Este documento trata sobre la expresión oral y escrita. Explica que la expresión permite exteriorizar sentimientos e ideas y puede ser de diferentes tipos como artística, literaria o corporal. Luego describe formas de expresión lingüística como la descripción, narración, argumentación y exposición. Finalmente, ofrece consejos para mejorar la expresión oral y escrita a través de actividades y didácticas como debates, exposiciones y la corrección de la estructura de oraciones y párrafos.
El lenguaje-y-la-comunicacin TLR Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIONJOSE LUIS MARTINEZ
Este documento trata sobre la comunicación y los diferentes elementos y códigos relacionados con ella. Explica conceptos como el alfabeto Braille, el alfabeto dactilológico y cómo se comunican los animales. También define la diferencia entre lenguaje y lengua, y analiza la lengua oral y escrita. Además, describe las funciones del lenguaje como la referencial, apelativa y expresiva. Por último, cubre temas sobre la producción de sonidos y las características de vocales y consonantes.
Las seis funciones principales del lenguaje son: la función conativa o apelativa que se usa para dar mandatos o hacer preguntas, la función referencial que se enfoca en hechos reales y comprobables, la función expresiva que se centra en las emociones del hablante, la función poética usada en la literatura para enfatizar la forma del mensaje, la función fática que mantiene la comunicación a través de saludos y despedidas, y la función metalingüística que se refiere al propio código lingüístico. Cada función jue
Este documento trata sobre el lenguaje y la comunicación. Explica conceptos como la comunicación, las lenguas y los códigos, el alfabeto Braille y dactilológico, la diferencia entre lenguaje y lengua, la lengua oral y escrita, las funciones del lenguaje y la organización de la lengua. También analiza cómo se comunican los animales y define qué es el lenguaje.
El documento habla sobre las diferentes competencias lingüísticas como la léxica, gramatical, semántica y fonética. Explica que es importante encontrar materiales que ayuden a los estudiantes a desarrollar su potencial en estas áreas del lenguaje. También proporciona estrategias y ejercicios didácticos para maximizar estos aspectos lingüísticos.
Cómo sabemos el lenguaje nos sirve para transmitir conocimientos, solicitar información, expresar emociones , crear belleza, etc.
Desde es punto de vista es necesario reconocer que en un texto coexisten diversas funciones, aunque haya una que predomine sobre el resto
En estas diapositivas se muestran las diversas funciones del lenguaje como apelativa, expresiva , referencial, metalingüistica, fatiga, etc
Este documento trata sobre la expresión oral y escrita. Explica que la expresión permite exteriorizar sentimientos e ideas y puede ser de diferentes tipos como artística, literaria o corporal. Luego describe formas de expresión lingüística como la descripción, narración, argumentación y exposición. Finalmente, ofrece consejos para mejorar la expresión oral y escrita a través de actividades y didácticas como debates, exposiciones y la corrección de la estructura de oraciones y párrafos.
El lenguaje-y-la-comunicacin TLR Y CIENCIAS DE LA COMUNICACIONJOSE LUIS MARTINEZ
Este documento trata sobre la comunicación y los diferentes elementos y códigos relacionados con ella. Explica conceptos como el alfabeto Braille, el alfabeto dactilológico y cómo se comunican los animales. También define la diferencia entre lenguaje y lengua, y analiza la lengua oral y escrita. Además, describe las funciones del lenguaje como la referencial, apelativa y expresiva. Por último, cubre temas sobre la producción de sonidos y las características de vocales y consonantes.
Las seis funciones principales del lenguaje son: la función conativa o apelativa que se usa para dar mandatos o hacer preguntas, la función referencial que se enfoca en hechos reales y comprobables, la función expresiva que se centra en las emociones del hablante, la función poética usada en la literatura para enfatizar la forma del mensaje, la función fática que mantiene la comunicación a través de saludos y despedidas, y la función metalingüística que se refiere al propio código lingüístico. Cada función jue
Este documento trata sobre el lenguaje y la comunicación. Explica conceptos como la comunicación, las lenguas y los códigos, el alfabeto Braille y dactilológico, la diferencia entre lenguaje y lengua, la lengua oral y escrita, las funciones del lenguaje y la organización de la lengua. También analiza cómo se comunican los animales y define qué es el lenguaje.
