujerescasadas,el Comendadorafrentael honorde
los maridos.
El triánguloamorosovaprecedidode una discusión teórica acerca del amor, muy interesante
para comprender la concepción amorosa platónica que subyace en la obra.
d) El tópicode laoposiciónde aldeaycorte: Lope viene adecirnosque es en la corte donde se
produce el germen maléfico que viene a quebrar la paz de los hombres.
En Fuenteovejunareinalapazhasta que llegael Comendadorcon su dimensión de cortesano.
Tambiénaldeaycorte se oponenenlapreferenciade Laurencia porlosalimentosdelcampo
como símbolode lavida rural.Otro tantoocurre enlas ocasionesenque se hablade astrología
y de la imprenta(oposiciónentre letradosyanalfabetos).
e)Ladefensade lamonarquía y otros muchosde menorimportancia.
PERSONAJES
En Fuenteovejuna aparecen más personajes de los que son usuales en la comedia española,
debidoala propianaturalezadel asunto: el levantamientode todounpueblocontrasuseñory
la conquistade una ciudad por parte de la orden de Calatrava que motiva un enfrentamiento
con los Reyes.
Los personajes se agrupan en tres núcleos: el pueblo, la nobleza y los Reyes.
- El Comendador: Es un personaje soberbio que no vacila ante los medios a utilizar para
conseguir lo que desea. Forma parte de un mundo que se está derrumbando (la nobleza
feudal).Comete traicióncontrasusReyes y ejerce la tiranía sobre sus vasallos. Para él la única
ley es su voluntad.
- El Maestre:RodrigoTellezes el representante máximo de la orden de Calatrava y no quiere
perder su poder. Obra mal, pero no es presentado con unos rasgos tan negativos como el
Comendador. Aunque comete delito de traición, sabe rectificar a tiempo, se arrepiente y
corrige su actitud. Los Reyes le disculpan por su corta edad.
- Los Reyes : Son los personajes poderosos que resuelven el conflicto. Aparecen de forma
indirecta o directa a lo largo de la obra. Son presentados por Lope como una pareja modélica
cuyo sentido de la justicia contrasta con la perversidad y tiranía del Comendador y con la
irresponsabilidaddel maestre.ConelloLope pretendeponerde relievelosvaloresdel sistema
monárquico entonces imperante.
Siguiendo la pauta del decoro poético los Monarcas muestran cierto distanciamiento y
presentan un aura de solemnidad.
- Laurencia:Corresponderíaala dama,segúnlospapelestópicosde laComediaNacional, pero
tiene lasingularidadde ser villana y no noble, y por eso Lope la inserta dentro de la tradición
pastoril.
- Frondoso: Tampoco es el típico galán. Es un elemento clave en la sublevación al ser el
primero que se enfrenta con el señor. Es generoso y desinteresado (no quiere la dote).
- Mengo:No estampoco el gracioso típico. Solamente coincide con esta figura por su aspecto
bufonescoyporser el responsable de casi todos los momentos de comicidad. Llegado el caso
es capaz de reaccionar con valentía contradiciendo el característico comportamiento del
gracioso.
- Los criadosdel Comendador:FloresyOrtuñosirvenal Comendadorfacilitando su encuentro
con las aldeanas. También intervienen pronunciando sentencias morales y políticas para
advertiral comendador.Floresesel únicoque logra salvarse y el primero en relatar, desde su
punto de vista, lo sucedido.
- Don RodrigoManrique:Maestre de Santiago,espartidariode LosRRCC. Casi siempre aparece
enescenaencompañía de los Monarcas. Su función consiste en relatarles la evolución de los
3. 3
sucesos del reino; será el brazo ejecutor en la conquista de Ciudad Real. Actua como valedor
del Maestre don Rodrigo Tellez cuando éste acude arrepentido ante los Reyes.
- Pascualay Jacinta: Pascuala suele aparecer en compañía de su amiga Laurencia. Se enfrenta
al Comendador para interceder por Frondoso. Lope la elige para ser torturada.
Jacinta iguala a Laurencia en valentía y firmeza; sin embargo no puede escapar del
Comendador. Cuando Laurencia toma el mando la nombra “cabo” en atención al “grande
agravio” recibido por ella.
- Esteban,AlonsoyJuanRojo:Representanalosancianos de la villa, en representación de los
cualesestorturadoel primero.Estebanes,además,el padre de Laurencia y Juan Rojo su tío, y
como tales están obligados a defenderla del peligro. Sin embargo no lo hacen y se limitan a
lamentarse cuandoel Comendadorse lalleva.Faltanasu deber de protegerla, actitud que les
reprocha Laurencia.
