El documento describe la estructura orgánica de un centro educativo. Se dividen los órganos en de gobierno, representación, coordinación docente y áreas de organización. El director, jefe de estudios y secretario forman el equipo directivo y cada uno tiene funciones específicas como la toma de decisiones, programación, evaluación, comunicación, coordinación interna y externa, y resolución de conflictos.

2. Estructura Orgánica de un
Centro
Órganos de Órganos de
Órgano de gobierno
representación coordinación docente
Unipersonales Colegiados Asociaciones
(Equipo directivo) -Tutores
-Director -Equipo de Ciclo
-Jefe de Estudios
-Secretario o Padres de Alumnos -Departamentos
Administrador alumnos
-Comisión técnica
de coordinación
Claustro Consejo Pedagógica
de Escolar
profesores -Equipo educativo

3. Las áreas de organización constituyen los sectores en lo que se
van insertando los distintos órganos del Centro para una mejor
adecuación de funciones, con el objetivo de responder de manera
metódica y sistemática a la gran meta escolar:
Conseguir una diversificación del trabajo, son romper el esquema
unitario de coordinación y gestión organizativa.

4. Tales áreas organizativas son el espacio común donde se puede aglutinar la
variedad orgánica de los Centros para buscar sectores especializados que
ayuden a la feliz construcción de los objetivos propuestos.
a) Área de coordinación y gestión.
b) Área de enseñanza / aprendizaje.
c) Área de apoyo lógico al aprendizaje.
d) Área de apoyo administrativo a la enseñanza.
e) Área de servicios escolares.
f) Área del entorno socio-familiar.

7. Escuela Secundaria General No 13 Tepic, Nayarit,

9. Funciones directivas
• El director, jefe de estudio y el secretario forman el
equipo directivo por lo que trabajan en equipo para
llevar acabo ciertas funciones.
• Cada uno de los miembros pertenecientes tienen
que actuar de manera individual.
* las aéreas de carácter organizativo, representativo
y de gestión-rectora

10. Funciones principales del director:
a) Toma de decisiones
b) programación y evaluación de procesos y
resultados
c) comunicación
d) Coordinación intra y extraescolar
e) Solución de conflictos

11. Toma de decisiones:
Es de las funciones mas
importantes
• elegir la mejor opción o
solución para una determinada
situación.
*El director debe de actuar de
una manera reflexionando sobre
los pros y los contras de su
decisión.

12. Programación y evaluación de procesos y
de resultados:
Este es el ejercicio diario del director que requiere
de una planeación previa donde tiene que observar
donde se encuentra el centro educativo y hacia
donde lo quiere encaminar tomando en cuenta los
recursos y personal con el que cuenta

13. Comunicación:
Esta es otra de las
funciones mas importantes
que desempeña el director.
Ya que tiene que escuchar
las dudas quejas o
sugerencias de la
comunidad escolar
directamente, sin hacer
caso de rumores o chismes,
para poder brindarle la
información adecuadamente

14. Coordinación intra y extra escolar:
El director debe coordinar a distinta personas e
instituciones para el beneficio del centro escolar tanto
internamente con maestros y personal administrativo
para el cumplimiento de las tareas asignadas y
externamente relacionándose y conviviendo con
asociaciones e instituciones para la elaboración de vías
de colaboración.

15. Solución de conflictos:
Un buen director debe de saber
que la mejor manera para
solucionar un problema es
evitándolo.
Pero debido a que no siempre se
pude lograr esto, el director debe
oír todas las partes implicadas
en el conflicto con una actitud
paciente y abierta, sin dejarse
llevar por impresiones subjetivas
o determinados
condicionamientos para
determinar su conclusión.