El documento habla sobre las diferentes competencias lingüísticas como la léxica, gramatical, semántica y fonética. Explica que es importante encontrar materiales que ayuden a los estudiantes a desarrollar su potencial en estas áreas del lenguaje. También proporciona estrategias y ejercicios didácticos para maximizar estos aspectos lingüísticos.
Cómo sabemos el lenguaje nos sirve para transmitir conocimientos, solicitar información, expresar emociones , crear belleza, etc.
Desde es punto de vista es necesario reconocer que en un texto coexisten diversas funciones, aunque haya una que predomine sobre el resto
En estas diapositivas se muestran las diversas funciones del lenguaje como apelativa, expresiva , referencial, metalingüistica, fatiga, etc
Este documento describe los conceptos básicos de la comunicación. La comunicación implica el intercambio de ideas entre dos o más personas a través de diferentes medios. Existen diferentes tipos de comunicación como la comunicación recíproca, que involucra el intercambio entre emisor y receptor, y la comunicación unilateral, donde el emisor envía el mensaje y el receptor lo recibe. La comunicación es importante para realizar actividades sociales y es una necesidad humana fundamental.
Este documento presenta información sobre técnicas de lectura rápida como skimming y scanning, así como sobre el uso de context clues y diccionarios bilingües para mejorar la comprensión lectora. Explica conceptos como palabras clave, repetición, sinónimos, antónimos, funciones gramaticales, y características de los diccionarios como entrada, transcripción fonética y acepciones.
El documento describe el proceso de comprensión oral y las estrategias necesarias para desarrollar esta habilidad. Explica que la comprensión oral implica escuchar activamente y utilizar microhabilidades como reconocer, anticipar, inferir, retener, interpretar y seleccionar información del texto oral. También involucra comprender la forma, el contenido y el contexto del mensaje, así como inferir el significado a partir de elementos verbales y no verbales.
Este documento presenta información sobre conceptos clave relacionados con la comunicación como lengua, lenguaje, habla y jerga. Explica que la lengua es un sistema de signos compartido por una comunidad, el lenguaje es la capacidad humana para comunicarse, el habla es el uso individual de la lengua y la jerga es un dialecto usado por grupos específicos. También define los niveles de lenguaje, funciones del lenguaje y factores que intervienen en la comunicación.
Este documento presenta una introducción al proceso comunicativo y los diferentes elementos y funciones involucrados en la comunicación oral y escrita. Explica los pasos de la lectura y la escritura, incluyendo la prelectura, lectura, poslectura, planeación, redacción, revisión y estilo. También describe diferentes géneros textuales como la autobiografía, diario, memoria, cuaderno de viaje, anécdota, carta, agenda y bitácora.
El documento resume las funciones del lenguaje según diferentes teóricos. Explica que el lenguaje cumple funciones expresiva, apelativa y referencial para el emisor, receptor y contexto respectivamente. Además, detalla las funciones poética, metalingüística y fática relacionadas con el mensaje, código y canal.
El documento explica las diferencias entre lengua y habla. La lengua se refiere al sistema de comunicación de una comunidad, mientras que el habla es la utilización individual de una lengua por parte de las personas. También describe las diferentes clases de lenguaje como oral, escrito, mímico, simbólico y kinestésico. Además, presenta las seis funciones del lenguaje: expresiva, apelativa, poética, metalingüística, referencial y fática.
Este documento presenta información sobre el proceso comunicativo y la lectura y redacción. Cubre temas como los elementos del proceso comunicativo, lenguaje oral y escrito, la intención comunicativa, etapas del proceso de lectura como prelectura y proslectura, prototipos textuales como narración y descripción, y aspectos del léxico y semántica como el uso de la coma, punto y punto y coma. También clasifica textos personales como autobiografía, diario y carta.
Este documento presenta información sobre el proceso comunicativo y la lectura y redacción. Se divide en siete bloques que cubren temas como los elementos del proceso comunicativo, la lectura y escritura, prototipos textuales, léxico y semántica. Explica conceptos como prelectura, lectura, proslectura, redacción, revisión y rescritura. También describe prototipos textuales como narración, descripción, exposición y argumentación.