- Barrildo:Interviene comoelementode contraste exponiendounpuntode vistasobre el amor
frente a Mengo. También tiene una opinión positiva de la imprenta frente al licenciado
Leonelo.
- Personajes episódicos de la orden de Calatrava: Cimbranos, que actúa como mensajero y
portador de noticias y el soldado que acude a Almagro para relatar al Maestre lo ocurrido en
Fuenteovejuna.
- PersonajesrelacionadosconlosReyes:El juezpesquisidor y los Regidores de Ciudad Real. El
primerodesencadenaunaescenadramáticaconnel tormentode losvillanos;lossegundosvan
a visitar al Rey para explicarle la situación en que se encuentra la ciudad y avisan al rey de la
actitud del Comendador.
- Personajes de Fuenteovejuna: El regidor Cuadrado que se encarga de cuestiones del
municipio e interviene en el Consejo; Leonelo, licenciado que se solidariza con el pueblo y
corre con el peso de la conversación sobre la imprenta; un labrador y un niño.
- Personaje colectivo:Fuenteovejuna, verdadero protagonista de la acción. Inicialmente solo
encontramos un conjunto de personajes que ocasionalmente se unen para vitorear al
Comendador.Laafrentade Estebany la intervenciónde Laurenciaenlajuntade vecinoshacen
que el pueblo entero se erija en protagonista. Los villanos se funden en un solo personaje
capaz de resistir la tortura, antes que atribuir la culpabilidad del crimen a un personaje
concreto. La originalidad de la comedia reside en la creación del personaje colectivo de
Fuenteovejuna.
ESTRUCTURA
La Comedia Nacional tenía tres actos (planteamiento, nudo y desenlace).Los tres actos de la
obra responden a esta estructura:
a) Planteamiento:Se nospresentanlospersonajes y se introduce el conflicto. El Comendador
rompe la armonía social y política.
b) Nudo: Entre los villanos y el Comendador se producen una serie de enfrentamientos que
desembocan en el enfrentamiento colectivo.
c) Desnlace:El pueblomataal comendador. La obra acaba con dos secuencias paralelas en las
que los RRCC perdonan al maestre y a Fuenteovejuna.
Puede afirmarse que Fuenteovejunaposee una estructura cíclica y repetitiva ya que cada acto
constituye por sí mismo un “pequeño drama” con su planteamiento, nudo y desenlace.
Lope alternalosmomentosde tensión(climax)conotrosde distensión(anticlímax) para evitar
que el espectador se aburra. Veamos su esquema:
ACTO I
Episodios climáticos: - Persecución de Laurencia
- Frondoso salva a su amada.
Episodios anticlímax: - El inicio de la obra con la conversación de Pascuala y Laurencia.
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- Discusión sobre el amor.
- Llegada del Comendador a Fuenteovejuna.
- Conversación de Laurencia y Frondoso.
ACTO II
Episodios climáticos: - Enfrentamiento entre el Comendador y los labradores.
- Afrenta de Jacinta. Mengo es castigado.
- El Comendador interrumpe la boda, apresa a los novios y apalea al
alcalde.
Episodiosanticlímax:-Conversacionesentre Estebanyun labrador, y entre Leonelo y Barrildo.
- Se comenta la afrenta hecha a Laurencia y la defensa de Frondoso.
- Celebración de la boda.
ACTO III
Episodios climáticos:- Laurencia empuja a los hombres a la rebelión.
- Asalto a la casa de la encomienda y muerte del Comendador.
- Llegada del juez. Torturas.
Episodios anticlímax: Reunión de la junta de vecinos.
- Fiesta en celebración del triunfo de los villanos.
- Perdón real.
Como vemos los episodios de mayor tensión dominan en los actos segundo y tercero cuya
nota predominante es el dramatismo.
En cuanto a la segunda acción de la obra la conquista de Ciudad Real no es posible observar
con tanta claridad los momentos de clímax y anticlímax. A Lope solo le interesa esta acción
como marco de la principal. El autor efectúa una selección de hechos más relevantes, que se
suceden con rapidez, predominando los dramáticos:
- Exposición de los antecedentes de la situación y preparativos para la toma de Ciudad real.
- Captura de Ciudad Real por la orden de Calatrava con el Maestre al frente.
- Notificación al rey y planes para la reconquista de la ciudad.
- Llegada a Ciudad Real de las tropas partidarias de los monarcas, que logran recuperarla.
- Exposición de la situación de Ciudad Real.
- El Maestre expone sus propósitos.
