1. Introducción a la Investigación Educativa Ing. J. Ruelas
Fuentes de información
(Según Salkind, 2000)
Fuentes primarias
 Reportes originales de investigación
 Se encuentran en revistas especializadas dentro del área de investigación (Journals)
 Investigador es el autor del reporte
Fuentes Secundarias
 Condensadas de publicaciones primarias
 El autor de este tipo de publicaciones resume, reordena las ideas, los casos de los estudios
más notables para hacer una nueva publicación.
 Ejemplos: libros de texto, antologías, manuales, etc.
Fuentes Generales
 Proporcionan un punto de vista muy general.
 Conducen hacia otras fuentes donde es más probable encontrar más información.
 Son más de carácter de divulgación.
 Ejemplos: periódicos, revistas semanales.
Datos importantes de una publicación
 LIBRO
Apellido del autor, inicial del nombre del autor.(año de la publicación).titulo de la publicación.
País de publicación:editorial. Pagina consultada.
Ej.
Salkind, N. (2000). Exploring Research. E.U.A:Prentice Hall. pp.4
 Articulo de una revista
Apellido del autor, inicial del nombre del autor. (año).titulo de la publicación. Nombre de la
revista, no de revista, paginas del articulo.
Ej.
Salkind, N. (2000). Exploring research. Journal of Education Research (11), 1-15.
1

2. Introducción a la Investigación Educativa Ing. J. Ruelas
TAREA
 Leer los capitulos de la antologia:
1. Investigación cualitativa de Aguilera y Blanco (A partir de la pag. 80-92)
2. Metodología cualitativa (A partir de observación participante (98-102).
3.Etnografía en la educación de Beatriz Calvo (116-141).
4. Investigación participativa (142- 161).
5. Tipos de investigación (163-180)
 Realizar una tabla comparativa entre los diferentes tipos de investigación cualitativa
existen.
 Buscar, leer y resumir 5 artículos más sobre su tema de investigación.
2