Este documento presenta información sobre el proceso comunicativo y la lectura y redacción. Cubre temas como los elementos del proceso comunicativo, lenguaje oral y escrito, la intención comunicativa, etapas del proceso de lectura como prelectura y proslectura, prototipos textuales como narración y descripción, y aspectos del léxico y semántica como el uso de la coma, punto y punto y coma. También clasifica textos personales como autobiografía, diario y carta.
Este documento presenta información sobre el proceso comunicativo y la lectura y redacción. Cubre temas como los elementos del proceso comunicativo, lenguaje oral y escrito, la intención comunicativa, etapas del proceso de lectura como prelectura, lectura y proslectura, y aspectos del proceso de escritura como planeación, redacción, revisión y estilo. También describe prototipos textuales como narración, descripción, exposición y argumentación.
Este documento presenta una introducción a la comunicación científica. Explica nociones básicas como los elementos de la comunicación, las funciones del lenguaje y los tipos de textos. También define la tipología textual y conceptos como texto, coherencia textual, cohesión textual y la diferencia entre texto y no texto. Por último, introduce las marcas paratextuales, explicando qué es el paratexto, su función y las clasificaciones de marcas paratextuales icónicas y verbales.
Este documento presenta 8 guías autodesarrollables para el tercer período. La primera guía se enfoca en los
elementos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y código. Explora la comunicación oral y
escrita. El estudiante debe completar un crucigrama y analizar situaciones comunicativas.
Este documento introduce los conceptos básicos de la lingüística. Explica que el lenguaje humano permite la comunicación a través del habla y es ilimitado, mientras que el lenguaje animal es limitado. Describe las funciones del lenguaje como la representativa, expresiva y apelativa. Además, define el signo lingüístico y las clases de signos como índices, iconos y símbolos. Finalmente, distingue entre lenguaje, lengua y habla.
El documento describe seis tipos de expresión: teatral, poética, corporal, facial, sonora y artística. Luego discute varias formas de expresión como la oral, escrita y a través del lenguaje, destacando su importancia para la comunicación y aprendizaje. Finalmente, propone algunas didácticas como la narración de cuentos y la mesa redonda para mejorar la expresión.
Funciones del Lenguaje, caracteristicas, ejemplostathusnazate
Este documento presenta un grupo de 7 estudiantes y describe brevemente las funciones del lenguaje, incluyendo la función expresiva, referencial, apelativa, poética, metalingüística y fática. Explica cada función con características y ejemplos.
Estrategias presentacion evolución de la comunicación humanaMariana Blanco
El documento describe la evolución de la comunicación humana desde el lenguaje oral hasta la escritura. Explica que el lenguaje y el habla permiten a los humanos comunicarse e intercambiar ideas, y que con el tiempo se desarrollaron diferentes sistemas de comunicación como la escritura, los pictogramas y el lenguaje. También analiza los orígenes y desarrollo de diferentes sistemas de escritura tempranos como la escritura cuneiforme mesopotámica y los jeroglíficos egipcios.
El documento habla sobre la competencia lingüística. Define la competencia lingüística como una de las competencias instrumentales comunes a todos los profesores y el vehículo principal para la adquisición de otras competencias. Describe los componentes de la competencia en comunicación lingüística como la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, y la competencia plurilingüe. También discute los cambios requeridos en las aulas y centros para enseñar la lengua de manera efectiva, incluyendo establecer objetivos comunes y compart
El documento trata sobre el lenguaje como principal forma de expresión y comunicación humana. Explica que el lenguaje se basa en un conjunto de signos orales y escritos que permiten el acceso al pensamiento. Además, analiza las bases neurológicas del lenguaje, la teoría de su adquisición y posibles alteraciones patológicas. Finalmente, introduce conceptos clave sobre comunicación humana y animal, y las diferentes funciones y modalidades del lenguaje.