- Solución y desenlace final.
LUGAR TIEMPO Y ACCIÓN
Lope no cumple con las tres unidades aristotélicas.
Lugar: Sitúa la obra en lugares reales (Almagro, Ciudad Real, Fuenteovejuna, Medina del
Campo y Tordesillas),con ello contribuye a la verosimilitud de la acción.
La escena se traslada continuamente de un lugar a otro. Este movimiento espacial sucede
porque la escena no se considera un espacio físico sino dinámico: no hay “espacio” sino
“estructuradramática” (hemosde recordar que los decorados solo existían en la imaginación
del espectador).
La escena no queda vacía en ningún momento y los cambios de lugar se suceden sin previo
aviso y hemos de percibirlos por el diálogo. Solamente se ocultan al espectador algunos
hechos por su irrepresentabilidad (la toma de Ciudad real), o por su crueldad (las torturas).
Para informaral espectadorLope recurre a la técnicade la narración a posteriori o simultánea
por los personajes que han sido o son testigos de ellos.
Tiempo: El desarrollo de la acción es lineal, respetando el orden cronológico de los hechos
históricos. Lope no puede respetar la unidad de tiempo pues estos hechos históricos
sucedieronenvariosdías.El ritmocomienzalentoparaser muchomás dinámicoal final dando
la sensación de que desde la rebelión hasta el perdón real han transcurrido varios días.
Acción: La obra presenta dos acciones:
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a) LocalizadaenFuenteovejunaque narralosproblemas de lavillaacausa de la conducta
del Comendador. Es la acción principal, social, específica y dramatizable.
b) El asalto y toma de Ciudad Real por los calatravos. Es la acción secundaria, política,
genérica e historiable.
Se desarrollan simultáneamente y se relacionan de varios modos:
- Por medio de personajes comunes como el Comendador y los Reyes.
- Por las referencias que los personajes que se integran en una acción hacen a los
acontecimientos que se suceden en la otra (Regidores de Ciudad Real comentan al Rey la
situación de Fuenteovejuna).
- Por la similitud temática: las dos acciones pueden sumarse:
Primera acción: Fuenteovejuna Comendador Reyes
Segunda acción: Ciudad Real Maestre Reyes
Y
Comendador
…………………………. …………………….. …………….
Suma Pueblo Nobles calatravos Reyes
- Por la fusión final entre ambas.
Por otra parte la segunda acción es en buena medida el telón de fondo de la primera,
indicandoconelloque lossucesosocurridosenFuenteovejuna son el reflejo de un estado de
cosas general.
GÉNERO
Fuenteovejuna es un ejemplo de la mezcla de géneros clásicos en la Comedia Española. La
índole de los sucesos relatados orientan esta obra hacia la tragedia, y así lo es respecto a la
muerte del Comendador, pero la fórmula de la comedia (final feliz) se impone con el
casamiento de los enamorados y el perdón real. Por lo tanto la obra es una tragicomedia,
aunque Lope prefiere el término comedia, muy usual en la época y que englobaba a obras de
diferente talante.
Fuenteovejuna se sitúa dentro de las comedias “históricas” que abarcan desde la época de
Enrique III hasta la de los Reyes Católicos. En sentido restringido, suele incluirse dentro del
grupodenominado“de comendadores”enel que losvillanosse enfrentanconuncomendador
para reparar su honor.
ESTILO
a)Lenguaje: Lope utiliza en sus comedias un lenguaje apropiado a la condición de los
personajes.EnFuenteovejunacomienzavaliéndosede fórmulasliterariasde que disponíapara
que los villanos pudieran aparecer en escena ante el público contemporáneo. Así les dio
nombresde personajes comunes del pueblo ( Juan Rojo, Esteban, Alonso, Pascuala, Jacinta),
otros de personajes pastoriles convencionales (Laurencia, Frondoso), o rústicos (Mengo).
Además puso algunas notas rústicas en su habla para que tuviese la obra el suficiente matiz
villanescoycierta verosimilitud, incluso en la escena en que los campesinos filosofan acerca
del amor dentro del tópico de lo pastoril.
Los Reyes y el Comendador utilizan un lenguaje más culto. Los Monarcas intervienen de
manera breve y sentenciosa. El Comendador habla casi siempre en tono autoritario con
palabras bruscas y agresivas por lo que utiliza frecuentemente las oraciones imperativas.
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El decoro poético, no en todas las ocasiones se mantiene; así en el lenguaje de los nobles
encontramosvulgarismoscomolametátesisdel grupodl enel imperativo:azotalde,dexaldos.