Este documento describe los diferentes tipos y formas de expresión, incluyendo expresión artística, literaria, poética, teatral y corporal. Explica la expresión oral, escrita y lingüística, así como la importancia de expresarse y diferentes actividades y didácticas para mejorar la expresión. También describe las funciones de la comunicación lingüística como la función referencial, apelativa, sintomática, fática, metalingüística y poética. Por último, explica brevemente algunos vicios del lenguaje como el
Este documento describe los conceptos básicos de la comunicación. La comunicación implica el intercambio de ideas entre dos o más personas a través de diferentes medios. Existen diferentes tipos de comunicación como la comunicación recíproca, que involucra el intercambio entre emisor y receptor, y la comunicación unilateral, donde el emisor envía el mensaje y el receptor lo recibe. La comunicación es importante para realizar actividades sociales y es una necesidad humana fundamental.
Este documento presenta información sobre técnicas de lectura rápida como skimming y scanning, así como sobre el uso de context clues y diccionarios bilingües para mejorar la comprensión lectora. Explica conceptos como palabras clave, repetición, sinónimos, antónimos, funciones gramaticales, y características de los diccionarios como entrada, transcripción fonética y acepciones.
El documento describe el proceso de comprensión oral y las estrategias necesarias para desarrollar esta habilidad. Explica que la comprensión oral implica escuchar activamente y utilizar microhabilidades como reconocer, anticipar, inferir, retener, interpretar y seleccionar información del texto oral. También involucra comprender la forma, el contenido y el contexto del mensaje, así como inferir el significado a partir de elementos verbales y no verbales.
Este documento presenta información sobre conceptos clave relacionados con la comunicación como lengua, lenguaje, habla y jerga. Explica que la lengua es un sistema de signos compartido por una comunidad, el lenguaje es la capacidad humana para comunicarse, el habla es el uso individual de la lengua y la jerga es un dialecto usado por grupos específicos. También define los niveles de lenguaje, funciones del lenguaje y factores que intervienen en la comunicación.
Este documento presenta una introducción al proceso comunicativo y los diferentes elementos y funciones involucrados en la comunicación oral y escrita. Explica los pasos de la lectura y la escritura, incluyendo la prelectura, lectura, poslectura, planeación, redacción, revisión y estilo. También describe diferentes géneros textuales como la autobiografía, diario, memoria, cuaderno de viaje, anécdota, carta, agenda y bitácora.
El documento resume las funciones del lenguaje según diferentes teóricos. Explica que el lenguaje cumple funciones expresiva, apelativa y referencial para el emisor, receptor y contexto respectivamente. Además, detalla las funciones poética, metalingüística y fática relacionadas con el mensaje, código y canal.
El documento explica las diferencias entre lengua y habla. La lengua se refiere al sistema de comunicación de una comunidad, mientras que el habla es la utilización individual de una lengua por parte de las personas. También describe las diferentes clases de lenguaje como oral, escrito, mímico, simbólico y kinestésico. Además, presenta las seis funciones del lenguaje: expresiva, apelativa, poética, metalingüística, referencial y fática.
Este documento presenta información sobre el proceso comunicativo y la lectura y redacción. Cubre temas como los elementos del proceso comunicativo, lenguaje oral y escrito, la intención comunicativa, etapas del proceso de lectura como prelectura y proslectura, prototipos textuales como narración y descripción, y aspectos del léxico y semántica como el uso de la coma, punto y punto y coma. También clasifica textos personales como autobiografía, diario y carta.
Este documento presenta información sobre el proceso comunicativo y la lectura y redacción. Se divide en siete bloques que cubren temas como los elementos del proceso comunicativo, la lectura y escritura, prototipos textuales, léxico y semántica. Explica conceptos como prelectura, lectura, proslectura, redacción, revisión y rescritura. También describe prototipos textuales como narración, descripción, exposición y argumentación.
Este documento presenta información sobre el proceso comunicativo y la lectura y redacción. Cubre temas como los elementos del proceso comunicativo, lenguaje oral y escrito, la intención comunicativa, etapas del proceso de lectura como prelectura y proslectura, prototipos textuales como narración y descripción, y aspectos del léxico y semántica como el uso de la coma, punto y punto y coma. También clasifica textos personales como autobiografía, diario y carta.
Este documento presenta información sobre el proceso comunicativo y la lectura y redacción. Cubre temas como los elementos del proceso comunicativo, lenguaje oral y escrito, la intención comunicativa, etapas del proceso de lectura como prelectura, lectura y proslectura, y aspectos del proceso de escritura como planeación, redacción, revisión y estilo. También describe prototipos textuales como narración, descripción, exposición y argumentación.
Este documento presenta una introducción a la comunicación científica. Explica nociones básicas como los elementos de la comunicación, las funciones del lenguaje y los tipos de textos. También define la tipología textual y conceptos como texto, coherencia textual, cohesión textual y la diferencia entre texto y no texto. Por último, introduce las marcas paratextuales, explicando qué es el paratexto, su función y las clasificaciones de marcas paratextuales icónicas y verbales.
Este documento presenta 8 guías autodesarrollables para el tercer período. La primera guía se enfoca en los
elementos de la comunicación como el emisor, receptor, mensaje, canal y código. Explora la comunicación oral y
escrita. El estudiante debe completar un crucigrama y analizar situaciones comunicativas.
Este documento introduce los conceptos básicos de la lingüística. Explica que el lenguaje humano permite la comunicación a través del habla y es ilimitado, mientras que el lenguaje animal es limitado. Describe las funciones del lenguaje como la representativa, expresiva y apelativa. Además, define el signo lingüístico y las clases de signos como índices, iconos y símbolos. Finalmente, distingue entre lenguaje, lengua y habla.
El documento describe seis tipos de expresión: teatral, poética, corporal, facial, sonora y artística. Luego discute varias formas de expresión como la oral, escrita y a través del lenguaje, destacando su importancia para la comunicación y aprendizaje. Finalmente, propone algunas didácticas como la narración de cuentos y la mesa redonda para mejorar la expresión.
Funciones del Lenguaje, caracteristicas, ejemplostathusnazate
Este documento presenta un grupo de 7 estudiantes y describe brevemente las funciones del lenguaje, incluyendo la función expresiva, referencial, apelativa, poética, metalingüística y fática. Explica cada función con características y ejemplos.
Estrategias presentacion evolución de la comunicación humanaMariana Blanco
El documento describe la evolución de la comunicación humana desde el lenguaje oral hasta la escritura. Explica que el lenguaje y el habla permiten a los humanos comunicarse e intercambiar ideas, y que con el tiempo se desarrollaron diferentes sistemas de comunicación como la escritura, los pictogramas y el lenguaje. También analiza los orígenes y desarrollo de diferentes sistemas de escritura tempranos como la escritura cuneiforme mesopotámica y los jeroglíficos egipcios.
El documento habla sobre la competencia lingüística. Define la competencia lingüística como una de las competencias instrumentales comunes a todos los profesores y el vehículo principal para la adquisición de otras competencias. Describe los componentes de la competencia en comunicación lingüística como la comprensión lectora, la expresión oral y escrita, y la competencia plurilingüe. También discute los cambios requeridos en las aulas y centros para enseñar la lengua de manera efectiva, incluyendo establecer objetivos comunes y compart
El documento trata sobre el lenguaje como principal forma de expresión y comunicación humana. Explica que el lenguaje se basa en un conjunto de signos orales y escritos que permiten el acceso al pensamiento. Además, analiza las bases neurológicas del lenguaje, la teoría de su adquisición y posibles alteraciones patológicas. Finalmente, introduce conceptos clave sobre comunicación humana y animal, y las diferentes funciones y modalidades del lenguaje.
Este documento describe los diferentes tipos y formas de expresión, incluyendo expresión artística, literaria, poética, teatral y corporal. Explica la expresión oral, escrita y lingüística, así como la importancia de expresarse y diferentes actividades y didácticas para mejorar la expresión. También describe las funciones de la comunicación lingüística como la función referencial, apelativa, sintomática, fática, metalingüística y poética. Por último, explica brevemente algunos vicios del lenguaje como el
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. OBJETIVO DE LA CLASE
• IDENTIFICAR LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE
• DEFINIR LOS CONCEPTOS BÁSICOS DEL LENGUAJE.
3. EL LENGUAJE
• EL LENGUAJE ES UN SISTEMA DE SIGNOS, ORALES, ESCRITOS O GESTUALES, QUE
A TRAVÉS DE SU SIGNIFICADO Y LA RELACIÓN PERMITEN QUE
LAS PERSONAS PUEDAN EXPRESARSE PARA LOGRAR EL ENTENDIMIENTO CON EL
RESTO.