Por otra parte el habla de los villanos también tiene desajustes entre la expresión y el
contenido:el diálogosobre el amorque revelaunnivel cultural impropiode loslabradores y la
violencia verbal de Laurencia cuando incita a los hombres a la rebelión, impropia en e
parlamento de una mujer.
b)Tono: El lenguaje varia de tono según la situación.
1. Coactivo: al principio de la comedia lo emplea el Comendador para ganarse al maestre.
2. Narrativo: al referirse a la segunda acción.
3. Sentencioso:paralascuestionesde caráctergeneral como la virtud de la cortesía, la actitud
de los hombres para con las mujeres…
4. Apasionado: en los momentos más tensos de la obra.
c) Lope para dar verosimilitudal lenguaje de loscampesinos pone en boca de estos refranes y
frases sentenciosas. También hay insultos, juramentos y maldiciones. Las maldiciones que
aparecen están siempre dirigidas contra el Comendador y comienzan a aparecer a partir del
segundo acto, cuando los villanos comprueban su mala actuación. Los juramentos son
expresadosporlosvillanosparahacernotar su indignación.Losinsultosprocedensiempre del
Comendador ya que los villanos nunca insultan directamente a su señor, lo hacen en las
conversaciones que tienen entre ellos.
En su intenciónde escenificar la vida del pueblo Lope ofrece muestras de la poesía y folklore
populares, que utiliza para recrear momentos de armonía y tranquilidad:
- Canciones de bienvenida al Comendador
- Canciones de las bodas.
- Canción de “Ay val de Fuenteovejuna” antes de la interrupción del Comendador.
- Canciones de bienvenida y alabanza a los Reyes.
d) Para mayor expresividad y efectividad dramática Lope usa determinadas figuras retóricas:
- Comparaciones didácticas (Mengo explica que las coplas que improvisa le salen como al
buñuelero sus buñuelos, unos apetitosos y otros mal hechos).
- Metáforas : “Regidor: Ya todo el árbol de paciencia roto corre la nave de temor perdida”
identifica la situación del pueblo en el momento anterior a la rebelión con la figura de una
nave que navega a la deriva.
- Anáforas para insistir en la significación: ¿vosotros sois hombres nobles?
¿vosotros padres y deudos?
¿vosotros…
La dudairónicaque consiste enconsiderarcomoverdadalgode cuya falsedadse estáseguro y
se utiliza como reproche: “Comendador: ¿vosotros honor tenéis?
- Juego de palabras: “Comendador: Y vos, Girón soberano
Capa del tiempo inmortal
De vuestros claros pasados
El juegose basa enla identificaciónfonéticayladiferencia de significado entre “girón”= trozo
de tela y el apellido “Girón” del Maestre.
- Los símbolos,sonimágenesfísicasconlasque se representaunconceptomoral ointelectual:
1.La cruz de Calatrava es símbolo de nobleza de alma.
2.Al aludir a la “blanca espada” se simboliza que no ha entrado en combate.
3.La vara del alcalde es símbolo de la autoridad municipal.
4.Flores es un “azor” del Comendador porque anda a la caza de presas amorosas para su
señor.
5.La “joya” de la que habla Laurencia en el acto III es el símbolo de su honra.
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e) Lope utiliza varias formas de expresión:
- Apartes:apenasaparecenenFuenteovejuna,soloLeoneloenunparde ocasionescomentala
crueldad del comendador sin que este se aperciba (“Viose desvergüenza igual”).
- Monólogos: solo aparece en una ocasión. Es el soneto en el que Laurencia se confiesa su
preocupación por lo que le pueda ocurrir a Frondoso.
- Diálogos: según su contenido pueden ser:
1. de acción, a través de los cuales progresa la acción dramática.
2. narrativos, que se utilizan para narrar acontecimientos ocurridos (la segunda acción).
3. disgresivos, que se refieren a un tema que no atañe al argumento (la alabanza de aldea,
polémicasobre laimprenta,que esunanacronismoyaque a finalesdel sigloXV era imposible
que la imprenta tuviera ya tanta importancia).
4. “in media res”. Consiste en comenzar un diálogo sin dar explicaciones previas sobre el
asunto al que se refiere para captar la atención del espectador. Esta técnica se basa en la
convenciónde que antesde entrar en escena, los personajes venían ya hablando sobre dicha
cuestión.
4. el diálogode la escenadel tormento,que esunbuenacierto.El espectadordebe imaginarla
escenaa partir de loscomentariosde los dos personajes que escuchan lo que sucede dentro.
Se consigue crear un doble plano escénico.
f) Recursos para mantener el interés del espectador