FACULTAD DEL SER HUMANO DE EXPRESARSE Y COMUNICARSE CON LOS DEMÁS A
TRAVÉS DEL SONIDO ARTICULADO O DE OTROS SISTEMAS DE SIGNOS.
7. FUNCIÓN CONATIVA
• RESULTA MUY FÁCIL RECONOCER ESTA FUNCIÓN, YA QUE ES LA FUNCIÓN
DE MANDATO Y PREGUNTA.
• SUS RECURSOS LINGÜÍSTICOS SON LOS VOCATIVOS, MODO IMPERATIVO, ORACIONES
INTERROGATIVAS, UTILIZACIÓN DELIBERADA DE ELEMENTOS AFECTIVOS, ADJETIVOS
VALORATIVOS, TÉRMINOS CONNOTATIVOS Y TODA LA SERIE DE RECURSOS RETÓRICOS. SE
DA EN LENGUAJE COLOQUIAL, ES DOMINANTE EN LA PUBLICIDAD Y PROPAGANDA
POLÍTICA E IDEOLÓGICA EN GENERAL.
• MEDIANTE EL USO DE ESTA FUNCIÓN SE PRETENDE CAUSAR UNA REACCIÓN EN EL
RECEPTOR. ES DECIR CON ESTA FUNCIÓN SE PRETENDE QUE HAGA ALGO O QUE DEJE DE
HACER.
EJEMPLOS:
¡SILENCIO! - ABRE LA VENTANA, POR FAVOR. - ¡ABRE TU CUADERNO!
DEBES PONER MUCHA ATENCIÓN, YA QUE EN ALGUNOS CASOS UNA FRASE APARENTEMENTE REFERENCIAL ESCONDE
UNA FUNCIÓN APELATIVA.
EJEMPLO:
LA RADIO ESTÁ ENCENDIDA - PUEDE ESTAR DESCRIBIENDO UN HECHO, PERO TAMBIÉN PUEDE HABER UN CONTEXTO:
APAGA LA RADIO.
8. FUNCIÓN REFERENCIAL
• EN ESTA FUNCIÓN SE PONE ÉNFASIS AL FACTOR DE CONTEXTO. TRATA
SOLAMENTE SUCESOS REALES Y COMPROBABLES, NO OPINIONES NI
COSAS SUBJETIVAS.
• LOS RECURSOS LINGÜÍSTICOS PRINCIPALES DE ESTA FUNCIÓN SON
LOS DEÍCTICOS (PARTE DE LA SEMÁNTICA Y LA PRAGMÁTICA QUE ESTÁ
RELACIONADA CON LAS PALABRAS QUE SIRVEN PARA INDICAR OTROS
ELEMENTOS. PALABRAS COMO TÚ, HOY, AQUÍ, ESTO, SON EXPRESIONES
DEÍCTICAS, QUE NOS SIRVEN PARA SEÑALAR PERSONAS, SITUACIONES,
LUGARES, ETC.).
• PREVALECEN LOS SUSTANTIVOS Y VERBOS, ADEMÁS DE LOS TEXTOS
INFORMATIVOS, CIENTÍFICOS, ETC.
EJEMPLOS:
SON LAS DIEZ DE LA MAÑANA - BARCELONA ES UNA CIUDAD ESPAÑOLA Y
UN EQUIPO DE FÚTBOL - EL CONGRESO CHILENO ESTÁ EN VALPARAISO.
9. FUNCIÓN EXPRESIVA
• EL MENSAJE QUE EMITE EL EMISOR HACE REFERENCIA A LO QUE SIENTE, SU YO
ÍNTIMO, PREDOMINANDO ÉL, SOBRE TODOS LOS DEMÁS FACTORES QUE
CONSTITUYEN EL PROCESO DE COMUNICACIÓN.
• LAS FORMAS LINGÜÍSTICAS EN LAS QUE SE REALIZA ESTA FUNCIÓN CORRESPONDEN
A INTERJECCIONES Y A LAS ORACIONES EXCLAMATIVAS. ESTA FUNCIÓN SE CUMPLE,
POR CONSIGUIENTE, CUANDO EL MENSAJE ESTÁ CENTRADO EN EL EMISOR:
EJEMPLOS:
¡ESTOY TAN SOLO! - ¡QUÉ COMIDA TAN RICA! - ¡TE EXTRAÑO MUCHO!
10. FUNCIÓN POÉTICA
• SE UTILIZA PREFERENTEMENTE EN LA LITERATURA. EL ACTO DE COMUNICACIÓN
ESTÁ CENTRADO EN EL MENSAJE MISMO, EN SU DISPOSICIÓN, EN LA FORMA
COMO ÉSTE SE TRASMITE. ENTRE LOS RECURSOS EXPRESIVOS UTILIZADOS ESTÁN
LA RIMA, LA ALITERACIÓN, ETC.
EJEMPLOS:
BIEN VESTIDO, BIEN RECIBIDO - CASA ZABALA, LA QUE AL VENDER, REGALA -
AMAR ES CUANDO LA PROTEGES DE LA LLUVIA Y EL VIENTO. AMAR ES CUANDO
LA ABRAZAS Y TE OLVIDAS DEL TIEMPO.
11. FUNCIÓN FÁTICA
• CONSISTE EN INICIAR, INTERRUMPIR, CONTINUAR O FINALIZAR LA
COMUNICACIÓN. LA FINALIDAD DE LA FUNCIÓN FÁTICA NO ES PRINCIPALMENTE
INFORMAR, SINO FACILITAR EL CONTACTO SOCIAL PARA PODER TRANSMITIR Y
OPTIMIZAR POSTERIORMENTE MENSAJES DE MAYOR CONTENIDO.
• CONSTITUYEN ESTA FUNCIÓN TODAS LAS UNIDADES QUE UTILIZAMOS PARA INICIAR,
MANTENER O FINALIZAR LA CONVERSACIÓN.
EJEMPLOS:
BUENOS DÍAS - ¡HOLA! - ¿CÓMO ESTÁS? - ADIÓS - NOS VEMOS, QUE LO PASES BIEN -
PERDÓN - ESPERE UN SEGUNDO - COMO LE DECÍA.
12. FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA
• LA FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA ES LA CENTRADA EN EL CÓDIGO DE LA LENGUA.
SE PRODUCEN MENSAJES CON LA FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA CADA VEZ QUE
UTILIZAMOS LA LENGUA PARA HABLAR DE ELLA MISMA, ES DECIR, CUANDO LA
LENGUA SE TOMA A SÍ MISMA COMO REFERENTE.
• SIEMPRE QUE NOS DETENEMOS A ACLARAR EL SENTIDO DE UNA PALABRA O A
ANALIZAR LA LENGUA EN ALGÚN ASPECTO, ESTAMOS EMPLEANDO LA FUNCIÓN
METALINGÜÍSTICA. POR LO TANTO, LOS LIBROS DE GRAMÁTICA, LOS
DICCIONARIOS O LA CIENCIA LINGÜÍSTICA LA EMPLEAN CONTINUAMENTE.
EJEMPLOS:- ISABEL ESCUCHÓ A SU AMIGA UNA PALABRA QUE DESCONOCÍA Y LE PREGUNTA
A SU PAPÁ: ¿PAPÁ, QUÉ SIGNIFICA LA PALABRA “VILLANO”?
- PILAR SE ENCUENTRA CON UNA AMIGA Y LE DICE: AMELIA, ¿A QUÉ OPERACIÓN
QUIRÚRGICA TE REFIERES?
13. • EN LA SIGUIENTE TABLA PODEMOS OBSERVAR EL LUGAR QUE
OCUPAN CADA UNA DE LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE EN EL
PROCESO DE COMUNICACIÓN.
• ASÍ, LA FUNCIÓN EXPRESIVA ESTÁ ESTRECHAMENTE LIGADA CON
EL EMISOR, LA REPRESENTATIVA CON EL CONTEXTO, LA APELATIVA
CON EL RECEPTOR, LA FÁTICA CON EL CANAL, LA
METALINGÜÍSTICA CON EL CÓDIGO Y LA POÉTICA CON EL
MENSAJE.